लेखक द्वारा वर्णित।
संपादक का नोट: हालांकि यह लेख बच्चों को ध्यान में रखकर लिखा गया है, लेकिन इसके उपदेश "गैर-बच्चों" पर भी लागू हो सकते हैं।
बच्चे सामाजिक कौशल के साथ पैदा नहीं होते हैं। बच्चों को सीखने की जरूरत नहीं कैसे सीखने के लिए लेकिन उन्हें सामाजिककरण में मार्गदर्शन की आवश्यकता है। वे स्वाभाविक रूप से आपको अपने महत्वपूर्ण देखभालकर्ता के रूप में सम्मान कर सकते हैं, वे सहज रूप से गरिमा के बारे में जान सकते हैं, लेकिन वे अभी तक यह नहीं जानते हैं कि शब्दों और कार्यों के साथ इस सम्मान को कैसे व्यक्त किया जाए।
सामाजिक रूप से सम्मानित व्यवहार सीखा हुआ व्यवहार है और इसमें से कुछ (उदाहरण के लिए, टेबल मैनर्स) संस्कृति, विश्वास या परिवार के अनुसार भिन्न होते हैं। जब हम बच्चों को सामान्य शिष्टाचार के अलिखित नियमों से अवगत कराने में मदद करते हैं, तो हम उन्हें मूल्यवान उपकरण देते हैं जो उन्हें जीवन के माध्यम से नेविगेट करने में मदद करते हैं।
कई बार, जब भी आवश्यक हो, कृपया बच्चों को सूचित करें कि जो व्यक्ति दया के माध्यम से दूसरों का सम्मान करता है, उसके कहीं भी जाने की संभावना अधिक होती है। सामाजिक कौशल बच्चों को दोस्त बनाने, संघर्षों में मध्यस्थता करने, विभिन्न वातावरणों के अनुकूल होने और शिक्षकों और अन्य वयस्कों के साथ बात करने में मदद करेंगे। शिष्टता के बारे में जानने से उन्हें यह पूछने में मदद मिलती है कि उन्हें क्या चाहिए और कृपापूर्वक कहें नहीं अवांछित प्रस्तावों के लिए। मोंटेसरी के शब्दों में, बच्चे के लिए सीखने के इस क्षेत्र को अनुग्रह और सौजन्य कहा जाता है।
जब बच्चे भावनात्मक रूप से सुरक्षित महसूस करते हैं, तो वे करना चाहते हैं यह जानने के लिए कि दूसरे लोग क्या सम्मानजनक समझते हैं और वे किस तरह से व्यवहार करना चाहते हैं। वे आपसे सीखना चाहते हैं कि कैसे दोस्त बनें, किसी सहकर्मी समूह का हिस्सा कैसे बनें, या टेबल वार्तालाप में कैसे शामिल हों।
उन्हें यह जानकर राहत मिली है कि उन्हें जो चाहिए वह पूछना ठीक है, और यह कि उस काम को दूसरों की तुलना में बेहतर तरीके से पूछने के कुछ तरीके हैं। यह ज्ञान बच्चों को अपने समुदाय में अपना स्थान खोजने में मदद करता है और एक संस्कृति के सामान्य शिष्टाचार के साथ अच्छा अभ्यास करने से अन्य संस्कृतियों के बारे में सीखने के लिए मंच तैयार होता है।
मॉडलिंग बिहेवियर सबसे अच्छा शिक्षक है
किसी भी प्रासंगिक क्षण में, बच्चों को सम्मानजनक रोजमर्रा की बातचीत के ठोस उदाहरण दें। उन्हें बताएं: आप इस तरह से कुछ मांग सकते हैं; जब आप किसी चीज़ से नाखुश होते हैं तो आप मुझे इस तरह से बता सकते हैं; यदि कोई वयस्क पूछता है कि आप आज कैसा कर रहे हैं, तो आप इस तरह से प्रतिक्रिया दे सकते हैं।
मॉडलिंग सबसे अच्छा शिक्षक है, इसलिए अपने बच्चे और बाकी सभी के साथ दयालु शब्दों का प्रयोग करें:
क्या मैं...?
क्या मैं कर सकता हूं ...?
कृपया..?
माफ़ कीजियेगा...
धन्यवाद।
क्या आप इच्छुक होंगे...?
क्या आप इतने दयालु होंगे...?
ये सभी वाक्यांश दरवाजे खोलने और लोगों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध स्थापित करने में मदद करने के लिए चाबियों की तरह हैं।
"कृपया" और "धन्यवाद" के साथ सभी अनुरोधों की आवश्यकता के पारंपरिक तरीके के बजाय, विनम्र बातचीत को प्रोत्साहित करने के लिए अधिक खुले और प्रामाणिक तरीके आज़माएं। उदाहरण के लिए, "हम्म, यह मुझे अच्छा नहीं लगता। क्या आप पूछने का कोई दूसरा तरीका सोच सकते हैं?" बच्चे इस तरह से याद दिलाने पर सम्मान के साथ पूछने में काफी कुशल हो जाते हैं, बजाय इसके कि उन पर जबरदस्ती थोपी गई विनम्रता, जो निश्चित रूप से विनम्र नहीं है।
सम्मान दिखाने के कई गैर-मौखिक तरीके भी हैं जिन्हें बच्चे की जागरूकता में लाने की आवश्यकता है: बिना किसी बाधा के किसी को सुनना; आँख से संपर्क करना (या कभी-कभी आँख से संपर्क न करने के साथ ठीक होना); मुस्कुराते हुए, किसी के लिए दरवाजा खोलना; यह पूछना कि क्या कोई व्यक्ति गले लगाना या छूना चाहेगा; और जो कुछ भी आपको और आपके परिवार के लिए महत्वपूर्ण लगता है।
तीन मुख्य तरीके जिनसे बच्चे समय के साथ शिष्टाचार सीखते हैं
बच्चे समय के साथ सीधे (और विनम्र) निर्देश के माध्यम से शिष्टाचार सीखते हैं, अपने आदर्शों की नकल करके, और यह अनुभव करते हुए कि सम्मानित होने का अनुभव कैसा होता है।
- प्रत्यक्ष (और विनम्र) निर्देश के माध्यम से:
जब कोई बच्चा अपमानजनक लगता है (या है) तो डांटने के बजाय हम उन्हें उनके व्यवहार से अवगत करा सकते हैं। कैसे? जो हुआ उस पर चिंतन करने में उनकी मदद करें और फिर अगली बार अलग तरीके से क्या किया जा सकता है, इस पर स्पष्ट मार्गदर्शन दें।
उदाहरण के लिए, “जब आप मुझसे नाराज़ शब्दों में मदद माँगते हैं, तो यह मुझे अच्छा नहीं लगता। यहां बताया गया है कि आप मुझसे विनम्र तरीके से कैसे पूछ सकते हैं: क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं? - उनके आदर्शों की नकल करके:
बच्चे अनुभव करते हैं कि हम अपने और दूसरों के साथ कैसा व्यवहार करते हैं, और वे होशपूर्वक और अनजाने में समान व्यवहारों को आत्मसात करते हैं। जब हम गलतियाँ करते हैं, तो हम आत्म-देखभाल और सकारात्मक आत्म-चर्चा के माध्यम से स्वयं के प्रति सम्मान दिखाते हैं, और हम दूसरों के प्रति दया और धैर्य के साथ उनका सम्मान करते हैं।
उदाहरण के लिए, "अरे नहीं! मैंने कार की खिड़की नीचे छोड़ दी और सीट भीग गई! ओह, यह बहुत निराशाजनक है।" निराशा और फिर समाधान की खोज किसी के लिए भी प्रामाणिक प्रतिक्रियाएं हैं। "उह! मैं इसके बारे में क्या कर सकता हूँ?! मैं अपने शरीर को सूखा रखने के लिए एक तौलिया लूंगा। काश मुझे खिड़की को वापस ऊपर रोल करना याद होता! खैर, यह सूख जाएगा। ठीक है। अगली बार मुझे याद होगा!"
यह हममें से उन लोगों के लिए स्वाभाविक नहीं लग सकता है जिन्हें हमारी गलतियों पर नकारात्मक प्रतिक्रिया देने के लिए वातानुकूलित किया गया है, लेकिन सामान्य दैनिक जीवन में बच्चों के लिए सकारात्मक आत्म-चर्चा का मॉडल बनाना महत्वपूर्ण है। - यह अनुभव करके कि सम्मानित होने का अनुभव कैसा होता है:
निश्चित रूप से, बच्चों को सम्मान सिखाने का सबसे प्रभावी और स्थायी तरीका उनका गहरा सम्मान करना है। बच्चों और वयस्कों के लिए हमारा सम्मान हमारे अपने आत्म-मूल्य के साथ-साथ चलता है, और हमारा अटूट विश्वास है कि हम सभी के पास सम्मानपूर्वक, साथ-साथ जीने की क्षमता है, भले ही हम हर बात पर सहमत न हों।
बच्चों के प्रति आदर दिखाने के तरीक़े
* बच्चे के बारे में ऐसे बोलने से बचें जैसे कि वे मौजूद ही नहीं थे-बच्चे आपको सुन सकते हैं। यह सर्व-सामान्य कार्य उन्हें अदृश्य और बहिष्कृत महसूस कराता है और अक्सर "अभिनय" की ओर ले जाता है।
* अपने वादे निभाओ, या वादे मत करो।
* बच्चों को वादे करने और निभाने के लिए कहने से बचें। अधिकांश बच्चे विकास की दृष्टि से ऐसा करने में असमर्थ होते हैं और उन्हें हमेशा असफलता के लिए तैयार करने के लिए कहते हैं।
* बच्चों के साथ साझा करें जानकारी: उदाहरण के लिए, यात्रा करते या भागते समय, साझा करें कि आप इस समय कहाँ हैं, आप आगे कहाँ जा रहे हैं, और आपके आने के बाद बच्चा क्या उम्मीद कर सकता है।
इसे आज़माएँ: “रुको, पीछे की ओर, दो लो!”
यह सुनिश्चित करना पूरी तरह से ठीक है कि आपके बच्चे को वह सम्मानजनक व्यवहार सीखने का मौका मिले जिसके आप हकदार हैं। हम बच्चों को हमारे साथ रूखा होने देकर उन पर कोई अहसान नहीं करते। यह अधिनायकवादी, धमकी देने वाले या निर्णयात्मक तरीकों का उपयोग करके होने की आवश्यकता नहीं है। विनम्र व्यवहार को दोस्ताना, चंचल तरीके से पढ़ाया जा सकता है।
मैंने कई वयस्कों को देखा है जो निम्नलिखित वाक्यांश का उपयोग करते हुए बच्चों के साथ महान हैं, जब उन्हें लगता है कि एक बच्चे ने उनके प्रति असम्मानजनक व्यवहार किया है: "रुको, उल्टा करो, दो लो!"
फिल्म निर्माण शब्दजाल से प्रेरित यह वाक्यांश एक बच्चे को यह बताने का उनका प्यार भरा, चंचल तरीका था कि कुछ बहुत अच्छा नहीं हुआ और फिल्म की तरह ही वे बच्चे को उसी दृश्य को दोहराने का एक और मौका देते हैं।
उदाहरण के लिए, मान लें कि कोई बच्चा आपके हाथ से एक मार्कर को बिना पूछे तुरंत पकड़ लेता है कि क्या आपका काम पूरा हो गया है। डांटने के बजाय, "ऐसा मत करो!" हम कह सकते हैं “रुको, रिवाइंड करो, दो लो! मैं चाहूंगा कि आप पहले मुझसे पूछें, 'क्या मुझे आपका मार्कर मिल सकता है, कृपया?' या 'क्या आप अपने मार्कर के साथ कर चुके हैं और क्या मैं इसे अभी प्राप्त कर सकता हूं, कृपया?'"
यदि ऐसा बार-बार होता है, तो आप कृपया कुछ ऐसा कह सकते हैं, "एह, क्षमा करें। क्या आपको याद है कि मैं क्या करूँगा वास्तव में आप करना पसंद करते हैं और कहते हैं, अगर आपको किसी ऐसी चीज की जरूरत है जिसे मैं पकड़ रहा हूं? इतना दयालु होने के लिए धन्यवाद।"
हमें खुद को लगातार याद दिलाना चाहिए कि बच्चे उदाहरण के द्वारा सीख रहे हैं, और उनके किसी भी अपमानजनक व्यवहार को व्यक्तिगत रूप से लेने की आवश्यकता नहीं है। इसके बजाय, वे वास्तव में अपनी हर गलती के माध्यम से सम्मानजनक उदाहरण और विकल्प मांग रहे हैं, ताकि वे "खेल के नियम" सीख सकें और अपने जीवन में व्यक्तियों और अपने समुदायों के भीतर कैसे कामयाब हो सकें।
द्वारा कॉपीराइट 2020 कारमेन विक्टोरिया गैम्पर। सर्वाधिकार सुरक्षित।
अनुमति के साथ पुनर्मुद्रित: न्यू लर्निंग कल्चर पब्लिशिंग
अनुच्छेद स्रोत
सीखने के लिए प्रवाह: अपने बच्चे के प्रवाह की स्थिति को पहचानने और समर्थन करने के लिए 52-सप्ताह की माता-पिता की मार्गदर्शिका - सीखने के लिए इष्टतम स्थिति
कारमेन विकटोरिया गैम्पर द्वारा
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लेखक के बारे में
कारमेन विकटोरिया गैम्पर ने बाल-केंद्रित शिक्षा के लिए एक शिक्षक, सलाहकार, कोच और वक्ता के रूप में अंतरराष्ट्रीय स्तर पर काम किया है। न्यू लर्निंग कल्चर कार्यक्रम के संस्थापक के रूप में, वह माता-पिता, होमस्कूलिंग परिवारों और स्कूलों को सुरक्षित रूप से बाल-निर्देशित, प्रवाह-समृद्ध सीखने के वातावरण की पेशकश करने का समर्थन करता है।
वह लेखक हैं: सीखने के लिए प्रवाह: अपने बच्चे के प्रवाह की स्थिति को पहचानने और समर्थन करने के लिए 52 सप्ताह की अभिभावक की मार्गदर्शिका - सीखने के लिए इष्टतम स्थिति (न्यू लर्निंग कल्चर पब्लिशिंग, 27 मार्च, 2020)। और जानें Flowtolearn.com.
