क्यों कुछ बच्चे स्कूल शुरू करने के लिए शारीरिक रूप से तैयार नहीं हैं

क्यों कुछ बच्चे स्कूल शुरू करने के लिए शारीरिक रूप से तैयार नहीं हैं

उम्र जिस पर बच्चे स्कूल शुरू करते हैं दुनिया भर में बदलता रहता है। स्वीडन, डेनमार्क और फिनलैंड में औपचारिक शिक्षा सात वर्ष से शुरू होती है, जबकि ब्रिटेन में, बच्चे अक्सर शुरू करते हैं चार के रूप में युवा के रूप में इससे स्कूल की तत्परता पर सवाल उठते हैं और क्या ब्रिटिश बच्चों को स्कूल शुरू करने के लिए पर्याप्त रूप से भावनात्मक, सामाजिक और शारीरिक रूप से विकसित किया गया है।

ब्रिटेन में स्कूल शुरू करने से पहले कई बच्चे नर्सरी शिक्षा की कुछ डिग्री में भाग लेंगे, धन्यवाद रोल आउट तीन साल के बच्चों के लिए मुफ्त नर्सरी की जगह (और वंचित पृष्ठभूमि से दो वर्षीय बच्चों) शारीरिक विकास अब एक मुख्य घटक है अर्ली इयर फाउंडेशन स्टेज फ्रेमवर्क, तीन से पांच साल के बच्चों के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम के बराबर।

एक बच्चा जो शारीरिक रूप से अच्छी तरह से विकसित होता है - अपनी उम्र के लिए उपयुक्त ठीक और सकल मोटर कौशल का प्रदर्शन करने में सक्षम है - वह सीधे बैठकर, बैठकर ध्यान दे सकता है और पेंसिल रखने और लिखने के लिए आवश्यक बेहतरीन मोटर नियंत्रण कर सकता है।

समन्वय समस्याएं

लेकिन हमारा चल रहे अनुसंधान इंगित करता है कि कई बच्चे शारीरिक जीवन से निपटने के लिए शारीरिक रूप से सुसज्जित नहीं हैं, और तत्परता की उनकी कमी सीखने की उनकी क्षमता को प्रभावित कर सकते हैं।

सितंबर 2015 में, मेरे सहयोगी पॅट प्रीडी और मैं 46 बच्चों का मूल्यांकन किया, जिन्होंने सिर्फ एक परीक्षण श्रृंखला में दो स्कूलों (एक स्वतंत्र स्कूल से दस और एक राज्य विद्यालय से 36) में शुरू किया था। इसमें आंदोलन एबीसी भी शामिल है, जो अक्सर परीक्षण की एक मानकीकृत सेट होती है जो अक्सर आंदोलन की कठिनाइयों को स्थापित करने के लिए इस्तेमाल होती है।

इस नमूने के भीतर, हमने पाया कि एक तिहाई बच्चों के तहत ही स्कूल में आंदोलन की कठिनाइयां शुरू हो रही हैं जो उनके सीखने और व्यवहार को प्रभावित कर सकती हैं। हमारे नमूने के बच्चों में, 21% में महत्वपूर्ण आंदोलन कठिनाई थी एक और 8% के लिए, उनका शारीरिक विकास उनकी उम्र के लिए उम्मीद की जा सकती है, जिसका अर्थ है कि वे भविष्य की समन्वय समस्याओं के विकास के जोखिम में हो सकते हैं।

26 शिक्षकों के एक समूह के साथ अनुवर्ती सर्वेक्षण में, 96% ने हाल ही के वर्षों में स्कूल शुरू होने के कारण छोटे बच्चों के शारीरिक विकास पर विश्वास किया है। बहुमत (80%) का मानना ​​था कि यह गिरावट पिछले तीन से छह वर्षों में हुई थी।

आसीन युवा जीवन

ये प्रारंभिक निष्कर्ष बताते हैं कि बच्चे वर्तमान में पिछले वर्षों में शारीरिक रूप से विकसित हुए हैं। एक संभावित स्पष्टीकरण एक हो सकता है उपयुक्त अनुभवों की कमी आंदोलन और शारीरिक गतिविधि की शुरुआत जीवन में एक समय में जब वहाँ हो बढ़ती चिंताओं बच्चों में निष्क्रियता और गतिहीन व्यवहार के बारे में, जीवन में एक निष्क्रिय जीवनशैली युवा बच्चों में "स्कूल की तैयारी" की कमी में योगदान दे रही है।

एक अन्य कारण यह है, कि बच्चे भी कम समय के लिए खर्च करते हैं एक 2014 मदरकेयर द्वारा सर्वेक्षण 1,000 माता-पिता की, एक तिमाही में एक सप्ताह का खेल बाहर 30 मिनट से भी कम खर्च होता है। अच्छे आंदोलन को विकसित करने में सहायता के लिए, बच्चों को चढ़ाई, रेंगने, रोलिंग और अनुभव करने की आवश्यकता होती है जो उनके पैर की उंगलियों के बीच में घूमता है।

युवा लोगों के लिए गतिहीन व्यवहार में वृद्धि की खबरें भी हैं अब छोटे बच्चों के स्क्रीन पर ध्यान देने वाले घंटे की संख्या विशेष रूप से चिंताजनक है। द्वारा एक सर्वेक्षण बाजार अनुसंधान कंपनी बालवाही, ने कहा कि पिछले दो दशकों में स्क्रीन के सामने पांच और 16 वर्षीय व्यय के बीच समय के बच्चों की संख्या दोगुनी हो गई है।

अनुसंधान बच्चों को शारीरिक रूप से स्कूल के लिए तैयार करने के सर्वोत्तम तरीके खोजने के लिए जारी है। हमारे चल रहे शोध "सीखने के लिए आंदोलन" कार्यक्रम पर विचार कर रहा है, जो आंदोलन की एक दैनिक खुराक प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जो कि बच्चों के जीवन में पहले से चूक गए हैं, जैसे कि पेट का समय, रेंगने, संतुलन, कूद, कूद और खेलने के अवसर बॉल के खेल।

2015-16 अकादमिक वर्ष में कार्यक्रम को संचालित करने वाले शिक्षकों से शुरुआती संकेत ये हैं कि बच्चों के हस्तलेखन, निर्देशों का पालन करने की उनकी क्षमता और सीखने के लिए उनकी सामान्य तत्परता पर इसका सकारात्मक प्रभाव पड़ा है। सही समय पर सही इनपुट और शारीरिक रूप से विकसित होने के अवसरों के साथ, युवा बच्चों को जीवन में बेहतर शुरुआत दी जाएगी और उनके स्कूल जीवन के लिए बेहतर शुरुआत होगी।

के बारे में लेखक

वार्तालापरेबेका डूनकंबे, पीई और स्पोर्ट पेडैगोगी में अध्यापन फेलो, लौघ्बोरौघ विश्वविद्यालय

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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