शिक्षकों का मानना ​​है कि श्रमिकों को छोड़ने की संभावना कम है

शिक्षकों का मानना ​​है कि श्रमिकों को छोड़ने की संभावना कम है

हम तेजी से गर्मी की छुट्टियों के अंत में आ रहे हैं और कई शिक्षक स्कूल वर्ष की शुरुआत के लिए तैयार करने के लिए उनका ध्यान बदल रहे हैं। 2017 में अपना करियर शुरू करने वाले कई शिक्षक 2018 में कक्षा में वापस नहीं आएंगे। असल में, 40% से अधिक शिक्षकों के पहले पांच वर्षों के भीतर पेशा छोड़ देते हैं। जो लोग रहते हैं उनमें से बहुत से बाकी हैं लग रहा है बाहर जला, असमर्थित और undervalued अपने काम में

टिप्पणीकारों ने बेहतर पीआईएसए के परिणाम वाले देशों से सीखने का सुझाव दिया है, जैसे फिनलैंड। वे यह भी सुझाव देते हैं शिक्षक वेतन बढ़ाना शिक्षकों की गुणवत्ता और स्थिति में सुधार, और शिक्षकों के अधिक से अधिक अवधारण में परिणाम।

इन सुझावों का समर्थन करने के लिए सबूत हैं अगर हम फ़िनलैंड को देखते हैं जहां शिक्षा एक उच्च स्तर का पेशा है, तो यह संभवतः इस तथ्य से योगदान दिया जाता है कि सभी शिक्षकों ने परास्नातक डिग्री आयोजित की। ऑस्ट्रेलिया की इसी तरह की योग्यता आवश्यकताएं हो सकती हैं

इसके अतिरिक्त, एक व्यवसाय की स्थिति यह प्रदान करता है वेतन से जुड़ा हुआ है। इसलिए, यह तर्क दिया जा सकता है कि अध्यापकों का वेतन बढ़ने से शिक्षण व्यवसाय की स्थिति को उठाने में हो सकता है। लेकिन यह गलत कारणों से लोगों को भी आकर्षित कर सकता है।

ये विकल्प शिक्षण व्यवसाय के लिए एक बेहतर स्थिति में योगदान कर सकते हैं, लेकिन वे त्वरित सुधार होने की संभावना नहीं है हमारे शिक्षक अपने फिनिश समकक्षों के बहुत अलग संदर्भों में काम करते हैं।

इसके अलावा, अनुसंधान हमें बताता है कि शिक्षक वेतन के लिए पेशे में प्रवेश नहीं करते हैं वे बच्चों के जीवन में सकारात्मक बदलाव लाने के लिए प्रेरित हैं। हम अपने छात्रों के जीवन में सकारात्मक प्रभाव के शिक्षकों की बेहतर पहचान और स्वीकार करने का प्रस्ताव पेश करते हैं और पेशे छोड़ने वाले कम अध्यापकों का परिणाम हो सकता है।

शिक्षकों के सकारात्मक चित्रण

हमारे हाल के अनुसंधान अक्तूबर 2017 में दक्षिणी तस्मानिया में एक हाल ही में सेवानिवृत्त शिक्षक के लापता होने से प्रेरित था। मीडिया का ध्यान ब्रूस फेयरफैक्स के लापता होने से आकर्षित हुए एक शिक्षक की एक तस्वीर को चित्रित किया गया, जिसे कई कर्मचारियों और चार दशकों के अपने करियर के दौरान कैरियर के दौरान उन छात्रों ने सर्वव्यापी प्यार किया था।

इसके विपरीत, शिक्षकों के बारे में मीडिया प्रवचन अक्सर नकारात्मक है और स्कूलों और शिक्षकों के लिए सभी तरह की असफलताओं का श्रेय देता है। ब्रूस के चित्रणों ने उनके केंद्र में आभार और प्रशंसा की एक कथा आयोजित की। लोगों ने ठोस तरीके से उन्हें एक शिक्षक के रूप में साझा किया, जिन्होंने अपने जीवन को सकारात्मक रूप से प्रभावित किया। इससे हमें यह पता चलता है कि ब्रूस को अपने जीवन काल में इस कृतज्ञता के बारे में क्या पता था, और यह कैसे हाल ही में सेवानिवृत्त कैरियर शिक्षक के रूप में अपने काम की संतुष्टि, सफलता और दीर्घायु में योगदान दे सकता था।

अनुसंधान इंग्लैंड और नॉर्वे में शिक्षक प्रतिधारण के लिए कार्य संतुष्टि महत्वपूर्ण है। इसके विपरीत, ऑस्ट्रेलियाई अनुसंधान पता चलता है कि कई शिक्षक असंतुष्ट हो गए हैं या उनके काम से वंचित हैं।

यदि शिक्षक अपने छात्रों और उनके सहयोगियों पर सकारात्मक प्रभाव से अवगत हैं, तो उनके पास उच्च स्तर के लचीलेपन और कार्य संतुष्टि हो सकती है। फिर वे कई चुनौतियों का सामना करने के लिए बेहतर स्थिति में रह सकते हैं जिन्हें वे सामना करते हैं और शिक्षण पेशे में जारी रखते हैं। तो हम अपने शिक्षकों के लिए और उनके लिए आभार कैसे बेहतर कर सकते हैं?

शिक्षा में आभार

अनुसंधान कृतज्ञता में शिक्षा से पता चलता है कि यह सबसे अच्छी तरह व्यक्त की गई है या प्रशंसा, सक्रिय रिश्ते निर्माण, और रवैया में परिवर्तन के प्रदर्शन के माध्यम से।

सराहना व्यक्त की जा सकती है कि वास्तविक तारीफ के द्वारा और आपके द्वारा सिखाया गया विशिष्ट चुनौतियों के लिए, चुनौती दी गई या शुरू की गई है - यह विषय सामग्री या व्यापक जीवन का पाठ होना चाहिए। ये सरल लेकिन शक्तिशाली कार्य या तो मौखिक रूप से या नोट्स या ईमेल के माध्यम से किया जा सकता है

अन्य विकल्प आपके शिक्षक के बारे में अन्य छात्रों, शिक्षकों, अभिभावकों और स्कूल के नेताओं के लिए सकारात्मक बोल सकते हैं। विद्यार्थी-शिक्षक रिश्तों को आपस में सम्मान के स्थान पर एक-दूसरे को मिलाने के जरिए बनाया जा सकता है, जिससे लोगों के रूप में एक दूसरे को जानने का प्रयास किया जा सकता है। शिक्षकों को बातचीत में शामिल करना, आम हितों की पहचान करना और जब वे आपसे बात कर रहे हों, तो उन्हें पूरा ध्यान दें।

हमें सामाजिक धारणाओं में यथास्थिति को स्थानांतरित करने की आवश्यकता है जहां शिक्षक और शिक्षण पेशे असंतुलित रूप से दलित हैं। अध्यापकों की उपलब्धियों के लिए कृतज्ञता और उत्सव उन्हें प्रेरित और दीर्घकालिक के लिए नौकरी में लगे रखने के लिए आवश्यक है।

कृतज्ञता के रूप में परिभाषित किया जा सकता है एक आंतरिक रवैया सबसे अच्छा असंतोष या शिकायत के विपरीत के रूप में समझा जाता है। ग्रीटिंग शिक्षकों के रूप में छोटे कार्य जैसे गर्मजोशी से, मुस्कुराते हुए, और पाठ के बाद पैक करने में मदद करने की पेशकश करने पर शिक्षकों और उनके कार्य संतुष्टि पर एक शक्तिशाली सकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।

महत्वपूर्ण रूप से, अनुसंधान दिखाया गया है कि जब आभार दूसरों के प्रति व्यक्त किया जाता है तो दोनों लोगों के लिए पारस्परिक लाभ होते हैं दोनों अनुभव रिश्ते मजबूत है। स्कूल की सेटिंग में यह बेहतर छात्र-शिक्षक संबंधों को बढ़ा सकता है, सीखने के माहौल में सकारात्मकता बढ़ सकती है और छात्र सगाई बढ़ सकती है। ये छात्र परिणामों को सुधारने और शिक्षक उन्मूलन को कम करने के लिए सभी संभावित महत्वपूर्ण योगदानकर्ता हैं।

वार्तालापयदि हमें शिक्षकों से अच्छे काम की उम्मीद है, तो उन्हें ब्रूस की तरह, लंबे और सफल करियर का आनंद ले सकते हैं, यह सुनिश्चित करने के लिए समर्थन, मूल्य और प्रशंसा के आनुपातिक स्तरों के साथ मुलाकात की जानी चाहिए। हम प्रस्ताव करते हैं कि जब शिक्षक महसूस करते हैं और छात्रों, कर्मचारियों और अभिभावकों द्वारा महसूस किए जाने वाले कृतज्ञता के बारे में जागरूक किया जाता है, तो वे पेशे में रहने की अधिक संभावना रखते हैं।

के बारे में लेखक

वॉन क्रूक्सशैंक, कोर्स कोऑर्डिनेटर - स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा, गणित / विज्ञान, शिक्षा संकाय, तस्मानिया विश्वविद्यालय और एबी मैकडोनाल्ड, कला शिक्षा में व्याख्याता, तस्मानिया विश्वविद्यालय

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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