प्रेरणा एक महत्वपूर्ण कारक है कि क्या छात्र धोखा देते हैं
ग्रेड पर कम जोर देना जरूरी है। सैम एडवर्ड्स / गेटी इमेजेस के माध्यम से OJO छवियाँ

जब से COVID-19 महामारी ने कई अमेरिकी कॉलेजों को 2020 के वसंत में दूरस्थ शिक्षा के लिए स्थानांतरित कर दिया, तब से छात्र धोखाधड़ी एक चिंता का विषय है प्रशिक्षकों और छात्रों एक जैसे।

छात्र धोखाधड़ी का पता लगाने के लिए, प्रौद्योगिकी का उपयोग करने के लिए काफी संसाधन समर्पित किए गए हैं ऑनलाइन छात्रों की निगरानी करें। यह ऑनलाइन निगरानी है छात्रों की चिंता और संकट में वृद्धि हुई। उदाहरण के लिए, कुछ छात्रों के पास है संकेत दिया निगरानी तकनीक ने उन्हें अपने डेस्क पर रहने या धोखेबाजों के रूप में लेबल किए जाने के जोखिम की आवश्यकता थी।

हालाँकि, इलेक्ट्रॉनिक आँखों पर निर्भर होने से धोखा देने पर आंशिक रूप से अंकुश लग सकता है, छात्रों द्वारा धोखा देने के कारणों में एक और कारक है जो अक्सर अनदेखी हो जाती है - छात्र प्रेरणा।

में शोधकर्ताओं की एक टीम के रूप में शैक्षणिक मनोविज्ञान और उच्च शिक्षा, हम यह जानने में रुचि रखते हैं कि छात्रों को सीखने की प्रेरणा कैसे मिलती है, या उन्हें कक्षा में सफल होने के लिए क्या करना चाहिए, यह प्रभावित करता है कि उन्होंने अपने स्कूलवर्क में कितना धोखा दिया।


आंतरिक सदस्यता ग्राफिक


छात्र धोखा क्यों देते हैं, इस पर प्रकाश डालने के लिए हमने ए 79 शोध अध्ययनों का विश्लेषण और शैक्षिक मनोविज्ञान समीक्षा पत्रिका में हमारे निष्कर्ष प्रकाशित किए। हमने निर्धारित किया है कि विभिन्न प्रकार के प्रेरक कारक, अच्छे ग्रेड की इच्छा से लेकर किसी छात्र के शैक्षणिक आत्मविश्वास के बारे में बताते हैं, यह बताते हुए कि छात्र धोखा क्यों खाते हैं। इन कारकों को ध्यान में रखते हुए, हम ऐसी कई चीजों को देखते हैं जो छात्र और प्रशिक्षक दोनों कर सकते हैं प्रेरणा की शक्ति का उपयोग करें वर्चुअल या इन-पर्सन क्लासरूम में, धोखाधड़ी का मुकाबला करने के तरीके के रूप में। यहां पांच टूकिया हैं:

1. ग्रेड पर जोर देने से बचें

हालांकि सीधे ए प्राप्त करना काफी आकर्षक है, अधिक छात्रों को केवल उच्च ग्रेड अर्जित करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, जितना अधिक वे धोखा देने की संभावना रखते हैं। जब ग्रेड ही लक्ष्य बन जाता है, तो धोखा इस लक्ष्य को प्राप्त करने के तरीके के रूप में काम कर सकता है।

छात्रों की सीखने की इच्छा कम हो सकती है जब प्रशिक्षक उच्च परीक्षण स्कोर पर जोर देते हैं, वक्र और छात्र रैंकिंग की धड़कन। स्नातक किए गए आकलन में भूमिका निभानी होती है, लेकिन ऐसा कौशल हासिल करने और वास्तव में सामग्री सीखने में होता है, न केवल यह करने के लिए कि अच्छे ग्रेड पाने के लिए क्या करना चाहिए।

2. विशेषज्ञता और महारत पर ध्यान दें

किसी के ज्ञान को बढ़ाने और एक पाठ्यक्रम में कौशल में सुधार करने का प्रयास कम धोखा के साथ जुड़ा था। इससे पता चलता है कि जितना अधिक छात्र विशेषज्ञता हासिल करने के लिए प्रेरित होंगे, उनके धोखा देने की संभावना उतनी ही कम होगी। प्रशिक्षक मास्टर की पढ़ाई पर ध्यान दे सकते हैं, जैसे छात्रों को परीक्षाओं या परीक्षाओं के लिए अतिरिक्त अवसर प्रदान करना। यह व्यक्तिगत विकास और सुधार के लक्ष्य को पुष्ट करता है।

3. प्रासंगिकता के साथ मुकाबला ऊब

या तो पुरस्कार या विशेषज्ञता प्राप्त करने के लिए प्रेरित छात्रों के साथ तुलना में, छात्रों का एक समूह हो सकता है जो बस प्रेरित नहीं होते हैं, या अनुभव करते हैं कि शोधकर्ता क्या कहते हैं। उनके वातावरण में या खुद के भीतर कुछ भी उन्हें सीखने के लिए प्रेरित नहीं करता है। इन छात्रों के लिए, धोखाधड़ी काफी आम है और अपने स्वयं के प्रयास को आगे बढ़ाने के बजाय सफलतापूर्वक सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए एक व्यवहार्य मार्ग के रूप में देखा जाता है। हालांकि, जब छात्र जो सीख रहे हैं, उसमें प्रासंगिकता पाते हैं, तो उन्हें धोखा देने की संभावना कम होती है।

जब छात्र अपने पाठ्यक्रम और अन्य पाठ्यक्रमों, अध्ययन के क्षेत्रों या अपने भविष्य के करियर के बीच संबंध देखते हैं, तो यह हो सकता है उन्हें उत्तेजित करें यह देखने के लिए कि विषय कितना मूल्यवान हो सकता है। प्रशिक्षक इस बात के लिए तर्कसंगत हो सकते हैं कि किसी विशेष विषय को सीखना उपयोगी क्यों हो सकता है और छात्रों की रुचि को पाठ्यक्रम की सामग्री से जोड़ सकता है।

4. अधिगम के स्वामित्व को प्रोत्साहित करना

जब छात्र संघर्ष करते हैं, तो वे कभी-कभी अपने नियंत्रण से परे परिस्थितियों को दोष देते हैं, जैसे कि उनके प्रशिक्षक को अवास्तविक मानकों को मानना। हमारे निष्कर्ष बताते हैं कि जब छात्र मानते हैं कि वे स्वयं सीखने के लिए जिम्मेदार हैं, तो उन्हें धोखा देने की संभावना कम है।

छात्रों को अपने सीखने पर स्वामित्व लेने और आवश्यक प्रयास में लगाने के लिए प्रोत्साहित करने से शैक्षणिक बेईमानी में कमी आ सकती है। इसके अलावा, सार्थक विकल्प प्रदान करने से छात्रों को यह महसूस करने में मदद मिल सकती है कि वे अपनी स्वयं की सीखने की यात्रा के प्रभारी हैं, बजाय यह बताने के कि उन्हें क्या करना है।

5. आत्मविश्वास का निर्माण करें

हमारे अध्ययन में पाया गया कि जब छात्रों का मानना ​​था कि वे अपने शोध में सफल हो सकते हैं, तो धोखा कम हो गया। जब छात्रों को विश्वास नहीं होता कि वे सफल होंगे, तो मचान नाम का एक शिक्षण दृष्टिकोण महत्वपूर्ण है। अनिवार्य रूप से, मचान दृष्टिकोण में छात्रों की क्षमता के स्तर से मेल खाने वाले कार्य निर्दिष्ट करना और धीरे-धीरे कठिनाई में वृद्धि शामिल है। यह प्रगति धीरे-धीरे नई चुनौतियों को लेने के लिए छात्रों के आत्मविश्वास का निर्माण करती है। और जब छात्रों को सीखने में आत्मविश्वास महसूस होता है, तो वे अंदर डालने के लिए तैयार रहते हैं अधिक प्रयास विद्यालय में।

एक सस्ता उपाय

इन युक्तियों को ध्यान में रखते हुए, हम उम्मीद करते हैं कि महामारी और उससे आगे के दौरान धोखा कम हो सकता है। छात्र प्रेरणा पर ध्यान केंद्रित करना बहुत कम विवादास्पद और किसी भी प्रवृत्ति को कम करने के लिए सस्ती समाधान है जो छात्रों को स्कूल के माध्यम से अपना रास्ता धोखा देना पड़ सकता है।

क्या ये प्रेरक रणनीति इलाज-सभी को धोखा दे रही हैं? जरूरी नही। लेकिन वे अन्य रणनीतियों के साथ-साथ शैक्षणिक बेईमानी के खिलाफ लड़ने के लिए विचार करने लायक हैं।

वार्तालापलेखक के बारे में

कार्लटन जे। फोंग, शिक्षा के सहायक प्रोफेसर, टेक्सास राज्य विश्वविद्यालय और मेगन क्राउ, अनुसंधान विश्लेषक, टीचर्स कॉलेज, कोलंबिया विश्वविद्यालय

इस लेख से पुन: प्रकाशित किया गया है वार्तालाप क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख.

Amazon की सर्वाधिक बिकने वाली सूची से सफलता पर पुस्तकें

"परमाणु आदतें: अच्छी आदतें बनाने और बुरी आदतों को तोड़ने का एक आसान और सिद्ध तरीका"

जेम्स क्लीयर द्वारा

यह पुस्तक अच्छी आदतों के निर्माण और बुरी आदतों को तोड़ने के लिए व्यावहारिक रणनीतियों की पेशकश करती है, छोटे बदलावों पर ध्यान केंद्रित करने से बड़े परिणाम हो सकते हैं। पुस्तक वैज्ञानिक अनुसंधान और वास्तविक दुनिया के उदाहरणों पर आधारित है, जो किसी को भी अपनी आदतों में सुधार करने और सफलता प्राप्त करने के लिए कार्रवाई योग्य सलाह प्रदान करती है।

अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें

"द 5 एएम क्लब: ओन योर मॉर्निंग, एलिवेट योर लाइफ"

रॉबिन शर्मा द्वारा

इस पुस्तक में, रॉबिन शर्मा अपने स्वयं के अनुभवों और अंतर्दृष्टि के आधार पर सफलता का खाका प्रस्तुत करते हैं। यह पुस्तक आपके दिन की शुरुआत जल्दी करने और एक सुबह की दिनचर्या विकसित करने के महत्व पर केंद्रित है जो आपको अपने जीवन के सभी क्षेत्रों में सफलता के लिए तैयार करती है।

अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें

"सोचो और अमीर बनो"

नेपोलियन हिल द्वारा

यह क्लासिक पुस्तक जीवन के किसी भी क्षेत्र में सफलता प्राप्त करने के लिए कालातीत सलाह देती है। पुस्तक सफल व्यक्तियों के साक्षात्कारों पर आधारित है और आपके लक्ष्यों को प्राप्त करने और अपने सपनों को साकार करने के लिए चरण-दर-चरण प्रक्रिया प्रदान करती है।

अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें

"पैसे का मनोविज्ञान: धन, लालच और खुशी पर कालातीत सबक"

मॉर्गन हॉसेल द्वारा

इस पुस्तक में, मॉर्गन हाउसल उन मनोवैज्ञानिक कारकों की पड़ताल करता है जो धन के साथ हमारे संबंधों को प्रभावित करते हैं और यह अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं कि कैसे धन का निर्माण किया जाए और वित्तीय सफलता कैसे प्राप्त की जाए। पुस्तक वास्तविक दुनिया के उदाहरणों और शोध पर आधारित है, जो किसी को भी अपनी वित्तीय स्थिति में सुधार करने के लिए व्यावहारिक सलाह प्रदान करती है।

अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें

"यौगिक प्रभाव: तुरत प्रारम्भ आपकी आय, आपका जीवन, आपकी सफलता"

डैरेन हार्डी द्वारा

इस पुस्तक में, डैरेन हार्डी जीवन के सभी क्षेत्रों में सफलता प्राप्त करने के लिए एक रूपरेखा प्रस्तुत करते हैं, जो इस विचार पर आधारित है कि छोटे, लगातार कार्य समय के साथ बड़े परिणाम दे सकते हैं। पुस्तक में लक्ष्यों को स्थापित करने और प्राप्त करने, अच्छी आदतें बनाने और बाधाओं पर काबू पाने के लिए व्यावहारिक रणनीतियाँ शामिल हैं।

अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें