आत्मकेंद्रित संघर्ष के साथ छोटे बच्चे कैसे विचलित होते हैं

आत्मकेंद्रित संघर्ष के साथ छोटे बच्चे कैसे विचलित होते हैं

10 से पहले, आत्मकेंद्रित के साथ बच्चे दृश्य विकर्षणों को बाहर निकालने की क्षमता के साथ संघर्ष करते हैं और एक विशिष्ट कार्य पर ध्यान केंद्रित करते हैं, शोध पाता है, और इसे संबोधित करने के लिए हस्तक्षेप से लाभ होगा।

शोधकर्ताओं ने पिछले अध्ययनों में देखा कि ऑटिज्म से पीड़ित छोटे बच्चों को आत्मकेंद्रित के बिना अपने समान आयु वाले साथियों की तुलना में दृश्य विकर्षणों के साथ अधिक कठिनाई होती है। वे पुराने किशोरों और वयस्कों में आत्मकेंद्रित के साथ हानि नहीं देखी।

वर्तमान अध्ययन में, शोधकर्ताओं ने आयु सीमा को कम कर दिया और पहले के निष्कर्षों की पुष्टि की।

"यहां एक संज्ञानात्मक कठिनाई है जो एक से अधिक उम्र के दौरान स्पष्ट है," मिसौरी कॉलेज ऑफ आर्ट्स एंड साइंस में मनोवैज्ञानिक विज्ञान के एक सहयोगी प्रोफेसर शॉन मसीह कहते हैं।

“अब हम कह सकते हैं कि एक समय अवधि है जब ये बच्चे एक हस्तक्षेप से लाभान्वित हो सकते हैं जो इस कठिनाई को दूर करने में उनकी मदद करता है। यह उनकी शैक्षणिक और सामाजिक सफलता पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाल सकता है। जीवन में बाद में उन्हें उसी हस्तक्षेप की आवश्यकता नहीं हो सकती है। ”

"... कठिनाई पढ़ने या गणित के साथ नहीं है, यह ध्यान और निरोधात्मक नियंत्रण के साथ एक कठिनाई है, और इससे उबरने के तरीके हैं।"

अध्ययन के लिए, जो में प्रकट होता है जर्नल ऑफ ऑटिज्म एंड डेवलपमेंटल डिजॉर्डर्स, शोधकर्ताओं ने 80 किशोरों, उम्र 11 से 20, को एक दृश्य फ़िल्टरिंग कार्य के साथ प्रस्तुत किया। प्रतिभागियों को लक्ष्य के स्थान के करीब दृश्य विकर्षणों की अनदेखी करते हुए एक दृश्य लक्ष्य के लिए जितनी जल्दी हो सके जवाब देना था। अध्ययन में 80 प्रतिभागियों में से, 36 के पास आत्मकेंद्रित था।

"हमारे अध्ययन में, हमने 8-10 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के साथ और बिना ऑटिज़्म के बच्चों के बीच फ़िल्टरिंग क्षमता में अंतर देखा है," मसीह कहते हैं। “यह वह समय है जब बच्चे स्कूल में अधिक उन्नत विषयों के साथ शुरू कर रहे हैं, और एक बच्चे के लिए बहुत मुश्किल समय हो सकता है जिसमें फ़िल्टरिंग कठिनाइयों हो।

“यह पढ़ने और दूसरे प्रकार के कौशलों को प्रभावित करने की उनकी क्षमता को बाधित कर सकता है, जैसे कि गणित। लेकिन कठिनाई पढ़ने या गणित के साथ नहीं है, यह ध्यान और निरोधात्मक नियंत्रण के साथ एक कठिनाई है, और इससे उबरने के तरीके हैं। ”

शोधकर्ता इस कठिनाई को दूर करने में बच्चों की मदद करने के लिए सरल हस्तक्षेप का सुझाव देते हैं जैसे कि एक पृष्ठ पर रीडिंग विंडो का उपयोग करना जो अन्य शब्दों के दृश्य विकर्षण को अवरुद्ध करता है, कार्यों को पूरा करने के लिए स्कूल में एक शांत कमरा उपलब्ध कराता है, या घर पर दृश्य विकर्षण को कम करता है।

मिसौरी अनुसंधान बोर्ड के विश्वविद्यालय, आत्मकेंद्रित बोलती है, और मिसौरी थॉम्पसन केंद्र विद्वान कार्यक्रम के काम को वित्त पोषित किया। सामग्री केवल लेखकों की जिम्मेदारी है और जरूरी नहीं कि वे फंडिंग एजेंसियों के आधिकारिक विचारों का प्रतिनिधित्व करें।

स्रोत: मिसौरी विश्वविद्यालय

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