मेरे बेटे डेविड के लिए, जो कोलोराडो में स्कूल में दूसरी कक्षा के सबसे छोटे किनारे पर है, चीजें ठीक नहीं चल रही हैं - कम से कम मानकीकृत परीक्षणों के परिणामों के अनुसार जो अमेरिका में हर स्कूल का उपयोग करना है। ये परीक्षण कहते हैं कि वह संघर्ष कर रहा है, लेकिन घर पर वह हमेशा एक कल्पनाशील और उत्साही शिक्षार्थी था। हालांकि, पिछले दो वर्षों में, उन्होंने स्कूल के प्रति बढ़ती घृणा व्यक्त की है, जहां वह अधिक से अधिक जलवायु से हतोत्साहित है जो बच्चों को शिक्षा के संकीर्ण और यंत्रवत दृष्टिकोण के अनुरूप बढ़ते दबावों के अधीन करता है।
यह सिर्फ दाऊद के लिए एक समस्या नहीं है; यह एक संकट है जो संयुक्त राज्य अमेरिका में सभी बच्चों को शामिल कर रहा है, क्योंकि यह उन कौशलों और क्षमताओं से वंचित है, जिससे वे भविष्य में समाज को बदलने की जरूरत महसूस कर रहे हैं। यह देखते हुए कि इसी तरह की सेना ब्रिटेन और अन्य देशों में काम कर रही है, यह समय है कि हम सभी अपने आपत्तिजनक प्रभावों से जूझ रहे हैं और उन्हें उलटा करने के लिए आंदोलन में शामिल हो गए हैं।
सार्वजनिक शिक्षा का कॉर्पोरेट अधिग्रहण: मुझे पैसे दिखाएं
इस स्थिति के लिए कौन जिम्मेदार है, और कौन लाभ? बच्चों, या उनके माता-पिता, या उनके शिक्षकों, या जिन समुदायों में वे रहते हैं हालांकि दाऊद का स्कूल देखभाल और सक्षम कर्मचारियों के साथ पैक किया जाता है, कुछ ऐसा हो रहा है जो उनके नियंत्रण से परे है: सार्वजनिक शिक्षा का एक कॉर्पोरेट अधिग्रहण यही वह कहानी है जहां कहानी शुरू होती है, लेकिन शुक्र है, यह ऐसा नहीं है जहां यह समाप्त होता है।
संयुक्त राज्य अमेरिका में, यह कोई रहस्य नहीं है कि कॉर्पोरेट हितों ने पहले से ही कई प्रणालियों पर कब्जा कर लिया है जो लोगों को शिक्षित और देखभाल करने के लिए माना जाता है, और उन्हें स्वस्थ रखने के लिए। सब के बाद, यह वह देश है जहां एक निगम के पास एक व्यक्ति के समान अधिकार हैं। जेलें भर रही हैं, जबकि निजी कंपनियां क़रीब से अरबों डॉलर काटाती हैं। "बिग फार्मा" और स्वास्थ्य बीमा उद्योग ओबामाकेयर के मुख्य लाभार्थियों, जो नियमित रूप से लोगों के लिए कम मर्सिडीज के रूप में सस्ती है। संघीय बजट का अभी भी एक सैन्य औद्योगिक परिसर का वर्चस्व है जो लोगों के जीवन को बढ़ाने के लिए राष्ट्रीय प्रयासों से संसाधनों को बेकार करता है।
इसलिए यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि शिक्षा इस सूची में जोड़ा जा रही है कॉर्पोरेट संस्थाएं जो पैसे के पहाड़ों की कमाई करते हैं सुधारों के एक पैकेज से जिन्हें 'सुधार' के रूप में लेबल और बेचा जाता है।
ये सुधार नव-उदारवादी विचारधारा से सीधे बाहर आते हैं, जहां शिक्षा का उद्देश्य श्रम बाजार के लिए बच्चों को तैयार करना है। इसलिए, प्राथमिकता साक्षरता और गणित में बुनियादी दक्षताओं को दी जाती है - तथाकथित "आम कोर मानक। " कुछ भी जो इन बुनियादी दक्षताओं में फिट नहीं होता है - जैसे कि कला और शारीरिक शिक्षा - को गिरा दिया जाना चाहिए या बहुत कम कर दिया जाना चाहिए। मानकों को परीक्षणों द्वारा मापा जाता है जो हैं निजी कंपनियों द्वारा उत्पादित और रन बनाए, अपनी प्रौद्योगिकी के उपयोग को अधिकतम करने के लिए
इसके बाद परीक्षणों के परिणाम शिक्षकों और उनके स्कूलों दोनों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए किया जाता है। जो अच्छे प्रदर्शन करते हैं उन्हें आर्थिक रूप से पुरस्कृत किया जाता है, और जो खराब करते हैं वे निकाल दिए जाते हैं, या उनके स्कूलों को बंद कर दिया जाता है और निजी चार्टर को सौंप दिया जाता है। प्रतियोगिता सब कुछ है, एक आदर्श वाक्य जो कि "रेस टू द टॉप" और "नॉन चाइल्ड लेफ्ट बिहाइंड" जैसे लगातार सरकारी कार्यक्रमों के नाम से चलाया जाता है। इस प्रक्रिया में, बाजार खुद के लिए सार्वजनिक शिक्षा पर कब्जा कर रहा है
अवर संदेश: बैठो अभी भी, अनुरूप, फोकस और लाभदायक हो
अंतर्निहित संदेश सबसे कम सामान्य भाजक के मानकीकरण में से एक है। अनुरूप। लंबी अवधि के लिए अभी भी बैठो। मूल बातें पर फोकस आभारी रहें कि आप उन शिक्षकों द्वारा सिखाए जाते हैं जो ओवरटाइड, कम वेतन और अधीन-सम्मानित हैं। सलाहकारों, प्रबंधकों और निगमों के लिए प्रणाली के बाहर जितना संभव हो उतना पैसा निचोड़ लें। क्या यह ध्वनि परिचित है?
यह प्रक्रिया पांच साल की उम्र से शुरू होती है जब बच्चे बालवाड़ी में प्रवेश करते हैं। वहां उन्हें डिबेल के रूप में जाना जाता है, या "बेसिक प्रारंभिक साक्षरता कौशल के डायनेमिक संकेतकों" के रूप में जाना जाने वाले परीक्षणों की पढ़ाई की व्यवस्था में नामांकन करना होगा। लेखक केन गुडमैन, न केवल परीक्षणों को कुछ संकीर्ण कौशल को पढ़ने के लिए कम किया जाता है, लेकिन वे केवल वैसे भी उनके एक टुकड़े को मापते हैं। यह एक ऐसी प्रणाली है जो गति को बढ़ावा देती है, लेकिन समझ नहीं। शिक्षकों को स्टॉपवॉच का उपयोग करते हुए परीक्षणों का प्रबंध करते हुए 'फ्लाई पर बच्चों को' स्कोर करना होगा, जो छात्रों को ध्यान भंग करने लगते हैं।
इन खामियों के कारण, गुडमैन ने निष्कर्ष निकाला कि DIBELS "प्रशासित और लगातार स्कोर नहीं किया जा सकता है" भले ही उनके परिणाम यह निर्धारित कर सकते हैं कि क्या छात्र एक ग्रेड से दूसरे में प्रगति करता है। इससे भी बदतर, कोलोराडो और अन्य राज्यों में नए कानून शिक्षक मूल्यांकन के लिए मानकीकृत परीक्षा परिणामों को लिंक करते हैं, उनकी नौकरी के प्रदर्शन की रैंकिंग का कम से कम 50 प्रतिशत कुछ ऐसा है जो लगातार मापा नहीं जा सकता है। सादे अंग्रेजी में, शिक्षकों को अपनी नौकरी रखने के लिए अपने छात्रों के परीक्षा स्कोर में सुधार करना चाहिए। आश्चर्य नहीं, यह सफलता की छवि को बढ़ाने के लिए व्यापक धोखा और परीक्षण-स्कोर में हेरफेर की ओर जाता है।
पॉल हॉर्टन, शिकागो लैब स्कूल विश्वविद्यालय में एक शिक्षक आगे चला जाता है:
"सामान्य कोर मानकों का उद्देश्य व्यवसाय और डेस्किल शिक्षकों के लिए लाभ उत्पन्न करना है। व्यापार-उद्योग-और-सरकार में यूनियनों को खत्म करने के लिए, टीच फॉर अमेरिका [एक गैर-सरकारी संगठन, जो स्कूलों में कॉलेज के स्नातक हैं] के साथ अनुभवी शिक्षकों को बदलने और सार्वजनिक स्कूलों को हाथों लेने के लिए नेताओं की दीर्घकालिक रणनीति के लिए आम कोर मानक आवश्यक हैं निजी प्रबंधन के लिए। "
इस क्रांति के पीछे प्रेरणा शक्ति, हॉर्टन निष्कर्ष निकाला है, लालच है। और सबसे अच्छा तरीका है आम कोर को पूरी तरह से खत्म करना।
इन नीतियों द्वारा बनाई गई समस्याओं इतनी बुरी हैं कि उनके यहां तक कि उनके भी मूल आर्किटेक्ट्स ने अपना दिमाग बदल दिया है, कभी-कभी शानदार फैशन में उदाहरण के लिए, डायने राउच, जो जॉर्ज एचडब्ल्यू बुश के प्रशासन के दौरान "नो चाइल्ड लेफ्ट बिहंड" कार्यक्रम के पीछे मुख्य रणनीतिकार थे, अब कहते हैं वह बहुत, बहुत गलत था। अध्यापक हारून पीबिल परीक्षण और शिक्षक मूल्यांकन कॉल "मनमाना अल्बट्रॉस।"
क्या स्कूल होना चाहिए: जहां कल्पना और रचनात्मकता पनपने जा सकती है
चाहे आप मानकीकृत परीक्षण के लिए या इसके खिलाफ हैं, और कॉर्पोरेट उपायों का हिस्सा बनने वाले अन्य उपाय, हर कोई अपने बच्चों को सीखना चाहता है, और शायद इस प्रक्रिया में भी प्रेरित हो सकता है। लेकिन इसका क्या मतलब है? एक 'अच्छी शिक्षा' में क्या शामिल है, और कौन फैसला करता है? जहां "धनुष है जो हमारे बच्चों के जीवन के तीर को काटता है" कहां है, क्योंकि काल्लिल जिब्रान "पैगंबर"?
मेरे विचार में, स्कूलों को जगह चाहिए जहां पर कल्पना और रचनात्मकता बढ़ सकती है। मैं चाहता हूं कि सभी बच्चों को सशक्त बनाया जाए और प्रतिबंधों से मुक्त हो जाए, ताकि वे चुनाव के लिए स्वतंत्र और जवाबदेह हो सकें। शिक्षा को इन गुणों का पोषण करना चाहिए और बच्चों को जीवन में पूरी संभावनाओं तक खोलना चाहिए, जहां जादू और सच्चाई हर कोने में झूठ है। मैं उन्हें खुश, स्वस्थ और संपूर्ण होना चाहता हूं। मैं चाहता हूं कि वे अकादमिक रूप से सक्षम हों, लेकिन उनकी सहानुभूति, रचनात्मकता और मुफ्त सोच की कीमत पर नहीं।
जब हम "परीक्षा के लिए शिक्षण, "शामिल सभी के लिए दबाव माउंट - माता पिता, बच्चों और उनके शिक्षकों जो शिक्षक पहले से ही बच्चों को अपने जीवन में बहुत ज्यादा काम कर रहे हैं, उन्हें अपने क्षितिजों को संकीर्ण करने के लिए धक्का दिया जाता है, और यदि वे अपनी नौकरी रखना चाहते हैं तो चुप रहें। बच्चे इन दबावों पर उठाते हैं वे उन्हें गलियारे और कक्षा की हवा में महसूस कर सकते हैं और स्वाद ले सकते हैं, जैसे मेरी कोलोराडो रॉकी सर्दियों में बर्फ के रूप में मोटी।
शिक्षा में अंत कॉर्पोरेट सुधार: शिक्षक और माता पिता वापस लड़ रहे हैं
लेकिन शिक्षक और माता पिता वापस लड़ रहे हैं संयुक्त ऑप्ट आउट नेशनल शिक्षा में कॉर्पोरेट सुधारों को खत्म करने के लिए एक आंदोलन है यह माता-पिता का समर्थन करता है, जो चाहते हैं कि उनके बच्चों को सिस्टम से बाहर निकलना, इस प्रक्रिया में हर स्तर पर प्रतिरोध का निर्माण करना। माता-पिता को छात्रों और कर्मचारियों के समर्थन में जुटाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है ताकि वे बाहरी दबावों से अपने स्कूलों की रक्षा कर सकें।
उदाहरण के लिए, शिकागो में, फरवरी में, 2014, ससादो स्कॉलिस्टिक अकादमी के शिक्षकों सर्वसम्मति से परीक्षणों से ऑप्ट आउट करने के लिए मतदान किया, माता-पिता ने अपने कार्यों का समर्थन किया। सिएटल में, एक समान विद्रोह सिएटल हिल एलीमेंटरी स्कूल में हुई, जहां माता-पिता ने निहित अधिकारों का इस्तेमाल किया था कोई बच्चा पीछे नहीं छूटा अपने बच्चों को अनिवार्य परीक्षण से निकालने के लिए कार्यक्रम और गारफील्ड हाई स्कूल (सिएटल में भी), ए स्मारकीय बहिष्कार हुई जिसने राष्ट्रव्यापी प्रतिरोध को चिंगारी में मदद की
इस बीच, कोलोराडो में दाऊद के स्कूल में वापस, माता-पिता, बच्चों और शिक्षकों के अनुरूप और आक्रोश के बीच की रेखा चलना जारी है। कभी-कभी मुझे आश्चर्य होता है कि स्कूल कितनी जल्दी भ्रष्ट हो गए हैं, लेकिन कुछ चीज़ों को देखने में आसान है जैसे कि वास्तविकता इसके विपरीत है, जब यह कॉर्पोरेट सुधारकों की शक्ति का हिस्सा है। तथ्य यह है कि अच्छे लोग जो शिक्षा प्रणाली के 'अस्थि मज्जा' प्रदान करते हैं, उन्हें बलपूर्वक तंग आती है, जो कि बच्चों की अपनी क्षमता से बढ़ने और सीखने की क्षमता से सबकुछ पर नीचे रहती हैं, सुरक्षा और सुरक्षा के लिए, जो चिंता करते हैं चाहे अगले साल के दौरान उनकी नौकरी होगी
जैसे-जैसे दिन बीतते हैं, सुधारों के खिलाफ जुड़ाव एक सुरक्षात्मक उपाय के रूप में और एक शिक्षा प्रणाली के निर्माण के लिए आधार के रूप में बढ़ता है, जिसके बारे में हमें गर्व हो सकता है। जब मैं अपने बेटे के साथ पूरी तरह से उपस्थित हूं, और जब मैं अपने शिक्षकों और अपने सहपाठियों के माता-पिता के साथ सेना में शामिल होता हूं, तो मैं देख सकता हूं कि क्या करने की आवश्यकता है। यह हमारी सामूहिक आवाज है जो बच्चों के लिए अपनी स्वतंत्रता और कल्पना, उनकी playfulness और कला में खुशी की भावना, और अपने और अन्य लोगों के लिए उनके प्यार को विकसित करने के लिए स्कूल के दरवाजे खुले रखेंगे।
हम सिर्फ अपने बच्चों के लिए नहीं लड़ रहे हैं, बल्कि हमारे देश की मुक्ति के लिए।
RSI मूल लेख पर प्रकट हुआ ओपन डेमोक्रेसी
के बारे में लेखक
मौली रोवन लीच है शांति गठबंधन के लिए पुनर्स्थापना जस्टिस फेलो और लोकप्रिय चल रहे वेब / प्रसारण वार्ता श्रृंखला की मेजबानी, उदय पर पुनर्स्थापन न्याय। वह भी एक है ब्लॉगर हफ़िंगटन पोस्ट में
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