भविष्य में बच्चों की स्वास्थ्य और भलाई उन्हें सफल बनाने में महत्वपूर्ण है। हां, शिक्षा और सामाजिक क्षमताओं उपलब्धियों और रोजगार के अवसरों के लिए महत्वपूर्ण हैं, लेकिन अगर स्वास्थ्य को शुरू से ही ध्यान नहीं दिया जाता है, तो यह वयस्कता के माध्यम से किसी भी बच्चे के जीवन के किसी भी और सभी पहलुओं को प्रभावित कर सकता है।

हालांकि, स्वास्थ्य और कल्याण की निगरानी और बनाए रखना कोई आसान काम नहीं है। स्कूलों को बदलने के लिए एक आदर्श स्थिति में हैं और स्वास्थ्य में असमानताओं को कम करने में मदद, लेकिन वे हैं विभिन्न पहलों से अधिक बोझ है I, और उस जगह पर एक योजना तैयार करना मुश्किल हो सकता है जो विद्यार्थियों की जरूरतों को पूरा करता है

सिद्धांत में शिक्षा की शिक्षा में शिक्षण, समझ और निगरानी और बच्चे के स्वास्थ्य और कल्याण को शामिल करना काफी आसान होना चाहिए। लेकिन कक्षा में साक्षरता और संख्यात्मकता पर एक ऐतिहासिक ध्यान के साथ, कई हेडटेचर्स यह मानते हैं को संबोधित नहीं किया जा रहा है, और यह स्कूल छोड़ दिया जाता है इन मुद्दों से निपटने के लिए स्वयं द्वारा।

यहां स्वानसी में, हम बच्चों को अच्छी तरह से काम करने में मदद करने के एक नए तरीके की तलाश कर रहे हैं, एक साथ लाने के लिए स्वास्थ्य, शिक्षा और अनुसंधान पेशेवरों की श्रेणी मदद करने। जागरूक है कि शिक्षक किसी भी समय अकेले काम नहीं कर सकते हैं, हमें विद्यालयों में शैक्षिक परिणामों को बनाए रखने के दौरान बाल स्वास्थ्य की देखभाल करने का एक तरीका मिल गया है।

घटनाओं

का उद्देश्य नहीं HAPPEN.Yes (प्राथमिक शिक्षा नेटवर्क में शामिल विद्यार्थियों की स्वास्थ्य और प्राप्ति) परियोजना बच्चों की शिक्षा बढ़ाने के लिए है, स्कूलों को यह देखने के लिए कि वे अपनी काउंटी में दूसरों के साथ कैसे तुलना करते हैं, और उनके विद्यार्थियों की ज़रूरत के विशिष्ट क्षेत्रों की पहचान करने के लिए - उदाहरण के लिए बच्चों के उच्च प्रतिशत नाश्ता नहीं खा रहा है

हम 9 से 11 वर्ष के आयु वर्ग के बच्चों से एकत्रित डेटा का उपयोग करते हैं जो स्वास्थ्य और अच्छी तरह के आकलन को पूरा करते हैं हंस-लिनक्स परियोजना, जो युवाओं को फिटनेस मजेदार दिन और आकलन के लिए एक साथ लाया था। फिर, बड़ी संख्या में जानकारी इकट्ठी हुई - जिसमें बॉडी मास इंडेक्स, फिटनेस, पोषण, शारीरिक गतिविधि, नींद, कल्याण और एकाग्रता शामिल है - स्कूल की रिपोर्ट में संक्षेप किया गया है इससे स्कूलों को बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार की जरूरत के क्षेत्रों की पहचान करने की स्वायत्तता मिलती है। रिपोर्टों को अपनी शिक्षा के प्रत्येक चरण में बच्चों की शिक्षा बढ़ाने के लिए पाठ्यक्रम के ढांचे के अनुरूप लिखा गया है। इस दृष्टिकोण का अर्थ है कि बच्चों को न केवल मानसिक और / या शारीरिक रूप से स्वस्थ होता है, बल्कि वे समझते हैं कि कैसे और क्यों।

आज तक, हमने स्वानसी इलाके में करीब 3,000 बच्चों की जानकारी एकत्र की है। और, सेल डाटा बैंक के साथ काम करना - जो अपनी गोपनीयता की रक्षा के लिए प्रतिभागियों की पहचान को हटा देता है - हम बच्चों के स्वास्थ्य, स्वास्थ्य अभिलेख (जीपी रिकॉर्ड और अस्पताल प्रवेश सहित) और शिक्षा प्राप्ति के बारे में अनाम जानकारी का अध्ययन करने में सक्षम हैं।

एक बार इस डेटा का विश्लेषण पूरा हो गया है, निष्कर्ष प्रासंगिक स्कूलों और संगठनों - आहार विशेषज्ञ, खेल विकास, स्थानीय दान और सार्वजनिक स्वास्थ्य पेशेवरों के लिए सुलभ हैं - जो हैप्पन नेटवर्क का हिस्सा हैं, शिक्षकों को सहायता करते हैं ताकि कार्रवाई की एक योजना हो सके जगह में।

व्यायाम करना

हमने पाया है कि हालांकि कुछ विद्यालय अपने विद्यार्थियों को विकसित करने और शैक्षिक लक्ष्यों के बाहर स्वस्थ रहने में मदद करने के लिए अपनी पूरी कोशिश कर रहे हैं, यहां तक ​​कि सबसे अधिक जानकार संस्थान भी बाहरी मदद से लाभान्वित हो सकते हैं।

एक स्थानीय प्राथमिक विद्यालय, जिसका मानना ​​था कि इसने फिटनेस पर जोर दिया था, उदाहरण के लिए, यह पता चलता है कि पांच और छह साल के बच्चों में से एक तिहाई अधिक वजन वाले थे। इसके अलावा, उनके विद्यार्थियों के 38% ने बताया कि वे अपने फिटनेस स्तरों से खुश नहीं थे इससे स्कूल में एक नए दृष्टिकोण का नेतृत्व हुआ और स्वस्थ पहल की वृद्धि हुई: पीई सबक फिर से काम कर रहे हैं और शिक्षक अन्य पाठों के लिए और अधिक सक्रिय तत्व जोड़ रहे हैं। इसके अलावा, बच्चों को अपनी फिटनेस का प्रबंधन और व्यक्तिगत स्वास्थ्य लक्ष्यों को सेट करने के लिए प्रोत्साहित किया जा रहा है।

अभी तक, हम इस परियोजना में भाग लेने वाले बच्चों की शारीरिक स्वास्थ्य और फिटनेस पर केंद्रित हैं। हालांकि, कल्याण हमारे काम की मुख्य विशेषता है, और आगे बढ़कर हम प्राथमिक स्कूलों में मानसिक स्वास्थ्य के प्रावधानों के बारे में अपनी चिंताओं का जिक्र करते हुए शिक्षकों के जवाब में डेटा संग्रह में एक मानसिक स्वास्थ्य आकलन शामिल कर रहे होंगे। भविष्य में, पुरानी शर्तों का आकलन करने के लिए भी विकसित होगा और शैक्षणिक प्राप्ति पर उनके प्रभाव का पता लगाया जाएगा।

हमारे समाज को सिर्फ बच्चों को शिक्षित करने के लिए स्कूलों की ज़रूरत नहीं है, लेकिन जैसा कि हमने साबित कर दिया है, स्वास्थ्य और अच्छी तरह से एक सहयोगी प्रयास करना आगे बढ़ने का सबसे अच्छा तरीका है।

के बारे में लेखक

एमिली मार्चंत, चिकित्सा अध्ययन में पीएचडी शोधकर्ता, स्वानसी विश्वविद्यालय

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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