जब धोखा देने में मदद मिलती है?

जब धोखा देने में मदद मिलती है? कभी-कभी, छात्रों और शिक्षकों के बारे में अलग-अलग विचार होते हैं कि धोखा क्या होता है। शटरस्टॉक डॉट कॉम से

छात्र - चाहे विश्वविद्यालय या स्कूल में - कई स्थानों से सहायता प्राप्त कर सकते हैं। वे एक ट्यूटर, माता-पिता, शिक्षक, एक दोस्त के पास जा सकते हैं या एक पाठ्यपुस्तक से परामर्श कर सकते हैं।

लेकिन किस बिंदु पर धोखा देने में रेखा को पार करने में मदद मिलती है?

कभी-कभी यह स्पष्ट है। अगर आप ए जासूसी कैमरा या स्मार्टवॉच एक परीक्षा में, आप स्पष्ट रूप से धोखा दे रहे हैं। और तुम धोखा दे रहे हो अगर तुम एक दोस्त पाएं आपके लिए परीक्षा देने के लिए या अपना असाइनमेंट लिखने के लिए।

अन्य समय में लाइन धुंधली होती है। जब यह पार हो जाता है, तो यह शैक्षणिक कदाचार का गठन करता है। अकादमिक कदाचार एक ऐसी कार्रवाई या प्रयास है जिसके परिणामस्वरूप आपके या दूसरों के लिए अनुचित शैक्षणिक लाभ हो सकता है।

अपने निबंध के मसौदे को पढ़ने के लिए किसी और को प्राप्त करने के बारे में क्या? क्या होगा यदि वे प्रूफरीड से अधिक करते हैं और वे असाइनमेंट के अनुभागों को बदलते हैं? क्या यह अकादमिक कदाचार है?

सीखना, सिखाना या धोखा देना?

शैक्षणिक कदाचार का गठन करने वाली गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला है। इनमें शामिल हो सकते हैं:

  • निर्माण, जो सिर्फ बातें बना रहा है। मैं कह सकता हूं "90% लोग अपने काम को पूरा करने के लिए स्वीकार करते हैं", जब यह एक तथ्य नहीं है, लेकिन एक बयान जो मैंने अभी आविष्कार किया है


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  • मिथ्याकरण, जो परिणामों को गलत तरीके से चित्रित करने के लिए डेटा में हेरफेर कर रहा है। यह शोध परिणामों को संदर्भ से बाहर निकालकर और डेटा द्वारा समर्थित निष्कर्ष नहीं निकाल सकता है

  • गलत बयानी, जो अपने आप को झूठा दर्शा रही है। क्या आप जानते हैं कि मेरे पास इस विषय पर ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय से मास्टर डिग्री है। (वास्तव में, मैं नहीं)

  • साहित्यिक चोरी, जो तब होती है जब आप अन्य लोगों के विचारों या शब्दों का उपयोग बिना किसी उपयुक्तता के करते हैं। उदाहरण के लिए, इस सूची से आया है अन्य लोगों के शोध और स्रोत का संदर्भ देना महत्वपूर्ण है।

कभी-कभी छात्रों और शिक्षकों में शैक्षणिक कदाचार के विभिन्न विचार होते हैं। एक अध्ययन में पाया गया लगभग 45% शिक्षाविदों ने सोचा कि किसी और को ड्राफ्ट सही करने के लिए अकादमिक कदाचार हो सकता है। लेकिन केवल 32% छात्रों ने एक ही बात सोची।

उसी सर्वेक्षण में, अधिकांश शिक्षाविदों और छात्रों ने सहमति व्यक्त की कि माता-पिता या दोस्त की तरह कोई और व्यक्ति मसौदा असाइनमेंट में त्रुटियों की पहचान करता है, जैसा कि उन्हें ठीक करने का विरोध किया गया था, ठीक था।

जब धोखा देने में मदद मिलती है? छात्र और शिक्षाविद इस बात से सहमत हैं कि आपके असाइनमेंट में त्रुटियों की पहचान किसी और ने की है। उन्हें ठीक करना एक और कहानी है। शटरस्टॉक डॉट कॉम से

आम तौर पर जब एक व्याख्याता, शिक्षक या अन्य मार्कर एक असाइनमेंट का आकलन करते हैं, तो उन्हें काम की प्रामाणिकता स्थापित करने की आवश्यकता होती है। प्रामाणिकता का अर्थ है आत्मविश्वास का कार्य वास्तव में संबंधित व्यक्ति के प्रदर्शन से संबंधित है, न कि किसी अन्य व्यक्ति के।

उदाहरण के लिए, ऑस्ट्रेलियाई सरकार की व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र की गुणवत्ता निगरानी, ​​प्रामाणिकता को चार तथाकथित में से एक के रूप में मानती है साक्ष्य के नियम एक "प्रभावी मूल्यांकन" के लिए।

नियम हैं:

  • वैधता, जो तब होती है जब मूल्यांकनकर्ता को विश्वास होता है कि छात्र के पास मॉड्यूल या इकाई द्वारा आवश्यक कौशल और ज्ञान है

  • पर्याप्तता, जो तब होती है जब मूल्यांकनकर्ता के निर्णय की गुणवत्ता, मात्रा और प्रासंगिकता आकलनकर्ता के लिए निर्णय लेने के लिए पर्याप्त होती है

  • प्रामाणिकता, जहां मूल्यांकनकर्ता को विश्वास है कि मूल्यांकन के लिए प्रस्तुत साक्ष्य शिक्षार्थी का अपना काम है

  • मुद्रा, जहां मूल्यांकनकर्ता को विश्वास है कि सबूत अतीत से कुछ समय के बजाय छात्र अब क्या कर सकते हैं से संबंधित है।

सामान्यतया, यदि मूल्यांकनकर्ता को विश्वास है कि काम एक छात्र के विचारों का उत्पाद है और जहां सहायता प्रदान की गई है, तो उचित स्वीकृति है, यह ठीक होना चाहिए।

क्यों धोखा दे रहा है एक समस्या?

धोखा देने की समस्या कितनी बड़ी है, इसे संभालना मुश्किल है। लगभग 30% छात्रों के लिए जिन्होंने जवाब दिया a 2012 यूके सर्वेक्षण सहमत हुए कि उन्होंने "इंटरनेट स्रोत से पूर्ण रूप से लिया गया कार्य" अपने स्वयं के रूप में प्रस्तुत किया था।

ऑस्ट्रेलिया में, छात्रों का 6% 14,000 का एक सर्वेक्षण सूचित किया कि वे "आउटसोर्सिंग व्यवहार" में लगे हुए थे जैसे कि किसी और के असाइनमेंट को अपने स्वयं के रूप में सबमिट करना, और 15% छात्रों ने नोट्स खरीदा, बेचा या कारोबार किया था।

किसी को आपके असाइनमेंट में मदद करना हानिरहित लग सकता है लेकिन यह सीखने की प्रक्रिया में बाधा डाल सकता है। शिक्षक को यह समझने की आवश्यकता है कि छात्र अपनी शिक्षा के साथ कहाँ है, और दूसरों की बहुत मदद रास्ते में मिल सकती है।


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कुछ शोध औपचारिक शिक्षा का एक प्रकार के रूप में वर्णन करते हैंसंकेत"। इसका मतलब है कि शैक्षिक प्राप्ति किसी व्यक्ति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी को किसी तीसरे पक्ष जैसे नियोक्ता, ग्राहक या लाइसेंसिंग निकाय या सरकारी विभाग जैसे प्राधिकरण को बताती है। शैक्षणिक कदाचार उस प्रक्रिया में हस्तक्षेप करता है।

जब धोखा देने में मदद मिलती है? इसके साथ बहुत कम थिएटर छूट रहे हैं। ग्लेन कैर्स्टेंस-पीटर्स / अनप्लैश

धोखा से कैसे निपटें

ऐसा लगता है कि पहले की तुलना में कम थिएटर इससे दूर हो रहे हैं। दुनिया के कुछ प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों ने 40% की सूचना दी है शैक्षणिक कदाचार में वृद्धि तीन साल की अवधि के मामले।

तकनीकी विकास का मतलब है ऑनलाइन निबंध मिल और “ठेका धोखा“एक बड़ी समस्या बन गई है। इस प्रकार की धोखाधड़ी में तीसरे पक्ष को आउटसोर्सिंग का काम शामिल है और यह संबंधित है क्योंकि यह है पता लगाने में मुश्किल.

लेकिन जब तकनीक ने धोखा देना आसान कर दिया है, तो इसने शिक्षकों के लिए परिष्कृत प्रणालियों की पेशकश की है ताकि यह सत्यापित किया जा सके कि काम एक व्यक्ति का है। सॉफ्टवेयर प्रोग्राम जैसे Turnitin जाँच कर सकते हैं कि क्या किसी छात्र ने उनके असाइनमेंट को लूट लिया है।

संस्थाएँ उन साक्ष्यों को भी सत्यापित कर सकती हैं, जिनका वे मूल्यांकन कर रहे हैं, जो कि परीक्षा, मौखिक प्रस्तुतियों और समूह असाइनमेंट जैसे मूल्यांकन विधियों की एक श्रृंखला का उपयोग करके छात्र के वास्तविक प्रदर्शन से संबंधित हैं।

शैक्षणिक कदाचार एक हो सकता है सीखने और सांस्कृतिक मुद्दा। कई छात्र, खासकर जब वे उच्च शिक्षा के लिए नए होते हैं, तो बस यह नहीं जानते हैं कि अकादमिक कदाचार क्या है। छात्र अक्सर भारी दबाव में हो सकते हैं जो उन्हें खराब निर्णय लेने के लिए प्रेरित करता है।

इन मुद्दों से रचनात्मक तरीके से निपटना संभव है जो छात्रों को सीखने और उनकी ज़रूरत का समर्थन प्राप्त करने में मदद करते हैं। इसमें छात्रों को प्रशिक्षण प्रदान करना शामिल हो सकता है जब वे पहली बार दाखिला लेते हैं, संघर्ष करने वाले छात्रों की सहायता के लिए सहायता की पेशकश करते हैं, और जब शैक्षणिक कदाचार होता है, तो यह सुनिश्चित करने के लिए उचित कदम उठाते हुए फिर से ऐसा नहीं होता है।वार्तालाप

के बारे में लेखक

पीटर हर्ले, पॉलिसी फेलो, मिशेल इंस्टीट्यूट, विक्टोरिया विश्वविद्यालय

इस लेख से पुन: प्रकाशित किया गया है वार्तालाप क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख.

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