क्या अन्य संस्कृति अपने बच्चों को उठाने के बारे में माता-पिता को सिखा सकते हैं

क्या अन्य संस्कृति अपने बच्चों को उठाने के बारे में माता-पिता को सिखा सकते हैं

हम एक प्रतियोगी दुनिया में रहते हैं, जहां मूल्य और मूल्य तेजी से लीग टेबल और प्रदर्शन संकेतकों पर आधारित होते हैं - और पेरेंटिंग इस प्रकार की छानबीन से बच नहीं पाई है। दुनिया के "strictest"या"सबसे अच्छा"माता-पिता को खोजने में मुश्किल नहीं है - संस्कृति के साथ इन प्रकार की बहस में एक बड़ा हिस्सा खेलता है

जब यह माता-पिता की बात आती है, तो सांस्कृतिक अंतर वास्तव में नए विचारों और मूल्यों को लाकर मौजूदा सांस्कृतिक मानदंडों को चुनौती देने में मदद कर सकते हैं। यह बदले में लोगों के लिए अन्य लोगों की सराहना और स्वीकार करना आसान बना सकता है पेरेंटिंग रिवाज और परंपराएं - और यह नई पेरेंटिंग स्टाइल को एकीकृत करने में भी मदद कर सकता है

इसका कारण यह है कि आप्रवासी माता-पिता आमतौर पर उनके साथ माता-पिता के बारे में अलग-अलग विचार और मूल्य लेते हैं, जो अन्य देशों के सामने आते हैं। संस्कृतियों से मिलने वाले ये सांस्कृतिक और मनोवैज्ञानिक परिवर्तन - तथाकथित "आकस्मिकता" - एक "बाईसिकल" पेरेंटिंग शैली का जन्म ले सकते हैं, जिससे कई परिवारों को दोनों विश्व के सर्वश्रेष्ठ लाभ हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, पेरेंटिंग शोधकर्ताओं के पास है सुझाव कि स्पेनिश माता पिता अन्य पश्चिमी संस्कृतियों की मदद कर सकते हैं विकास के मूल्य की सराहना करते हुए बच्चों को शाम के दौरान परिवार के जीवन में पूरी तरह से भाग लेने की अनुमति, बजाय हर रात 6.30pm पर बिस्तर पर जाने के बजाय

सांस्कृतिक टकराव

उस ने कहा, आकलन की प्रक्रिया कई चुनौतियां पैदा कर सकती है शोध से पता चलता कि आप्रवासी माता-पिता को स्कूलों, अन्य माता-पिता, मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं और बाल सहायता कार्यकर्ताओं द्वारा गलत समझाते और आलोचना की जा सकती है, जो अलग-अलग parenting विश्वासों और प्रथाओं से परिचित नहीं हैं। इसमें अपने बच्चों को बताने में शामिल हो सकता है कि वे विपरीत लिंग के साथ दोस्ती से बचना चाहें, या अपने परिवार से हमेशा की जरूरतों को पूरा करें। ये परंपरागत मूल्य अक्सर अपने नए देश की संस्कृति में काम करने के तरीके से बहुत अलग हैं।

आने वाले परिवारों को चुनौतियों का सामना करना पड़ता है जब उनके बच्चे अपनी नई संस्कृति के साथ पहचानना शुरू करते हैं और उनकी पहचान करते हैं यह परंपरागत मान्यताओं और विचारों को रखने के लिए अभिभावकों की इच्छाओं से संघर्ष कर सकता है - जो एक आकलन अंतर के रूप में जाना जाता है

In एक अध्ययन अमेरिका में पूर्वी यूरोपीय प्रवासियों में से, एक रूसी मां ने ऐसी संस्कृतियों की कठिनाइयां समझाई थीं। उसने कहा:

"हम अपने बेटों को सिखा रहे हैं कि उन्हें अन्य वयस्कों का सम्मान करना होगा और जो उनसे पुराने हैं उन्हें सम्मान करना होगा। आप शिक्षकों का सम्मान करना चाहिए, न कि माता-पिता और दादा दादी का उल्लेख करना। अच्छा, अमेरिका में उन्होंने जो सीखा है, वह यह है कि वे किसी के सामने अपनी राय बता सकते हैं और किसी भी तरह से वे चाहते हैं। तो, हमारे लिए, अमेरिका में बच्चों को उठाने का नतीजा यह है कि वे यहां जो पहला वाक्यांश सीखते हैं, वह 'यह एक स्वतंत्र देश है' "।

संस्कृति से सीखना

स्पष्ट रूप से, संस्कृति में एक व्यक्ति का जन्म होता है, जो कि माता-पिता की शैलियों पर बड़ा प्रभाव पड़ सकता है और जिस तरह से बच्चे सीखते हैं - मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से तर्क दिया कि शिशुओं को काफी सचमुच दूसरों के माध्यम से खुद को "मिल" यह शुरू में अपने माता-पिता के साथ बिताए गए समय के माध्यम से होता है और सांस्कृतिक मानदंडों का पुनरुत्पादन किया गया parenting व्यवहार के माध्यम से

ऐसा ही एक अध्ययन, जो ग्रामीण पश्चिम अफ्रीका, ग्रामीण भारत, कोस्टा रिका, ग्रीस और जर्मनी में समुदायों में अपने तीन महीने के बच्चों के साथ मां की प्राकृतिक बातचीत को देखते हुए पाया कि इन समुदायों में "स्वतंत्रता" की बात आती है और इन समुदायों में अलग-अलग सांस्कृतिक अभिमुखता है "अन्तर्निर्मितता", जो माताओं की तरह उनके बच्चों के साथ मिलकर परिलक्षित हुई थी।

अध्ययन ने अपने बच्चों के साथ माताओं की बातचीत का पता लगाया जो कि माता-पिता के चार बुनियादी घटकों को देख रहे हैं: "शरीर संपर्क", "शरीर उत्तेजना" - बच्चे के शरीर को आंदोलन और स्पर्श के माध्यम से उत्तेजित करना - "चेहरा से आमने-सामने" भाषा, और ऑब्जेक्ट्स का उपयोग जब बच्चे के साथ बातचीत करते हैं, जिसे "ऑब्जेक्ट उत्तेजना" कहा जाता है

जबकि सभी मां ने उपरोक्त सभी तकनीकों का इस्तेमाल अपने बच्चों से करने के लिए किया था, वैसे ही प्रत्येक माँ ने अपने बच्चे के साथ बातचीत के तरीके में काफी सांस्कृतिक अंतर थे। पश्चिम अफ़्रीकी, भारतीय और कोस्टा रिकान माताओं (अधिक परस्पर आबादी वाले संस्कृतियों) ने शरीर के संपर्क और शरीर उत्तेजना का अधिक इस्तेमाल किया, जबकि जर्मन और ग्रीक माताओं (अधिक स्वतंत्र संस्कृतियों) ने अधिक वस्तु उत्तेजना और चेहरे से संपर्क किया।

सांस्कृतिक गोष्ठी

शोधकर्ताओं का सुझाव है इन प्रकार के मतभेद इन बच्चों के विकास के लिए समझ में आता है, क्योंकि वस्तु उत्तेजना और आमने-सामने बातचीत एक ऐसे अभिभावकीय व्यवहार की तरह होती है, जो एक स्वतंत्र संस्कृति के लिए अनुकूल लक्षणों को प्रोत्साहित करने के लिए दिखाए गए हैं। जबकि शरीर संपर्क और उत्तेजना एक अन्योन्याश्रित स्वयं के विकास को प्रोत्साहित करने की अधिक संभावना है। इसलिए, पेरेंटिंग के संस्कृति-विशिष्ट पैटर्न बच्चों के विकास की संभावना को बढ़ाते हैं जो सांस्कृतिक लक्ष्यों के साथ "फिट" होते हैं।

लेकिन जब यह भूमिका संस्कृति को भूमिकाओं को समझने में मददगार है, अलग-अलग संस्कृतियों की रैंकिंग या देश को सर्वश्रेष्ठ माता-पिता के साथ चुनने में कोई मदद नहीं करता है, विशेष रूप से हम जिस दुनिया में रहते हैं, उसके बढ़ते बहु-सांस्कृतिक स्वभाव को देखते हुए यह स्पष्ट है कि जब यह पेरेंटिंग के लिए आता है, कोई भी आकार-फिट नहीं है- सभी विकल्प - विशेष रूप से, जब आप एक बड़े संस्कृति में बच्चों को एक दूसरे संस्कृति में बढ़ाते हैं

और निश्चित रूप से, सांस्कृतिक मानदंड, पेरेंटिंग शैलियों में एक बड़ी भूमिका निभा सकते हैं, न कि सभी माता-पिता सशक्त सांस्कृतिक लक्ष्यों और विश्वासों की वकालत करते हैं - और बहुत से पूरे दिल से उन्हें विरोध करते हैं कुछ माता-पिता प्रमुख सांस्कृतिक आदर्शों को अस्वीकार करने के लिए महान लंबाई तक जाने के कारण वे मूल रूप से विरोध करने वाले बच्चों की शैली को प्रोत्साहित करने के लिए समझते हैं।

क्या स्पष्ट है, यह कि संस्कृतियों का एक सम्मिश्रण, दूसरे देशों में माता-पिता को दो चीजों के बारे में पढ़ाने में मदद कर सकता है, जबकि एक ही समय में सांस्कृतिक अंतरों में से कुछ "डर" लेते हैं। और वर्तमान राजनीतिक माहौल को दिया, यह केवल एक अच्छी बात हो सकती है

के बारे में लेखक

सैम Carr, शिक्षा में व्याख्याता, यूनिवर्सिटी ऑफ बाथ

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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