जब एक छोटा भाषा सीखने की बात आती है तो युवा बेहतर नहीं है

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जब एक छोटा भाषा सीखने की बात आती है तो युवा बेहतर नहीं है
फोटो क्रेडिट: बाइबिलअर्च्छिवियाँ / लाइब्रेरीअर्चिव्स (सीसी 2.0)

अक्सर यह सोचा गया है कि एक युवा भाषा में दूसरी भाषा सीखना शुरू करना बेहतर है। लेकिन अनुसंधान से पता चलता है कि यह जरूरी नहीं कि सच है। वास्तव में, दूसरी भाषा सीखना शुरू करने के लिए सबसे अच्छी उम्र अलग-अलग हो सकती है, इस आधार पर कि भाषा कैसे सीखा जा रही है। वार्तालाप

यह विश्वास है कि छोटे बच्चे बेहतर भाषा सीखने वाले अवलोकन पर आधारित होते हैं कि बच्चों को बहुत कम उम्र में उल्लेखनीय कौशल के साथ अपनी पहली भाषा बोलना सीखना है।

इससे पहले कि वे दो छोटी संख्या जोड़ सकते हैं या अपने स्वयं के शूएं जोड़ सकते हैं, अधिकांश बच्चे अपनी पहली भाषा में एक प्रवाह विकसित करते हैं जो वयस्क भाषा सीखने वालों की ईर्ष्या है।

क्यों युवा हमेशा बेहतर नहीं हो सकता है

1960 से दो सिद्धांतों का इस तथ्य पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव रहा है कि हम इस घटना की व्याख्या कैसे करते हैं।

का सिद्धांत "सार्वभौमिक व्याकरण" प्रस्ताव है कि सभी इंसानों के लिए आम भाषा के नियमों के सहज ज्ञान से बच्चों का जन्म होता है किसी विशिष्ट भाषा के संपर्क में, जैसे कि अंग्रेजी या अरबी, बच्चों को उन नियमों के आसपास के विवरणों को भरना है, जिससे भाषा सीखने की प्रक्रिया तेजी से और प्रभावी हो सकती है

अन्य सिद्धांत, जिसे इस रूप में जाना जाता है "महत्वपूर्ण अवधि परिकल्पना", यह मानता है कि यौवन की उम्र के आसपास हम में से अधिकांश तंत्र की पहुंच खो देते हैं जिसने हमें बच्चों के रूप में इस तरह के प्रभावशाली भाषा सीखने के लिए बनाया है ये सिद्धांत हैं चुनाव लड़ा, लेकिन फिर भी वे प्रभावशाली रहे हैं।

इन सिद्धांतों के बावजूद, हालांकि, भाषा सीखने के परिणामों में शोध दर्शाता है कि युवा हमेशा बेहतर नहीं हो सकता है

कुछ भाषा सीखने और शिक्षण संदर्भों में, बूढ़े शिक्षार्थी छोटे बच्चों की तुलना में अधिक सफल हो सकते हैं। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि भाषा कैसे सीखा जा रही है।

युवा बच्चों के लिए सबसे अच्छा भाषा विसर्जन वातावरण

नियमित रूप से दूसरी भाषा के माहौल में रहने, सीखने और खेलना युवा बच्चों के लिए एक आदर्श शिक्षण संदर्भ है। अनुसंधान स्पष्ट रूप से दिखाता है कि छोटे बच्चों को एक ही समय में एक से अधिक भाषाओं में धाराप्रवाह बनने में सक्षम हैं, बशर्ते इसमें पर्याप्त सहभागिता हो समृद्ध इनपुट प्रत्येक भाषा में इस संदर्भ में, जितना संभव हो उतना युवा शुरू करना बेहतर होता है।

प्रारंभिक किशोरों के लिए कक्षा में सर्वश्रेष्ठ सीखना

स्कूल में भाषा कक्षाओं में सीखना एक पूरी तरह से अलग संदर्भ है इन कक्षाओं का सामान्य स्वरूप प्रति सप्ताह एक या एक से अधिक प्रति घंटे का पाठ होना है।

अमीर भाषा इनपुट के लिए इस तरह के छोटे जोखिम के साथ सीखने में सफल होने के लिए आवश्यक है मेटा-संज्ञानात्मक कौशल जो कि शुरुआती किशोरावस्था तक विकसित नहीं होते हैं

भाषा सीखने की इस शैली के लिए, विद्यालय के अंत से पहले उपलब्ध मेटा-संज्ञानात्मक कौशल विकास और लगातार अध्ययन के वर्षों की संख्या के बीच संतुलन को अधिकतम करने के लिए प्राथमिक स्कूल के बाद के वर्षों में शुरू करने का एक आदर्श समय है।

वयस्कों के लिए स्व-निर्देशित अधिगम सर्वोत्तम

ज़ाहिर है, कुछ वयस्क जो अपनी खुद की दूसरी भाषा सीखना शुरू कर देते हैं। वे एक अध्ययन की किताब खरीद सकते हैं, एक ऑनलाइन कोर्स के लिए साइन अप कर सकते हैं, ऐप खरीद सकते हैं या फेस-टू-फेस या वर्चुअल वार्तालाप क्लासेस से जुड़ सकते हैं।

इस सीखने के संदर्भ में सफल होने के लिए उन कौशलों की आवश्यकता होती है जो वयस्कता तक पहुंचने तक विकसित नहीं होती हैं, जिसमें रहने की क्षमता भी शामिल है आत्म प्रेरित। इसलिए, स्व-निर्देशित दूसरी भाषा सीखने की तुलना युवाओं की तुलना में वयस्कों के लिए प्रभावी होने की अधिक संभावना है।

हम इसे शिक्षा के लिए कैसे लागू कर सकते हैं

यह हमें तब बताता है जब हमें बच्चों को दूसरी भाषाएं पढ़ाना शुरू करना चाहिए? भाषा प्रवीणता के विकास के संदर्भ में, संदेश काफी स्पष्ट है।

अगर हम समृद्ध भाषा के इस्तेमाल के लिए बहुत से जोखिम प्रदान कर पा रहे हैं, तो बचपन बेहतर है। यदि दूसरी भाषा सीखने का एकमात्र मौका अधिक परंपरागत भाषा वर्गों के माध्यम से होता है, तो देर से प्राथमिक विद्यालय बचपन के मुकाबले उतना ही अच्छा होने की संभावना है।

हालांकि, अगर भाषा सीखने से स्वयं निर्देशित होने पर निर्भर होता है, तो सीखने के बाद भी सफल होने की अधिक संभावना है।

के बारे में लेखक

वॉरेन मिडगले, एप्लाइड भाषाविज्ञान के एसोसिएट प्रोफेसर, दक्षिणी क्वींसलैंड विश्वविद्यालय

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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