हम में से ज्यादातर हमारे जीवन के पहले तीन से चार साल से कोई यादें नहीं हैं - वास्तव में, हम सात साल की उम्र से पहले बहुत कम जीवन को याद करते हैं। और जब हम अपने शुरुआती यादों के बारे में सोचने की कोशिश करते हैं, तो यह अक्सर स्पष्ट नहीं होता है कि क्या वे असली चीज़ हैं या सिर्फ तस्वीरों या कहानियों के आधार पर यादों को दूसरों के द्वारा हमें बताया गया है।

घटना, जिसे "बचपन भूलने की बीमारी", एक सदी से भी ज्यादा समय तक मनोचिकित्सक के लिए है - और हम अभी भी इसे पूरी तरह समझ नहीं पाते हैं।

पहली नज़र में, ऐसा लगता है कि कारणों से हम बच्चों को याद नहीं रखते हैं क्योंकि शिशुओं और बच्चों को पूरी तरह विकसित स्मृति नहीं होती है लेकिन छह महीनों के रूप में युवाओं के रूप में शिशुओं को अल्पकालिक यादें बना सकते हैं जो कि आखिरी मिनटों के लिए, और आखिरी हफ्तों में लंबी अवधि की यादें, यदि नहीं तो महीनों। एक अध्ययन में, छह महीने के बच्चों ने एक खिलौना ट्रेन चलाने के लिए लीवर को कैसे दबाया याद किया कि यह क्रिया कैसे करें आखिरकार खिलौना को देखने के बाद दो से तीन सप्ताह के लिए दूसरी ओर, पूर्वस्कूली, उन घटनाओं को याद कर सकते हैं जो साल पहले जाते हैं। यह बहस का मुद्दा है कि इस कम उम्र में लंबी अवधि की यादें वास्तव में आत्मकथात्मक हैं, हालांकि - यह है कि, विशिष्ट समय और स्थान में हुई व्यक्तिगत प्रासंगिक घटनाओं।

बेशक, इन युगों में स्मृति क्षमताएं वयस्क नहीं हैं - वे किशोरावस्था तक परिपक्व रहती हैं। वास्तव में, बुनियादी स्मृति प्रक्रियाओं में विकासात्मक परिवर्तनों को बचपन के भूलभुलैया के लिए एक स्पष्टीकरण के रूप में रखा गया है, और यह अब तक का सबसे अच्छा सिद्धांत है। इन बुनियादी प्रक्रियाओं में मस्तिष्क क्षेत्रों के कई हिस्से शामिल हैं और उनमें शामिल हैं, बनाए रखने, और बाद में स्मृति को पुनः प्राप्त करना। उदाहरण के लिए, समुद्री घोड़ा, यादों के गठन के लिए जिम्मेदार माना जाता है, कम से कम सात साल की उम्र तक विकास जारी रहता है। हम जानते हैं कि बचपन की भूलभुलैया की ऑफसेट के लिए आम सीमा - साढ़े तीन साल - उम्र के साथ बदलाव। बच्चों और किशोरों के वयस्कों की तुलना में पूर्व यादें हैं इससे पता चलता है कि समस्या को बनाए रखने की तुलना में यादें बनाने के साथ कम हो सकता है।

लेकिन यह पूरी कहानी नहीं लगता है एक अन्य कारक जिसे हम जानते हैं वह भूमिका निभाता है भाषा है एक से छह साल की उम्र से, बच्चों को अपनी मूल भाषा (भाषा) में धाराप्रवाह होने के लिए बोलने के एक-शब्द चरण से प्रगति होती है, इसलिए उनकी मौखिक क्षमता में बड़े बदलाव होते हैं जो बचपन की भूलने की अवधि के साथ ओवरलैप होते हैं। इसमें पिछला तनाव, स्मृति से संबंधित शब्द जैसे "याद रखना" और "भूलना", और निजी सर्वनामों का प्रयोग करना शामिल है, "मेरा" पसंदीदा है।

यह कुछ हद तक सच है कि एक बच्चे की उस घटना के बारे में बात करने की क्षमता जो उस समय हुई थी, भविष्यवाणी करती है कि वे महीनों या वर्षों बाद कितनी अच्छी तरह याद करते हैं। एक प्रयोगशाला समूह इस काम का आयोजन किया सामान्य बचपन की चोटों के लिए दुर्घटना और आपातकालीन विभागों में लाए गए बच्चों के साक्षात्कार के द्वारा 26 महीनों में टोडल्डर्स, जो उस समय के बारे में घटना के बारे में बात कर सकते थे, इसे पांच साल बाद याद किया, जबकि उन 26 महीनों के तहत, जो इसके बारे में बात नहीं कर सके, याद किया कि बहुत कम या कुछ नहीं। इससे पता चलता है कि यदि भाषा में अनुवाद नहीं किया जाता है तो शैक्षिक यादें नष्ट हो जाती हैं।

सामाजिक और सांस्कृतिक प्रभाव

हालांकि, भाषा की भूमिका पर सबसे अधिक शोध एक पर केंद्रित है अभिव्यक्ति के विशेष रूप से वर्णित कथा का वर्णन, और इसके सामाजिक कार्य जब माता-पिता पिछले घटनाओं के बारे में बहुत छोटे बच्चों के साथ स्मरण करते हैं, तो वे उन्हें वर्णनात्मक कौशल सिखाने के लिए - किस तरह की घटनाओं को याद रखना महत्वपूर्ण है और उनके बारे में जिस तरह से दूसरों को समझा जा सकता है, उनके बारे में बात करनी है।

वास्तविक उद्देश्यों के लिए बस जानकारी को ध्यान में रखते हुए, दूसरों के साथ अनुभव साझा करने के सामाजिक कार्य के बारे में याद दिलाते हुए इस प्रकार, परिवार की कहानियों ने समय के साथ मेमरी की पहुंच बनाए रखी है, और घटनाओं की घटनाक्रम, उनके विषय और भावनाओं की डिग्री सहित घटनाओं की जड़ें बढ़ाने में भी वृद्धि की है। अधिक सुसंगत कहानियों को बेहतर याद किया जाता है माओरी वयस्क जल्द से जल्द बचपन की यादें हैं (किसी भी समाज के आयु 2.5) अभी तक अध्ययन किया है, परिवार के कहानियों को कहने की माओरी माता-पिता की अत्यधिक विस्तृत शैली के लिए धन्यवाद।

यादें विभिन्न संस्कृतियों में विभिन्न सामाजिक कार्य करती हैं, जो प्रारंभिक आत्मकथात्मक यादों की गुणवत्ता, गुणवत्ता और समय में सांस्कृतिक विविधताओं में योगदान करती हैं। संस्कृतियों में वयस्क जो मूल्य स्वायत्तता (उत्तरी अमेरिका, पश्चिमी यूरोप) संस्कृतियों में वयस्कों की तुलना में पहले और अधिक बचपन की यादों की रिपोर्ट करते हैं जो मान सम्बंधन (एशिया, अफ़्रीका) मानते हैं।

माता-पिता की याद दिलाते शैली में सांस्कृतिक अंतर से यह भविष्यवाणी की जाती है। संस्कृतियों में जो अधिक स्वायत्त स्वयं-अवधारणाओं को प्रोत्साहित करती है, माता-पिता की याद दिलाता है बच्चों के व्यक्तिगत अनुभवों पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है, प्राथमिकताएं, और भावनाओं और दूसरों के साथ उनके संबंधों पर कम, सामाजिक दिनचर्या, और व्यवहार मानकों। उदाहरण के लिए, एक अमेरिकी बच्चा पूर्वस्कूली में एक स्वर्ण स्टार को याद कर सकता है, जबकि एक चीनी बच्चे को याद हो सकता है कि पूर्वस्कूली में एक विशेष गीत को सीखने वाले वर्ग को याद होगा।

हालाँकि अभी भी चीजें हैं जो हम बचपन के भूलभुलैया के बारे में नहीं समझते हैं, शोधकर्ता प्रगति कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, भविष्य में भविष्य में बचपन से आने वाले व्यक्तियों का अनुसरण करने वाले अधिक संभावित अनुदैर्ध्य अध्ययन हैं। यह घटनाओं के सटीक खातों को देने में मदद करता है, जो पूर्ववर्ती घटनाओं को याद रखने के लिए किशोरों या वयस्कों को पूर्व-अपेक्षा से पूछे जाने से बेहतर है जो दस्तावेज नहीं हैं। साथ ही, तंत्रिका विज्ञान की प्रगति के रूप में, स्मृति विकास के लिए मस्तिष्क के विकास से संबंधित बेशक ज्यादा अध्ययन होंगे। मौखिक रिपोर्टों के अलावा इसमें स्मृति के अन्य उपाय विकसित करने में हमें सहायता करनी चाहिए।

इस बीच, यह याद रखना महत्वपूर्ण है, भले ही हम स्पष्ट रूप से विशिष्ट घटनाओं को याद नहीं कर सकते हैं जब हम बहुत छोटे थे, फिर भी उनका संचय स्थायी निशान छोड़ देता है कि हमारे व्यवहार को प्रभावित करते हैं जीवन के पहले कुछ वर्षों में विरोधाभासी रूप से भूल जाते हैं और वयस्कों को आकार देने में शक्तिशाली होते हैं जो हम बन जाते हैं।

के बारे में लेखक

जीन शिंसकी, सीनियर लेक्चरर और बेबी लैब निदेशक, मनोविज्ञान विभाग, रॉयल होलोवे

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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