क्यों शारीरिक शिक्षा किसी अन्य स्कूल विषय के रूप में महत्वपूर्ण है

क्यों शारीरिक शिक्षा किसी अन्य स्कूल विषय के रूप में महत्वपूर्ण है
शारीरिक गतिविधि स्वास्थ्य के लिए बेहद महत्वपूर्ण है, लेकिन स्कूल में पीई बच्चों को जीवन के लिए अभ्यास बंद करने का जोखिम चला सकती है।
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शारीरिक शिक्षा (पीई) को अक्सर पाठ्यक्रम के भीतर एक मामूली विषय के रूप में देखा जाता है। और कई माध्यमिक विद्यालय पीई समय को सक्रिय रूप से अधिक "गंभीर" या "महत्वपूर्ण" विषयों के रूप में समझने के लिए कम करते हैं।

युवा खेल ट्रस्ट से अनुसंधान दिखाता है कि अंग्रेजी माध्यमिक विद्यालयों के 38% ने 14- 16-year-olds के लिए समय सारिणी पीई काट दिया है। इसके लिए मुख्य कारणों में से एक है परीक्षा परिणामों का उत्पादन करने के लिए दबाव बढ़ गया। ज्यादातर समय छात्र पीई सबक में खर्च करेंगे, अब पीई के अलावा अन्य विषयों पर अतिरिक्त शिक्षण प्राप्त करने में व्यतीत किया गया है।

हालांकि, इन कटौती के बावजूद, पीई अभी भी इसकी क्षमता के लिए चैंपियन है स्वास्थ्य को बढ़ावा देने और आजीवन शारीरिक गतिविधि को प्रोत्साहित करें। यह एक महत्वपूर्ण मुद्दा है कि वर्ष के 30% से अधिक छह विद्यार्थियों को "अधिक वजन" या "मोटापे" के रूप में वर्गीकृत किया जाता है नवीनतम सरकारी आंकड़े.

सुधार में इसके योगदान के लिए पीई की भी प्रशंसा की जाती है मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य, पोषण करने में मदद के लिए सामाजिक और नैतिक विकास - साथ ही समर्थन संज्ञानात्मक और अकादमिक प्रदर्शन.

शारीरिक शिक्षा के लिए एसोसिएशन यह मानता है कि उच्च गुणवत्ता वाले पीई विद्यार्थियों के शारीरिक, नैतिक, सामाजिक, भावनात्मक, सांस्कृतिक और बौद्धिक विकास को बढ़ावा देता है। लेकिन वो कई पीई के लिए लक्ष्य है - जैसे स्वास्थ्य प्रचार, कौशल विकास के साथ-साथ सामाजिक और नैतिक मुद्दों पर ध्यान केंद्रित करना - जिसके परिणामस्वरूप विषय के बारे में भ्रम और अभ्यास में शैक्षिक अनुभवों को आगे बढ़ाने के लिए बहुत कम किया है। वास्तव में, यह तर्क दिया गया है कि पीई अधिक प्रदान करता है शिक्षा से मनोरंजन.

पर्याप्त बौद्धिक नहीं है

समय की बर्बादी और मनोरंजन का थोड़ा सा, या बच्चे के शिक्षा और विकास के लिए बेहद महत्वपूर्ण - यह कौन सा है?

समस्या का एक हिस्सा यह प्रतीत होता है कि पीई को अक्सर विद्यार्थियों के सक्रिय होने और खुद का आनंद लेने का अवसर माना जाता है। या कुछ मामलों में, तनाव राहत के रूप में और पारंपरिक शिक्षा से एक ब्रेक के रूप में सेवा करने के लिए।

जाहिर है, ये क्षेत्र विद्यार्थियों के सामान्य कल्याण के लिए मूल्यवान हैं और भौतिक गतिविधि का सुझाव देने के लिए एक बढ़ते सबूत आधार हैं अधिक व्यापक रूप से सीखने का समर्थन करने की क्षमता है। लेकिन पीई की भूमिका केवल अन्य विषयों में विद्यार्थियों के सीखने का समर्थन करने और समर्थन करने के लिए नहीं है। इसके बजाय, इसे विषय के भीतर सार्थक सीखने के अनुभव प्रदान करना चाहिए।

युवा पीई पाठों द्वारा युवा लोगों की भविष्य की पीढ़ियों के स्वास्थ्य और कल्याण को आकार दिया जा सकता है।
युवा पीई पाठों द्वारा युवा लोगों की भविष्य की पीढ़ियों के स्वास्थ्य और कल्याण को आकार दिया जा सकता है।
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अन्य सभी विषयों की तुलना में पीई की कमी की कमी क्या एक मंच है जिस पर विद्यार्थियों की शिक्षा को स्पष्ट किया जा सकता है और स्पष्टता और कठोरता के साथ प्रमाणित किया जा सकता है। और जबकि पीई अक्सर अधिक मूल्यवान या अकादमिक विषयों के लिए रास्ता बनाने के लिए हाशिए पर पड़ता है, ऐसा लगता है कि पीई के बौद्धिक और अकादमिक मूल्य को काफी हद तक अनदेखा किया जाता है।

पीई की क्षमता

पीई, खेल और भौतिक संस्कृति प्रत्येक एक अद्वितीय मंच प्रदान करता है जिस पर समग्र सीखने के अवसरों की एक बड़ी संख्या का पता लगाना है। मिसाल के तौर पर, खेल में नैतिक या नैतिक विवाद शिक्षकों को बहस, तर्क और आलोचनात्मक सोच के लिए शैक्षणिक उत्तेजना की एक श्रृंखला दे सकते हैं।

खेल मोनोग्राफ एक हालिया परियोजना है जिस पर हमने काम किया, जिसने शिक्षार्थियों को खेल के बारे में अपनी राय और अनुभव साझा करने और उनके लिए इसका अर्थ साझा करने के लिए आमंत्रित किया। इस परियोजना में प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्र, साथ ही स्नातक और स्नातकोत्तर छात्र शामिल थे, जिन्हें सभी अपने शिक्षकों और व्याख्याताओं द्वारा समर्थित थे।

परियोजना के हिस्से के रूप में, न केवल विद्यार्थियों को विद्यालय पुरस्कार शाम में उनके लिखित योगदान के लिए मान्यता प्राप्त थी, बल्कि परंपरागत पीई के विपरीत, उनके काम ने सीखने के सबूत और बौद्धिक सगाई का निशान छोड़ा - जिसे स्कूलों ने मान्यता दी और मनाया। पीई प्रभावी रूप से दावा के समर्थन के लिए लिखित सबूत के साथ पाठ्यक्रम में अन्य विषयों के साथ कंधे के कंधे पर खड़ा था। इन विद्यार्थियों के पास अब प्रकाशन हैं जिनका उपयोग केन्द्रीय लंकाशायर विश्वविद्यालय में स्नातक छात्रों को पढ़ाने के लिए किया जा रहा है।

भविष्य का स्वास्थ्य

माध्यमिक विद्यालयों में पीई समय की सर्पिल डाउनट्रेंड चिंता का एक प्रमुख कारण है और ऐसा लगता है कि पीई को ओवरहाल की तत्काल आवश्यकता है। लेकिन पीई का भविष्य अनिश्चित हो सकता है, पीई में क्रॉस-पाठ्यचर्या लिंक और एकीकृत सीखने के लिए निश्चित रूप से कई अवसर हैं।

पीई शिक्षकों को स्पोर्ट्स हॉल या स्कूल खेलने के मैदान की सीमाओं से परे सोचने की जरूरत है।
पीई शिक्षकों को स्पोर्ट्स हॉल या स्कूल खेलने के मैदान की सीमाओं से परे सोचने की जरूरत है।
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उदाहरण के लिए, हालिया परियोजना के बीच के लिंक की खोज की गई साइकिल चालन और व्यापक वैचारिक शिक्षा। इसी तरह, एक और हालिया अध्ययन ने सभी पाठ्यक्रम क्षेत्रों में सीखने के भौतिक पहलुओं की खोज की एक तम्बू की स्थापना.

लगता है कि व्यापक अकादमिक पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में पीई खेल सकते हैं, सबसे अच्छी तरह से कम किया जाता है, और सबसे खराब, पूरी तरह से अनदेखा किया जाता है। यहां उठाए गए क्रियाकलापों की तरह पीई की शैक्षणिक क्षमता को विस्तारित करने में मदद मिल सकती है, और अधिक विद्यार्थियों को विषय के साथ जुड़ने और पीई की जगह को अद्वितीय और मूल्यवान शैक्षिक खोज के रूप में मजबूत करने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है। अवसर वहां हैं, लेकिन पीई उन्हें समझने के लिए तैयार होना चाहिए और विद्यार्थियों को अपने खेल के जुनूनों के बारे में लिखने के लिए तैयार होना चाहिए ताकि उन्हें यह सीखने के लिए कहा जा सके कि उन्हें क्या सीखने के लिए कहा जाता है।वार्तालाप

लेखक के बारे में

एंड्रयू स्प्रेक, शारीरिक शिक्षा में व्याख्याता, सेंट्रल लंकाशायर विश्वविद्यालय और पीई और स्पोर्ट्स स्टडीज में सीनियर लेक्चरर क्लाइव पामर, सेंट्रल लंकाशायर विश्वविद्यालय

इस लेख से पुन: प्रकाशित किया गया है वार्तालाप क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख.

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