जब आप "अच्छी तरह से किए गए", "दूसरे ए ग्रेड", "आप चालाक नहीं हैं" और "महान कार्य" जैसी अभिव्यक्ति सुनते हैं, तो आप कैसे प्रतिक्रिया करते हैं?
शायद आप उन्हें अपने बच्चों के साथ विश्वास में विश्वास करें कि यह उन्हें कड़ी मेहनत करने और अच्छी तरह से करने के लिए प्रोत्साहित करेगा।
यह पता चला है कि इस तरह प्रशंसा सहायक नहीं है और वास्तव में बच्चों को नुकसान पहुंचा सकता है स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय के शोधकर्ता कैरोल ड्वेक दिखाया गया है कि इस तरह की सामान्यीकृत प्रशंसा सभी आसानी से शिक्षार्थियों को बनाने में सक्षम हो सकती है जिनके पास "निश्चित मानसिकता" है।
ये बच्चे गलतियां करने से डरते हैं, जरूरी प्रयास करने की अपेक्षा नहीं करते हैं और, सबसे महत्वपूर्ण बात, वास्तव में अभ्यास करने के लिए तैयार नहीं हैं क्योंकि उनका एक निश्चित नज़र है कि वे कितने चतुर हैं।
जब आप किसी बच्चे को "चतुर" कहते हैं, तो आप उनकी मदद नहीं कर रहे हैं। स्मार्ट बच्चों के लिए यह आसानी से लगता है कि प्रयास कुछ ऐसा है जो केवल कम चालाक होते हैं, उन्हें परिणाम प्राप्त करने के लिए डाल देना पड़ता है।
इसके बजाय हमें अपनी स्तुति के साथ विशिष्ट होना चाहिए और इस पर ध्यान केंद्रित करना होगा कि परिणाम कैसे हासिल किया गया था:
मैंने वास्तव में देखा कि आपने अपने शुरुआती पैराग्राफ में दिलचस्प शब्दावली का चयन करने में कितना प्रयास किया था। बहुत बढ़िया!
या हम पूछकर बच्चे के मन में प्रयास और परिणाम को जोड़ने के लिए अधिक स्पष्ट रूप से चाहते हैं:
मुझे बताएं कि आपने अपना अभ्यास कैसे व्यवस्थित किया ताकि आप उस टुकड़े को इतनी खूबसूरती से खेलने में सफल रहे।
प्रभावी प्रतिक्रिया देने के लिए कैसे करें
प्रशंसा जो बच्चों को यह देखने में मदद करती है कि सफलता प्रयास या अभ्यास का एक कार्य है या कुछ सीखने की रणनीतियां एक "विकास की मानसिकता"इस मानसिकता के साथ, बच्चों का मानना है कि उनकी खुफिया कड़ी मेहनत के माध्यम से बढ़ सकती है और वे प्रदर्शन को सीखने की सराहना करते हैं।
यह तथ्य इतना मायने क्यों रखता हे? इस मानसिकता वाले युवा लोग परीक्षाओं और परीक्षाओं पर अपने साथियों को मात देते हैं, साथ ही महत्वपूर्ण क्षमताएं जैसे दृढ़ता का विकास करते हैं संक्षेप में वे बेहतर शिक्षार्थियों बन जाते हैं
एक ही आत्मा में, जब बच्चे हमें बताते हैं कि वे कुछ नहीं कर सकते हैं, हमें यह सुझाव देकर उनकी निराशावाद को फिर से लिखना चाहिए कि वे नहीं कर सकते अभी तक कर दो।
माता-पिता और शिक्षकों के रूप में यदि हम एक ऐसी गतिविधि के रूप में सीखने को पेश करते हैं जो लगभग हमेशा स्वामित्व हासिल करने के लिए संघर्ष का स्तर शामिल करता है।
रात के खाने के समय में, यह माता-पिता के लिए कुछ ऐसा साझा करने का अवसर हो सकता है, जो वे अपने काम में सीखने के लिए संघर्ष कर रहे हैं। या किसी शिक्षक को छोड़ने के बजाय एक मुश्किल गणित की समस्या के साथ चिपके रहने के लिए छात्रों के एक समूह की प्रशंसा करने का मौका ले सकता है
शिक्षक भी उन्हें शेष वर्ग के साथ उपयोग किए जाने वाले तरीके को साझा करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।
वह छात्रों को अपने निबंध ड्राफ्ट या डिज़ाइन प्रोटोटाइप साझा करने के लिए भी प्रोत्साहित कर सकते हैं ताकि सभी को यह संदेश मिलेगा कि सफल शिक्षार्थियों की समीक्षा, प्रतिबिंबित और जो कुछ भी वे करते हैं उनमें सुधार करें।
एक प्रक्रिया के रूप में सीखने के लिए स्पष्ट रूप से मॉडलिंग करना जिसके लिए प्रयास और रणनीति की आवश्यकता होती है, छात्र यह देखना शुरू करते हैं कि विवेकाधीन प्रयास जीवन में और परीक्षाओं या परीक्षणों में सफलता की कुंजी है।
माता-पिता और शिक्षकों के बीच प्रतिक्रिया की स्थिरता
हम बच्चों को अपनी उपलब्धियों के लिए कैसे प्रशंसा करते हैं, बच्चों को स्वयं को देखने वाले तरीके को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका है और जब से शिक्षक और अभिभावक या देखभालकर्ता हैं सबसे ज़्यादा असरदार बच्चों के जीवन में वयस्क, अच्छे घर-विद्यालय संचार के महत्व माता-पिता को आकर्षक बनाने में महत्वपूर्ण रूप से महत्वपूर्ण है
ऑस्ट्रेलिया ने एक रिहाई के द्वारा एक बड़ा कदम आगे बढ़ाया है नया उपकरण माता-पिता और शिक्षकों को मदद करने के लिए परिवार-स्कूल भागीदारी विकसित करने के लिए एक सुसंगत, सहायक दृष्टिकोण लेना।
यह मार्गदर्शन करने में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है कि माता-पिता और शिक्षकों के जटिल मुद्दों के बारे में छात्रों के साथ वास्तविक बातचीत कैसे हो सकती है और सीखने के लिए संरचित समर्थन प्रदान कर सकते हैं।
विक्टोरिया के स्कूलों के रूप में लागू करने के जो कि कई बार "सॉफ्ट स्किल्स" के रूप में लेबल किए गए हैं, जैसे कि समूह में समस्याओं को सुलझाने, अच्छे विचारों के साथ आने, और नए सबूतों के प्रकाश में अपना मन बदलते हुए मूल्यांकन करने के तरीके विकसित करने पर नया ध्यान - जिस तरह से छात्रों के प्रशंसकों की प्रशंसा होगी यह निर्धारित करने में सहायता करें कि क्या हम लचीलेपन में किस तरह के विकास को देखते हैं, जो राजनेताओं एक लक्ष्य के रूप में निर्धारित किया है.
इससे युवा लोग महत्वपूर्ण और क्रिएटिव सोच कौशल विकसित कर सकते हैं जैसे कि उच्च-आदेश पूछताछ, तर्क कौशल और मेटा-संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं।
As कैरोल डैक्च:
अगर माता-पिता अपने बच्चों को एक उपहार देना चाहते हैं, तो सबसे अच्छी बात यह है कि वे चुनौतियों से प्यार करने के लिए अपने बच्चों को सिखाना, गलतियों से भयावह हो, प्रयासों का आनंद लें और सीखने को जारी रखें।
वही शिक्षकों को समान रूप से लागू होता है साथ में वे सक्षम युवा ऑस्ट्रेलियाई सभी माता पिता और सभी शिक्षकों को देखना चाहते हैं विकसित करने में मदद कर सकते हैं।
के बारे में लेखक
बिल लुकास, अंतर्राष्ट्रीय सलाहकार, मिशेल संस्थान, विक्टोरिया विश्वविद्यालय
यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.
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