यहां तक ​​कि बहुत छोटे बच्चे भी पूर्वाग्रहग्रस्त हो सकते हैं

यहां तक ​​कि बहुत छोटे बच्चे भी पूर्वाग्रहग्रस्त हो सकते हैं स्कूल में विविध दोस्त बनाने से रूढ़ियों का मुकाबला हो सकता है। गग्लियार्डी फोटोग्राफी / शटरस्टॉक डॉट कॉम

जातिवाद है बच्चों के स्वास्थ्य के लिए नकारात्मक परिणाम। यह उन बच्चों को परेशान करता है जो इसे व्यक्तिगत रूप से अनुभव करते हैं और जो लोग इसका गवाह हैं, अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स के अनुसार, एक संगठन है जो 67,000 डॉक्टरों का प्रतिनिधित्व करता है जो बच्चों का इलाज करते हैं।

मैं एक हूँ विकासात्मक मनोवैज्ञानिक जो किशोरों सहित बच्चों में पूर्वाग्रह की उत्पत्ति का अध्ययन करता है। मैं जिस रिसर्च टीम का नेतृत्व करता हूं वह उन अनुभवों के प्रकारों की जांच करती है जो बच्चों को बनाने में मदद कर सकते हैं कम पूर्वाग्रही हो जाना. हम स्थानीय स्कूल जिलों की मदद करें उनके प्रयासों से सभी बच्चों को अपने सहपाठियों और शिक्षकों सहित अन्य लोगों के साथ जुड़ने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए।

दोस्तों के लिए क्या करना मुश्किल है?

बचपन में दूसरों के साथ अच्छी तरह से मिलना दोस्त बनाने, दूसरों के दृष्टिकोण का सम्मान करने, और उचित क्या है के बारे में सोच जब संघर्षों का समाधान। जो बच्चे हैं अपने सहपाठियों के साथ बार-बार टकराव अनुभव सहित कई तरह से पीड़ित हैं तनाव और चिंता। नतीजतन, वे वापस ले सकते हैं और स्कूल जाने का मन नहीं कर सकते हैं।

पूर्वाग्रह अलग-अलग पृष्ठभूमि के लोगों के लिए एक-दूसरे के साथ दोस्त बनने के लिए कठिन बना सकते हैं। जिसमें शामिल है निहित पक्षपात जो चीजों को पसंद करते हैं microaggressions - रोजमर्रा की मौखिक और अशाब्दिक अपमान जो अक्सर अनजाने में होते हैं लेकिन फिर भी व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर दूसरों के बारे में नकारात्मक संदेश देते हैं। जब स्कूल में अन्य बच्चे होते हैं, तो उन्हें दोस्त बनाना कठिन होता है आपको बाहर करना सिर्फ इसलिए कि आपका परिवार दूसरे देश से है।

किशोरावस्था से, अंतर्निहित पूर्वाग्रह किशोरों को स्पष्ट नस्लीय slurs का उपयोग करने के लिए नेतृत्व कर सकते हैं या उनके सहपाठियों को परेशान करते हैं। दुर्भाग्य से, बचपन और किशोरावस्था में स्पष्ट पूर्वाग्रह के उदाहरण - जैसे किसी को n- शब्द कॉल करना or अप्रवासी होने के कारण उनका अपमान करना - अधिक आम बढ़ रहे हैं.

हालांकि, यह जानना महत्वपूर्ण है कि इन पूर्वाग्रहों को पकड़ते समय, बच्चे भी इस बात के महत्व के बारे में सकारात्मक विश्वास विकसित कर रहे हैं कि इसका क्या मतलब है निष्पक्ष तौर पर। इसका मतलब है कि टर्न लेना, खिलौने साझा करना और किसी को चोट पहुंचाने से बचना चाहिए।

यह विरोधाभास कभी-कभी भ्रम और संघर्ष का परिणाम हो सकता है।


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यहां तक ​​कि बहुत छोटे बच्चे भी पूर्वाग्रहग्रस्त हो सकते हैं विद्वान इन्हें 'क्रॉस-ग्रुप मैत्री' कहते हैं। Rawpixel.com/Shutterstock.com

बदलाव संभव है

बच्चों को अक्सर अपने कार्यों के परिणाम नहीं मिलते हैं या किसी और को बुरा लगता है। अच्छी खबर यह है कि बच्चों के पूर्वाग्रहों को दूर करना उतना कठिन नहीं है जैसा कि वयस्कों के साथ होता है। मेरे जैसे विद्वान बुलाते हैं दोस्ती विभिन्न सांस्कृतिक, जातीय और नस्लीय पृष्ठभूमि के अन्य बच्चों के साथ "क्रॉस-ग्रुप दोस्ती। " ये बॉन्ड इंटरनेट, फ़िल्मों, राजनेताओं, मीडिया, परिवार या साथियों से गलत या कम से कम सवाल करने वाली रूढ़ियों को अस्वीकार करने में सकारात्मक भूमिका निभाते हैं, यह सच नहीं हो सकता है।

मेरी शोध टीम ने पाया है कि जिन बच्चों के अलग-अलग पृष्ठभूमि के दोस्त हैं, वे रूढ़ियों को अस्वीकार करने में सक्षम हैं।

जब बच्चे दूसरों का निरीक्षण करते हैं जो अलग-अलग समूहों के दोस्त हैं, तो उन्हें यह सोचने की अधिक संभावना है कि "यदि मेरे समूह में से कोई उन्हें पसंद करता है तो उन्हें ठीक होना चाहिए।" नए बच्चों के साथ साझा रुचियों, शौक और मूल्यों की खोज करना उन रुख को कम करने में मदद करता है जो रूढ़ियों पर आधारित हो सकते हैं।

मनोवैज्ञानिकों ने पाया है कि जो लोग बनाते हैं क्रॉस-ग्रुप दोस्ती जब वे युवा होते हैं तो बच्चों या वयस्कों के रूप में पूर्वाग्रह को कम करने की संभावना होती है।

शिक्षकों को लैस करना

मेरे सहयोगियों और मैंने सीखा है कि कब शिक्षकों बच्चों को एक-दूसरे को सुनने, एक-दूसरे की देखभाल करने और दोस्ती बनाने के लिए प्रोत्साहित करें, बच्चे स्कूल में बेहतर करते हैं। क्या अधिक है, जब छात्र इसके बारे में सीखते हैं प्रसिद्ध व्यक्तियों का ऐतिहासिक योगदान बहुसंख्यक और अल्पसंख्यक दोनों तरह की पृष्ठभूमि से, वे पूर्वाग्रही दृष्टिकोण प्रदर्शित करने की कम संभावना रखते हैं।

हमारे मैरीलैंड विश्वविद्यालय के कार्यक्रम, समावेशी युवा का विकास करना, पाँचवीं कक्षा के माध्यम से तीसरे में प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए आठ सप्ताह का कार्यक्रम है। छात्र एक ऑनलाइन पाठ्यक्रम उपकरण में प्रवेश करते हैं और कई जातीयताओं के साथ-साथ विभिन्न आव्रजन और वर्ग स्थितियों के साथ, वर्णों, लड़कों और लड़कियों के एक एनिमेटेड समूह के बीच सामाजिक बहिष्करण परिदृश्यों को देखते हैं। ये स्थितियाँ, अवकाश के दौरान, कक्षा में, घर और अन्य रोज़मर्रा की स्थितियों में होती हैं।

बच्चे 15 मिनट के लिए इस एप्लिकेशन का उपयोग करते हैं, प्रत्येक चरित्र कैसा लगता है और स्थिति में क्या होना चाहिए, इस बारे में निर्णय लेने के लिए विकल्पों पर क्लिक करें। इसके तुरंत बाद, वे एक शिक्षक के साथ एक मंडली में बैठते हैं और आधे घंटे के लिए महसूस कर रहे हैं और सीख रहे हैं।

छात्र अक्सर खुलते हैं और अपने स्वयं के व्यक्तिगत अनुभवों का वर्णन करते हैं।

"कुछ बच्चों ने कहा 'तुम मेरे साथ नहीं खेल सकते क्योंकि तुम एक अलग त्वचा का रंग हो," तीसरी कक्षा में एक अफ्रीकी अमेरिकी लड़की देखी गई। बगल में बैठी एक गोरी लड़की ने जवाब दिया: "यह अच्छा नहीं है।" शिक्षक ने बच्चों से पूछा कि वे ऐसा होने पर क्या करें और इस प्रकार के व्यवहार को बदलने के महत्व के बारे में बात करें।

आठ सप्ताह के कार्यक्रम में भाग लेने के बाद, बच्चों के व्यवहार और व्यवहार के बारे में गहन सर्वेक्षण में बच्चों की प्रतिक्रियाओं से लड़कियों और बच्चों के रंग के बारे में कम रूख का पता चला। उन्होंने इस कार्यक्रम में भाग नहीं लेने वाले छात्रों की तुलना में अलग-अलग सामाजिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के दोस्तों की इच्छा बढ़ाई।

CNN ने मेलानी किलेन की शोध टीम के काम को प्रदर्शित किया।

काउंटरिंग स्टीरियोटाइप्स

हार्वर्ड और एरिज़ोना स्टेट यूनिवर्सिटी के शोधकर्ताओं के एक समूह ने एक और कार्यक्रम विकसित किया पहचान परियोजना, 9 वें ग्रेडर को उनके बारे में जानने के लिए आवश्यक उपकरण देने के लिए नस्लीय और जातीय पहचान, और उन्हें रूढ़ियों और भेदभाव के ऐतिहासिक और सामाजिक स्रोतों के बारे में अधिक जागरूक बनाने के लिए। छात्रों को आठ सबक मिलते हैं जो संक्षिप्त व्याख्यान, कक्षा की गतिविधियों और होमवर्क असाइनमेंट को जोड़ते हैं।

एक उदाहरण के रूप में, छात्र एक परिवार का पेड़ बनाते हैं और अपने परिवार की उत्पत्ति के बारे में सीखते हैं। कार्यक्रम के बाद, छात्रों को अपनी जातीय और नस्लीय पृष्ठभूमि और बेहतर आत्मसम्मान के बारे में अधिक समझ थी। इसके अलावा, उन्होंने अपने सहपाठियों के बारे में सीखा। सांस्कृतिक पृष्ठभूमि और परंपराएं.

जिन बच्चों को जल्दी हासिल कर लिया जाता है, वे पूर्वाग्रहों का शिकार हो सकते हैं गहराई से भरा हुआ और वयस्कों के रूप में बदलना मुश्किल है। मेरे विचार में, स्कूलों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे छात्रों को उन लोगों के साथ दोस्ती करने के लिए प्रोत्साहित करें जिनसे उन्होंने सीखा है कि वे उन लोगों के साथ दोस्ती न करें जो उनके जैसे नहीं हैं। इससे न केवल इन बच्चों को मदद मिलेगी। यदि यह बड़े पैमाने पर किया जाता है तो यह अधिक न्यायपूर्ण और सभ्य समाज के निर्माण में अच्छा योगदान दे सकता है।

के बारे में लेखक

मेलानी किलेन, प्रोफेसर, मानव विकास और मात्रात्मक पद्धति, यूनिवर्सिटी ऑफ मेरीलैंड

इस लेख से पुन: प्रकाशित किया गया है वार्तालाप क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख.

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