फोटो क्रेडिट: डोनी रे जोन्स (2.0 द्वारा सीसी)

माताओं को अपने बच्चों के शुरुआती वर्षों में घर पर रहना चाहिए या घर पर रहना चाहिए या नहीं, यह प्रश्न हमेशा मीडिया में एक गर्म आलू रहा है, जिसमें मजबूत भावनाओं और सुर्खियों में शामिल हैं: माफ करना माताओं काम, डेकेयर अपने बच्चे के लिए बुरा है or काम कर रहे माताओं के लिए मामला: आपके बच्चे सिर्फ ठीक होंगे.

बच्चों के कल्याण पर काम कर रहे माताओं के संभावित लाभ और जोखिमों को बेहद राजनीतिकरण दिया गया है और गरम वैज्ञानिक और सार्वजनिक बहस का बारहमासी विषय है। जैसा नीतियाँ कार्यबल में माताओं को लाने के लिए डिज़ाइन किया गया है - वृद्धि पर - और सभी तरफ से महिलाओं पर दबाव बढ़ना जारी है - यह जानना महत्वपूर्ण है कि काम कर रहे माताओं के बच्चे वास्तव में कैसे चल रहे हैं।

चाहे मां घर पर रहने का फैसला करें या जन्म के बाद काम पर वापस जाएं, उनका बच्चा कितना पुराना है, जब वे काम पर लौटने का निर्णय लेते हैं और कितने घंटे काम कर रहे हैं वे सभी महत्वपूर्ण कारक हैं विकास वातावरण.

पैसा लाने और समग्र रूप से ऊपर उठाने पारिवारिक आय, काम कर रहे माताओं अपने बच्चों के लिए अधिक उत्तेजक और सुरक्षित वातावरण प्रदान करने में सक्षम हो सकते हैं। यह सिर्फ महंगे खिलौने या सीखने की सामग्री की बात नहीं है बल्कि बेहतर रहने की स्थिति, बेहतर पोषण और कम है परिवार तनाव.

हालांकि, लंबे काम के घंटे और काम संबंधी तनाव उनके माता-पिता के साथ बातचीत की गुणवत्ता और मात्रा पर असर पड़ सकता है - विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं संज्ञानात्मक कौशल और भाषा विकास.

एक गतिशील परिप्रेक्ष्य

हमारे हाल ही में अध्ययन - जर्नल में प्रकाशित बाल विकास - हमने इनके 2,200 बच्चों को देखा स्कॉटलैंड अध्ययन में बढ़ रहा है, जो 2005 / 2006 में पैदा हुए थे और मोटे तौर पर 10 महीने से उनका पांचवां जन्मदिन तक का पीछा करते थे। माता के रोजगार के इतिहास और अन्य परिवार विशेषताओं को बाल जीवन के पहले पांच वर्षों में वार्षिक सर्वेक्षण के माध्यम से एकत्र किया गया।

पांच वर्ष की आयु में उनकी शब्दावली के एक उपाय के रूप में, बच्चों को तस्वीर पुस्तिका से वस्तुओं के नाम करने के लिए कहा गया था। पांच साल की उम्र में तर्कसंगत क्षमता बच्चों द्वारा बच्चों की तस्वीरों में दी गयी छवि और वस्तुओं के बीच समानताएं खोजने के लिए कहकर स्थापित की गई थी।

सबसे पहले विपरीत अनुसंधान जो किसी विशेष समय में महिलाओं के रोजगार को मापा जाता है, उदाहरण के लिए, जब उनका बच्चा एक साल का था, हमारे अध्ययन ने अपने बच्चे के पहले पांच सालों में मातृ रोजगार का आकलन किया और इस पर बच्चे के विकास पर प्रभाव पड़ा।

हमने पाया है कि मां के रोजगार इतिहास में सकारात्मक या नकारात्मक नहीं है प्रभाव (पृष्ठ 22 देखें) पांच साल की उम्र में एक बच्चे की तर्क क्षमता या शब्दावली पर। इसका कारण यह है कि बच्चों के संज्ञानात्मक और भाषा कौशल हैं आकार व्यक्तिगत लक्षण और पर्यावरण की स्थिति से जो बचपन में कई बार बदल सकती हैं इसलिए, एक निश्चित आयु में विकास और कल्याण, बच्चों के संचयी अनुभवों का परिणाम उनके पहले कुछ वर्षों में होता है, न कि एक स्नैपशॉट पल का परिणाम।

यह देखते हुए कि परिस्थितियों में कई बार बदल सकता है - रोज़गार में जाने वाली या रोज़गार में होने वाली या वेतन में परिवर्तन, काम के घंटे और परिस्थितियां - किसी भी प्रभाव को मापने के लिए बच्चे के विकास की निरंतर विकासशील प्रकृति पर विचार करना महत्वपूर्ण है।

बच्चों की संज्ञानात्मक कौशल और भाषा विकास पर पारिवारिक आय या माता-पिता की बातचीत के माध्यम से मां की रोजगार का कोई भी प्रभाव पड़ सकता है उधेड़ना तभी यदि मां लंबे समय तक कार्यरत रहती रहें। किसी भी स्थिति में दीर्घकालिक स्थिरता भी परिवारों को अपने विशिष्ट बच्चे के लिए कार्य करने वाली रणनीतियों को विकसित करने में मदद कर सकती है, जबकि अक्सर परिवर्तन एक स्थापित करने में हानिकारक हो सकता है सामान्य यह काम करता है।

हमारे अध्ययन में माताओं के काम के इतिहास और उनके विशिष्ट रोजगार के पैटर्न की जटिलता को मापकर मौजूदा शोध को बढ़ाया जाता है - प्रत्येक वर्ष में पूर्णकालिक नियोजित, अंशकालिक नियोजित, या काम नहीं करने के बीच अंतर।

महिला इसे काम कर रही है

हमने पाया छोटे अंतर बच्चों के बीच संज्ञानात्मक क्षमता और शब्दावली के विकास में जिनकी माताओं ने विभिन्न रोजगार पैटर्न का पालन किया। लेकिन अधिकांश भाग के लिए, इन मतभेदों को अन्य विशेषताओं, जैसे कि मां की शिक्षा या भाई-बहनों की संख्या, के द्वारा प्रेरित किया जाता है, जो माता के जन्म के पहले पांच वर्षों में काम करने के निर्णय को प्रभावित करते हैं।

दूसरे शब्दों में, समान परिवार विशेषताओं वाले बच्चों को तुलनीय संज्ञानात्मक और शब्दावली क्षमताएं विकसित होती हैं भले ही उनकी माताओं का काम इतिहास जन्म के पहले पांच सालों में बेहद भिन्न हो।

लाभों के अतिरंजित दावों और उनके बच्चों पर काम कर रहे माताओं के हानिकारक प्रभाव दोनों, हमारे अनुसंधान द्वारा समर्थित नहीं हैं, कम से कम जब यह जल्दी भाषा अधिग्रहण और तर्क क्षमता की बात आती है। हमने पाया कि माता अपने बच्चों के विकास के सावधानीपूर्वक विचार के साथ अपने करियर को गठबंधन करने का प्रबंधन करते हैं - और यह कि स्वयं रोजगार में ही बच्चों के परिणामों में अंतर का एक प्रमुख चालक नहीं है।

एक पॉलिसी परिप्रेक्ष्य से, ये परिणाम पहल की भूमिका का समर्थन करते हैं जो काम में माताओं की दरें बढ़ाने का लक्ष्य रखते हैं, जैसे कि XDUX द्वारा 1,140 घंटे तक मुफ्त प्रारंभिक शिक्षा और चाइल्डकैअर के प्रावधान को बढ़ाने की योजना स्कॉटलैंड.

सभी नीतियां जो महिलाओं को यह चुनने में सक्षम बनाती हैं कि वे काम में वापस जाते हैं या नहीं प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। हालांकि, यह उन विकल्पों को बनाने की क्षमता है जो व्यक्ति के लिए काम करते हैं - महिलाओं पर दबाव एक ही रास्ता या दूसरे अपने बच्चों के विकास में सुधार नहीं जा रहे हैं।

लेखक के बारे में

मार्कस क्लेन, मानव विकास और शिक्षा नीति में व्याख्याता, स्ट्रैथक्लाइड विश्वविद्यालय और माइकल कुहट, समाजशास्त्र में व्याख्याता

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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