सक्रिय शूटर ड्रिल कैसे पुनर्वितरण कर सकते हैं छात्रों की एक पीढ़ी स्कूल कैसे देखते हैं

सक्रिय शूटर ड्रिल कैसे पुनर्वितरण कर सकते हैं छात्रों की एक पीढ़ी स्कूल कैसे देखते हैं
एक पुलिस अधिकारी एक सक्रिय शूटर को डमी राउंड के साथ लोड किए गए हमले राइफल के साथ चित्रित करता है।
एपी फोटो / चार्ल्स कृपा

मार्च 24 2018 पर दुनिया भर के शहरों में आयोजित स्कूल शूटिंग्स और मार्च फॉर अवर लाइव रैलियों ने छात्रों को सुरक्षित रखने के तरीके पर बहस को दोबारा शुरू कर दिया।

"यह धारणा 'यहां नहीं हो सकती है' अब एक धारणा नहीं है," कहा शेरिफ टिम कैमरून सेंट मैरी काउंटी, मैरीलैंड के एक छात्र ने ग्रेट मिल्स हाई स्कूल में मार्च 20 पर आग लगने के बाद, एक छात्र की हत्या कर दी और दूसरे को घायल कर दिया।

तेजी से, स्कूल एक बंदूकधारक का सामना करने के लिए छात्रों और कर्मचारियों को तैयार करने के लिए सक्रिय शूटर ड्रिल और वीडियो में बदल रहे हैं। के तौर पर समाजशास्त्री जो सुरक्षा रणनीतियों के सामाजिक प्रभावों का अध्ययन करते हैं, मैं इन अभ्यासों के अनजान नैतिक और राजनीतिक परिणामों के बारे में चिंतित हूं।

सभी छात्रों को सुरक्षित सीखने के वातावरण के लायक हैं। फिर भी बच्चों को अपने स्वयं के अस्तित्व की ज़िम्मेदारी लेने के लिए प्रशिक्षण देना, जबकि बंदूक हिंसा का इलाज अनिवार्य रूप से स्कूल बना सकता है - यहां तक ​​कि जो लोग कभी शूटिंग की साइट नहीं हैं - असुरक्षित महसूस करते हैं। इस तरह के प्रभावों को सक्रिय शूटर प्रशिक्षण के संभावित लाभों के खिलाफ वजन कम करने की आवश्यकता है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि छात्रों की रक्षा के उपायों में अनचाहे नुकसान नहीं हुआ है।

'रन, छुपाएं, लड़ाई' के नैतिक दुविधाएं

2013 द्वारा, ओवर सार्वजनिक स्कूलों के दो तिहाई अमेरिका में इस्तेमाल किया लॉकडाउन ड्रिल एक सक्रिय शूटर के लिए तैयार करने के लिए। इन अभ्यासों में, छात्र कक्षाओं में पुलिस और SWAT टीमों की मदद के लिए अभ्यास करने के लिए कक्षाओं में घूमते हैं।

स्कूल की शूटिंग जारी नहीं रही, हालांकि, शिक्षा विभाग ने छात्रों और शिक्षकों को एक और सक्रिय प्रतिक्रिया की योजना बनाने के लिए प्रोत्साहित करना शुरू किया। छात्रों और शिक्षकों को हलचल और प्रतीक्षा करने की बजाय अब कहा जाता है "भागो, छुपाओ, लड़ाई करो।"

लॉकडाउन और "रन, छुपाएं, लड़ाई" सक्रिय शूटर ड्रिल को छात्रों और कर्मचारियों को सक्रिय शूटर स्थिति में रहने के लिए डिज़ाइन किया गया है। हालांकि, कुछ स्कूलों को अत्यधिक यथार्थवादी सिमुलेशन का उपयोग करने के लिए आलोचना का सामना करना पड़ा है। उदाहरण के लिए, जब राइफल्स के साथ सशस्त्र अधिकारी फ्लोरिडा स्कूल में फट जाते हैं अनचाहे ड्रिल, माता-पिता अपमानित थे।

शिक्षकों के लिए डिज़ाइन की गई प्रशिक्षण सामग्री, जैसे ए कंप्यूटर सिमुलेशन होमलैंड सिक्योरिटी विभाग द्वारा उत्पादित, आंशिक रूप से बच्चों को डरावनी परिदृश्य देखने से बचा सकता है। हालांकि, यहां तक ​​कि जब स्कूल शिक्षकों पर अपनी प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित करते हैं, तब भी ड्रिल छात्रों को इस संभावना के बारे में याद दिलाते हैं कि उन्हें शूटर का सामना करना पड़ेगा। ए वीडियो सांता एना यूनिफाइड स्कूल जिला द्वारा निर्मित शिक्षकों को "रन, छुपाएं, लड़ाई" योजना विकसित करने और उनसे आग्रह करने के लिए कहता है, "छात्रों को इन योजनाओं को संवाद करें। प्रत्येक योजना को नियमित आधार पर अभ्यास, अभ्यास, और ड्रिल करें। "

छात्रों को नाटक की आपात स्थिति का जवाब देने का अभ्यास करके, स्कूल प्रशासकों को आशा है कि वे एक वास्तविक तरीके से प्रतिक्रिया देंगे। हालांकि, डर पैदा करने वाले प्रशिक्षण अभ्यास छात्रों पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं। अनुसंधान से पता चला पड़ोस की हिंसा के संपर्क में बच्चों के संज्ञानात्मक प्रदर्शन को बदल दिया गया है, जिससे कंप्यूटर स्क्रीन पर संकेतों को कितनी जल्दी और सटीक प्रतिक्रिया मिलती है। अगर नकली या अनुमानित हिंसा के बच्चों के ज्ञान पर समान प्रभाव पड़ता है, तो यह उनके कक्षा के प्रदर्शन को प्रभावित कर सकता है।

इसके अलावा, नैतिक सबक "रन, छुपाएं, लड़ाई" मॉडल के भीतर छिपे हुए हैं। इस मॉडल पर बनाए गए प्रशिक्षण वीडियो शूटिंग के दौरान सही काम के बारे में अंतर्निहित संदेश से भरे हुए हैं।

भागो: "दूसरों को आपके साथ जाने के लिए प्रोत्साहित करें, लेकिन उन्हें आपको धीमा न करने दें," ए कहते हैं प्रशिक्षण वीडियो स्कूलों और कार्यस्थलों के लिए होमलैंड सिक्योरिटी विभाग द्वारा प्रचारित।

छुपाएं: ए में वीडियो ओरेगन ट्रेल स्कूल जिले द्वारा प्रकाशित, एक शिक्षक बताता है, "हम दरवाजे के खिलाफ कुछ सामान धक्का देंगे। इसे एक बार्केड कहा जाता है। हम दरवाजे को बाधित कर रहे हैं ताकि कोई भी अंदर न जा सके। "

लड़ो: ए प्रशिक्षण वीडियो स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी द्वारा उत्पादित सलाह दी जाती है, "फायर बुझाने वाले यंत्र हथियार और रासायनिक स्प्रे के रूप में महान हैं। कॉफी कप, लैपटॉप, किताबें - जीवित रहने की अपनी बाधाओं को बढ़ाने के लिए आप जो कुछ भी कर सकते हैं वह एक अच्छी रणनीति है। "

छात्रों और शिक्षकों को उनके सीखने के माहौल को फिर से शुरू करने के लिए प्रेरित किया जाता है क्योंकि वे "रन, छुपाएं, लड़ाई" रणनीति का अभ्यास करते हैं। बचने के मार्गों की योजना बनाने के लिए, उन्हें संभावित अपराध दृश्यों के रूप में कक्षाओं और हॉलवे को चित्रित करना होगा। अपने अस्तित्व को प्राथमिकता देने के लिए, उन्हें शूटर और घायल के दरवाजे को बंद करना होगा, आराम करना होगा नैतिक प्रश्न दूसरों को मरने के बारे में छोड़ने के बारे में। उन्हें आदर्श के साथ दूर करना होगा कि स्कूल हथियारों से मुक्त क्षेत्र और युद्ध में भाग लेने के लिए स्पॉट कक्षा वस्तुओं हैं।

शूटर ड्रिल के सामाजिक हिस्से

सामाजिक वैज्ञानिकों को पता है कि वे लोग जो काम करते हैं, चाहे वे अपने सामाजिक जीवन को आकार देने के लिए उपयोग की जाने वाली रणनीतियों का उपयोग करते हैं। गन लेकर चल रहे हैं सुरक्षा के लिए, उदाहरण के लिए, किसी व्यक्ति की पहचान, राजनीतिक विचारों और सामाजिक संबंधों पर भालू, भले ही वे इसका कभी भी उपयोग न करें। जो महिलाएं लेती हैं आत्मरक्षा वर्ग इसी तरह बाद में नए अधिकारियों को महसूस करने की रिपोर्ट करें, भले ही उन्हें कभी धमकी नहीं दी गई हो।

जबकि "रन, छुपाएं, लड़ाई" प्रतिक्रिया रणनीतियों पर आधारित है कानून प्रवर्तन टीमों ने प्रभावी ढंग से उपयोग किया है, वहां है थोड़ा सबूत स्कूल शूटिंग में नुकसान को कम करने के लिए यह काम करेगा या नहीं। हाल ही में पार्कलैंड, फ्लोरिडा शूटिंग, ऐसा लगता है कि शूटर ने स्कूल के आपातकालीन अभ्यासों के साथ अपने हमले को दिमाग में डिजाइन किया था।

सक्रिय निशानेबाज़ प्रशिक्षण काम करता है या नहीं, हालांकि, यह छात्रों और शिक्षकों को स्कूल में और उससे आगे सोचने और कार्य करने के तरीके को आकार देने की संभावना है। स्कूलों में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं राजनीतिक विचारों का गठन। जब बच्चे स्कूल की शूटिंग के लिए योजना बनाना सीखते हैं, वैसे ही वे आग, भूकंप और तूफानों की योजना बनाते हैं - अपरिवर्तनीय घटनाएं उनके नियंत्रण से परे - इससे भविष्य में वोट, संगठित या नेतृत्व करने पर यह कैसे प्रभावित होगा?

क्या यह सार्वजनिक स्कूलों, पुलिस, सरकार या एक दूसरे में अपने विश्वास को प्रभावित करेगा?

वार्तालापहमलावर के चेहरे पर कोई भी शक्तिहीन महसूस नहीं करना चाहता, और स्कूल की शूटिंग से एक दुर्घटना बहुत अधिक है। माता-पिता, शिक्षक और छात्र स्वाभाविक रूप से इन त्रासदियों के कारणों को नुकसान पहुंचाने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहते हैं। फिर भी, सक्रिय शूटर प्रशिक्षण रणनीतियों के परिणाम हैं जिन पर समुदायों को विचार करने की आवश्यकता है। ज्ञान शक्ति है, लेकिन शायद किताबें हथियार नहीं होनी चाहिए। मैं तर्क देता हूं कि सक्रिय शूटर प्रशिक्षण के छिपे हुए पाठों को पूरी तरह से छात्रों की पूरी पीढ़ी में अनजाने में शामिल होने से पहले खुले तौर पर बहस की जानी चाहिए।

के बारे में लेखक

डेवन मैग्लियोज़ी, पीएच.डी. समाजशास्त्र में अभ्यर्थी, स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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