एडीएचडी, एडीसन, और कल के बच्चे

निम्नलिखित पाठ, "जॉनी बोमन द्वारा कल बाल", मूल रूप में प्रकाशित किया गया था लापता टुकड़ा (विंटर 1993), वाशिंगटन स्टेट के लर्निंग डिसएबिलिटीज एसोसिएशन के समाचार पत्र।

कल के बच्चे का जन्म 1800s में हुआ था। एक युवा लड़के के रूप में, वह चिकित्सकीय रूप से नाजुक माना जाता था। उस युग में मानव जाति को ज्ञात हर सांस की बीमारी उसे जब्त करने के लिए लग रही थी। भले ही कल के बच्चे ने अपने शुरुआती कई वर्षों को बीमार कर दिया, लेकिन इससे उसकी जिज्ञासा कम नहीं हुई और बच निकले। आज के बच्चे को "सिर्फ लड़का होने के नाते" बताया जाएगा।

जोड़ें: उत्सुक? या नो कॉमन सेंस?

कल का बच्चा अक्सर खुद को जोखिम भरी जीवन और मृत्यु स्थितियों में पाता था। एक समय, पाँच वर्ष की आयु के आसपास, यह लड़का लगभग नहर में डूब गया; और बाद में वह एक दानेदार लिफ्ट की गहराई में डूब गया। आज के बच्चे को "सामान्य ज्ञान न होने" के रूप में वर्णित किया जाएगा।

कल के बच्चे को एक घोंसले में सोए हुए एक घोंसले में पाया गया था जिसका उसने निर्माण किया था, मुर्गी और हंस के अंडे के ऊपर लेटा हुआ था जो वह हैच करने की कोशिश कर रहा था। आज के बच्चे को "अजीब, सनकी" कहा जाएगा। "उन अंडों को निकालो, तुम उन्हें फोड़ दोगे!"

ADHD: जानने के लिए प्रश्न पूछना

कल के बच्चे ने अपने माता-पिता को अपने आस-पास की दुनिया के बारे में लगातार पूछताछ करके थकावट के लिए छोड़ दिया, यह जानने के लिए कि उसकी दुनिया के "क्या, क्या", "और क्या"। आज का बच्चा किसी से सवाल पूछने के लिए खोज रहा है।

कल का बच्चा, बिना किसी दुर्भावना के, लेकिन जिज्ञासु मन की तीव्र जिज्ञासा से बाहर निकलकर, अपने पिता के खलिहान में आग लगा दी। इसके लिए वह अपने पिता द्वारा सार्वजनिक रूप से पिटाई की गई थी, जिसने उसके कार्यों के गंभीर परिणामों को भड़काने की कोशिश की थी। आज के बच्चे को "किशोर अपराधी" कहा जाएगा।

केवल तीन महीने की औपचारिक शिक्षा के बाद, कल का बच्चा गुस्से में अपने स्कूल से चला गया। घर से भागते हुए, वह अपने सिर में गूंजते हुए स्कूली छात्र के विचारों को सुन सकता था: "बेवकूफ। जिद्दी। कठिन। कठिन।" इस प्रकार, आठ साल की निविदा उम्र में, कल के बच्चे ने स्कूल लौटने से इनकार कर दिया। अगले दिन, कल की माँ ने स्कूल मास्टर को अपने दिमाग का एक टुकड़ा दिया और लड़के को स्कूल से वापस ले लिया। उस दिन के बाद से, वह कल की शिक्षिका बन गई। आज के बच्चे को "एक समस्या बच्चा, एक बुरा लड़का, विपक्षी" कहा जाएगा। और आज की माँ को बताया जाएगा कि वह "बहुत ही उत्साहित है, और अपने बच्चे की कोडिंग करती है।" वह अपने बच्चों को स्कूल लौटने के लिए मजबूर करने के लिए सभी विशेषज्ञों द्वारा प्रोत्साहित किया जाएगा क्योंकि "वह इसे आगे बढ़ाएगा। उसे समायोजित करने के लिए सीखना होगा।"

कल का बच्चा पास के नाले में एक दोस्त के साथ तैरने गया था। जब दोस्त ने हवा के लिए सतह नहीं बनाई, तो कल के बच्चे ने हमेशा की तरह लग रहा था। जैसे-जैसे अंधेरा घिरता गया, उसने अपने ही पाँच साल पुराने तर्क में यह निष्कर्ष निकाला कि यह घर जाने का समय था। जैसा कि शहर अपने दोस्त के लापता होने और डूबने के साथ-साथ टुकड़े करने की कोशिश कर रहा था, कल के बच्चे ने यह समझाने की कोशिश की कि वह कैसे हमेशा के लिए लग रहा था कि इंतजार कर रहा है .... आज के बच्चे को "आचरण विकार" के लिए इलाज किया जाएगा और निस्संदेह खुद को एक कदम दूर पाएंगे किशोर न्याय प्रणाली से।

परिणाम समझना या उनकी खोज करना

कल का बच्चा सिर्फ नतीजे नहीं दे सका; यह सच है। एक दिन उसने तारों को दो बिल्लियों की पूंछ से जोड़ा और ऊर्जावान रूप से उनके फर को रगड़ दिया। स्थैतिक बिजली में यह प्रयोग तब भटक गया जब वह क्रूरता से जकड़ा हुआ था। एक अन्य उदाहरण में, एक असुरक्षित बचपन के दोस्त को कल पेट में दर्द हुआ, क्योंकि उसके बच्चे ने उसे किसी तरह का पाउडर दिया था, यह देखने के लिए कि क्या उसके द्वारा उत्पादित गैस उसे उड़ने के लिए भेजती है। आज का बच्चा अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, पेरवेसिव डेवलपमेंट डिसऑर्डर या कुछ अन्य बिहेवियरल डिसऑर्डर के लिए लंबे समय तक थेरेपी में रहेगा।

कल की माँ ने अपने बेडरूम की जानलेवा स्थिति के बारे में लगातार शिकायत की। अपने परिवार की सुरक्षा और परिवार के घर में आने वाले किसी भी अन्य व्यक्ति के डर से, कल की माँ ने तहखाने में अपने प्रयोग किए। कल के बच्चे ने इसे अपनी प्रयोगशाला कहा और विज्ञान में खुद को विसर्जित कर दिया, जो अन्य "सामान्य" बच्चे अपनी उम्र में कर रहे थे। आज के बच्चे को "स्किज़ॉइड" कहा जाएगा, और आज के परिवार को "दुष्क्रियाशील" करार दिया जाएगा। आज का बच्चा चिकित्सा के लिए सप्ताह में दो बार मनोचिकित्सक से मिलने, कोर्ट-ऑर्डर किए गए वैकल्पिक स्कूल कार्यक्रम में समय बिता रहा होगा और सामाजिक कौशल सीखने के लिए कक्षा में भाग ले रहा होगा।

प्रशंसा और ADHD क्षमताओं को स्वीकार करना

बारह वर्ष की आयु में कल के बच्चे ने काम पर जाने के लिए जोर दिया और सफलतापूर्वक अपनी मजदूरी अर्जित करने लगा। आज का बच्चा, उस उम्र में, कार्यस्थल में सलाह की दुनिया के लिए एक बंद दरवाजे का सामना करेगा। आज के बच्चे को घर से परे खोज करना होगा और अन्य क्षमताओं के लिए काम करना होगा ताकि उनकी क्षमताओं को स्वीकार किया जा सके और उनकी सराहना की जा सके।

जैसा कि आप कल के बच्चे के बारे में पढ़ते हैं, आप शायद सोच रहे हैं कि वह कैसे बच सकता था और कैसे वह सकारात्मक तरीके से समाज में योगदान दे सकता था। स्पष्ट रूप से, कल के बच्चे के पास कोई ऐसा व्यक्ति था जिसने उसकी विशिष्टता को स्वीकार कर लिया, अपनी जरूरतों को पूरा करने के लिए अपने परिवेश को बदल दिया, अपने उपहारों से भयभीत नहीं था, और ईमानदारी से उसकी आंखों के माध्यम से दुनिया को देखने की कोशिश की।

कल के बच्चे का नाम थॉमस अल्वा एडिसन है।

आपके बच्चे का नाम क्या है?

प्रकाशक, पार्क स्ट्रीट प्रेस की अनुमति के साथ पुनर्प्रकाशित.
में © 2003. www.InnerTraditions.com


इस लेख को पुस्तक के फॉरवर्ड से अनुमति के साथ अवतरित किया गया था:

एडिसन जीन: एडीएचडी और हंटर बच्चे का उपहार
थॉम हार्टमैन.

थॉम हार्टमैन द्वारा एडिसन जीनहमारे आधुनिक युग के महत्वपूर्ण आविष्कारों के उदाहरणों का हवाला देते हुए, थॉम हार्टमैन का तर्क है कि एडीसन जीन वाले बच्चों के दिमाग को नवप्रवर्तनकर्ता, आविष्कारकर्ता, खोजकर्ता और उद्यमियों के रूप में शानदार सफलता देने के लिए वायर्ड हैं, लेकिन ये उन गुणों को अक्सर कारण देते हैं हमारे सार्वजनिक स्कूलों के संदर्भ में समस्याएं एडीसन-जीन के बच्चों को उनकी पूरी क्षमता तक पहुंचने में मदद करने और "समस्याओं" के बजाय दिखाते हुए कि वे हमारे समाज और दुनिया के लिए एक महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण उपहार हैं, के लिए ठोस रणनीतियां प्रदान करती हैं।

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लेखक के बारे में

एडीएचडी

थॉम हार्टमैन पुरस्कार विजेता है, जिसमें दर्जन से ज्यादा पुस्तकों के लेखक शामिल हैं, जिनमें शामिल हैं ध्यान घाटे विकार: एक अलग धारणा, प्राचीन सूरज की रोशनी के अंतिम घंटे,तथा असमान संरक्षण। वह एक पूर्व मनोचिकित्सक और एडीएचडी वाले बच्चों के लिए आवासीय और दिन विद्यालय, द हंटर स्कूल के संस्थापकों में से एक है। अपनी वेबसाइट पर यहां जाएं: www.thomhartmann.com

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