जब हम अपने बच्चों के लिए पढ़ने के बारे में सोचते हैं, तो हम अक्सर यह सोचने में गलती करते हैं कि हमें एक प्रकार की किताब पर ध्यान देने की ज़रूरत है, जैसे चित्र, पुस्तकों या उपन्यासों के लिए विशिष्ट, पढ़ने से संबंधित कौशल का अभ्यास करने के लिए। हालांकि, पढ़ना पढ़ने के लिए यह बाल-केंद्रित दृष्टिकोण अक्सर अवांछनीय लाभ प्राप्त कर सकते हैं, जैसे बच्चों को पूरी तरह से पढ़ना बंद करना
माता-पिता के रूप में, हम अक्सर महसूस करते हैं कि जब हम उनके लिए बच्चों की किताबें चुनते हैं तो हम उनके स्तर पर प्राप्त करने के लिए उनका समर्थन कर रहे हैं - हालांकि इस बार इसके विपरीत प्रभाव पड़ता है
जब हम चुनाव को प्रतिबंधित करते हैं, विशेष रूप से उभरा, उबाऊ ग्रंथों के लिए, बच्चों को अक्सर इसे पढ़ने की क्षमता का एक संकेतक मानते हैं और इसलिए कम अपेक्षा की पूर्ति करते हैं। एक बार जब हम प्रतिबंधों को बच्चों से पढ़ते हैं, तो पढ़ने की दिशा में उनकी आत्म-प्रभावकारिता बढ़ जाती है, इसलिए उनकी पढ़ना क्षमता में वृद्धि होती है।
वयस्क होने के नाते, हम पढ़ते हैं कि हम क्या पसंद करते हैं और आनंद लेते हैं। हमें कोई पुस्तक खत्म करने पर दबाव महसूस नहीं होता है, अगर यह हमें रूचि नहीं दे रहा है, क्योंकि मेरे बुकशेल्फ़ आधे पढ़ने वाली किताबें प्रमाणित करेंगे! यह महत्वपूर्ण है कि हम अपने बच्चों के लिए एक ही माहौल प्रदान करने का प्रयास करें, जहां अपठठित या अधूरी पुस्तकों के लिए कोई दंड नहीं है।
As अनुसंधान और कॉमन्सेंस हमें बताते हैं, पढ़ने के अभ्यास के लिए बच्चों को पढ़ने की सामग्री में लगे रहने की जरूरत है। पढ़ने की प्रक्रिया में यह संतुलन को संदर्भित करता है पांच प्रमुख घटक:
- ध्वनिग्रामिक जागरूकता: समझ है कि बोली जाने वाली बात शब्द अलग-अलग यूनिटों से बनाई जाती है, जब एक शब्द बोली जाने पर मिश्रित होता है
- नादविद्या: अक्षरों और शब्दों की वर्तनी और बोली जाने वाली भाषा की आवाज़ के बीच संबंध
- प्रवाह: वाक्यांशों और जोर का उपयोग करते हुए, शब्दों को तेजी से और सटीक रूप से पहचानते हुए
- शब्दावली: शब्दों की एक विस्तृत विविधता को पहचानने और उपयोग करने में सक्षम है
- समझ: पाठ से अर्थ का निर्माण, इस जानकारी को रीडर के पहले से ही क्या पता है, इसे जोड़ने के दौरान
डोनलियन मिलर, टेक्सास के एक पूर्व स्कूल शिक्षक, क्लासरूम में यथार्थवादी पढ़ने के बारे में बात करने के महत्व को हाइलाइट करता है, जो आसानी से घर में स्थानांतरित कर रहे हैं
In द बुक व्हाइस्पीरर, मिलर ने प्रतिध्वनित किया कि सैकड़ों प्रभावी पठन करने वाले शिक्षक हर रोज रोज़ करते हैं: अपने स्वयं के पढ़ने के जीवन का आनंद और अनुभव साझा करें एक बार छात्र के कंधे से अवास्तविक उम्मीदों का भार उठा लिया जाता है, वे अलग-अलग ग्रंथों को तलाशने के लिए स्वतंत्र महसूस करते हैं और पढ़ते हैं कि उन्हें क्या पसंद है।
चित्र किताबें, कॉमिक किताबें, अनाज बक्से इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चे क्या पढ़ते हैं दो गुलाबी पॉसम्स / फ़्लिकर, सीसी बाय
स्टीफन कैसन, एक सम्मानित साक्षरता अकादमिक, सुझाव है कि लाभ स्पष्ट हैं:
छात्र जो भी पढ़ना चाहते हैं (कारण के भीतर) पढ़ सकते हैं और पुस्तक रिपोर्ट या ग्रेड के रूप में बहुत कम या कोई जवाबदेही नहीं है। इन-स्कूल में मुफ्त पढ़ाई पर शोध की मेरी समीक्षाओं में, मैंने निष्कर्ष निकाला है कि बहुत कम अपवादों के साथ, इन कार्यक्रमों में छात्रों को कम से कम और तुलनात्मक समूहों में पढ़ने में प्रगति होती है, और अक्सर काफी बेहतर होती है।
मेरे पिछले कक्षाओं में यथार्थवादी, सुखद पढ़ने की स्थापना करते समय, मैंने अक्सर डेनियल पेनैक के शेयरों को साझा किया रीडर का अधिकार। पेनाक के अधिकारों को सरल बनाने का मतलब है कि इसका मतलब पाठक बनना है; आगे बढ़ना ठीक है, इसे खत्म नहीं करना ठीक है, इसे बार-बार पढ़ना ठीक है, और कभी-कभी पढ़ना ठीक नहीं है। जब इन विचारों को बच्चों के साथ साझा किया जाता है, तो उम्मीद का दबाव हटा दिया जाता है।
तो हम अपने बच्चों में स्वतंत्रता पढ़ने के इस प्रेम को कैसे प्रोत्साहित करते हैं? महान पुस्तकों को साझा करना और एक साथ पढ़ना हमेशा शुरू करने के लिए एक शानदार जगह है, और यहां कुछ कम पारंपरिक प्रकार के ग्रंथों की कोशिश करना है।
चित्रों वाली किताबें: लड़कों (और लड़कियों के साथ) शुरू करने के लिए ये एक बढ़िया स्थान है, जो अनिच्छुक पाठकों हैं। बैटमैन के कारनामों के बाद, स्पाइडरमैन और कप्तान अमेरिका लोकप्रिय फिल्मों और टीवी शो में न केवल लिंक करते हैं बल्कि दिलचस्प और रोमांचक ग्रंथों में बच्चों को आकर्षक बनाने में भी सहायता करते हैं। शिक्षकों के अनुभव कक्षा में ग्राफिक उपन्यासों का उपयोग इस तरह से ग्रंथों के आने के मूल्य को दर्शाता है।
आरामदायक साहित्य: यह किसी भी ग्रंथों को संदर्भित करता है, जिसमें हम रोज़मर्रा की जिंदगियों में मुठभेड़ करते हैं, जिसमें समाचार पत्र, पत्रिकाएं, जंक मेल, विज्ञापन सामग्री और यहां तक कि ख़राब भोजन मेनू भी शामिल है। मेरे कक्षाओं में मैं अक्सर इस सामग्री को पढ़ने के लिए छात्रों के लिए लाया है और यह हमेशा आश्चर्यजनक रूप से लोकप्रिय है कुछ बच्चे घंटों के लिए एक खिलौना कैटलॉग पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, उनकी पढ़ाई का अभ्यास करते हुए और उनका विकास भी कर सकते हैं धृष्ट कौशल (जिस तरीकों को संदर्भ में अर्थ में योगदान देता है समझना)
स्व-लेखक ग्रंथों: बच्चों में से सबसे अधिक आकर्षक ग्रंथ पढ़ सकते हैं जो वे खुद को लिखे हैं अपने बच्चों की कुछ कहानियों को एक में परिवर्तित करने पर विचार करें ई - रीडर बाद में उपयोग के लिए, या अपने बच्चे को अपने काम को प्रकाशित करने के लिए प्रोत्साहित करें स्मार्टफोन और टैबलेट जैसे कि एप्पल आईफोन और आईपैड पर काम करने के लिए आवाज भी आपके बच्चे के लिए अपने स्वयं के ग्रंथों को बनाने के लिए एक परेशानी मुक्त तरीका है। आप अपने बच्चे को अपनी अगली छुट्टी पर छुट्टी की डायरी बनाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहेंगे, क्योंकि इससे भविष्य में महान पढ़ाई सामग्री बन जाएगी।
अपने बच्चों को साहसी और रचनात्मक पाठकों के लिए प्रोत्साहित करके, हम पढ़ने की आदतें स्थापित कर रहे हैं जो उनके साथ जीवन भर के लिए रहेंगे और भविष्य के शैक्षिक विकास में सहायता करेंगे।
यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप
पढ़ना मूल लेख.
के बारे में लेखक
रयान स्पेंसर कैनबरा विश्वविद्यालय में एक नैदानिक शिक्षण विशेषज्ञ और साक्षरता शिक्षा में व्याख्याता है। वह वर्तमान में सम्मेलन का आयोजन किया और पूर्व सेवा के शिक्षकों के लिए दो साल पहले साक्षरता विषयों में व्याख्यान, प्रभावी पढ़ने के निर्देश पर ही केंद्रित थी।
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