यहाँ क्यों कॉलेज अपने दरवाजे बंद करने के लिए मजबूर किया जा रहा है
मार्लबोरो कॉलेज 2019-2020 स्कूल वर्ष के बाद अपने वरमोंट परिसर को बंद करने और बोस्टन के इमर्सन कॉलेज में अपने कार्यक्रमों को स्थानांतरित करने की योजना बना रहा है। विकिमीडिया कॉमन्स, सीसी बाय-एनसी-एसए

जब सिनसिनाटी क्रिश्चियन यूनिवर्सिटी 2015 में अपने घटते नामांकन और घटते ट्यूशन राजस्व के बारे में अवगत हो गया, तो विश्वविद्यालय को "ए"बोल्ड दांव की श्रृंखला”दूर रहने के लिए।

लेकिन साहसिक कदम ने रणनीतिक गलतियों की एक श्रृंखला को समाप्त कर दिया। स्कूल ने एक फुटबॉल टीम शुरू की, अपने मिशन को संशोधित किया और लागत में कटौती करने के लिए संकाय और कर्मचारियों को रखा। इसने अपने ज्यादातर $ 4 मिलियन एंडोमेंट खर्च किए लेकिन अभी भी था ऋण में $ 6 मिलियन 2018 में। यह गिरावट सेमेस्टर स्कूल का आखिरी होगा.

सिनसिनाटी क्रिश्चियन कॉलेज कॉलेजों और विश्वविद्यालयों की बढ़ती संख्या में से एक है - 21 के बाद से 2016 निजी कॉलेज - वित्तीय कारणों से अपने दरवाजे बंद करने के लिए मजबूर। प्रवृत्ति ने सार्वजनिक क्षेत्र को भी प्रभावित किया है। कम से कम 33 पब्लिक कॉलेज - सामुदायिक कॉलेजों सहित - ने अपने राज्य प्रणालियों के भीतर समेकित किया है या 2016 के बाद से अन्य संस्थानों के साथ विलय कर दिया है।

यहाँ क्यों कॉलेज अपने दरवाजे बंद करने के लिए मजबूर किया जा रहा है
सिनसिनाटी क्रिश्चियन यूनिवर्सिटी 2019 के अंत में बंद होने के लिए तैयार है।
विकिमीडिया कॉमन्स, सीसी बाय-एनसी-एसए


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और अन्य कॉलेजों के भविष्य के निधन की भविष्यवाणी लाजिमी है। हार्वर्ड बिजनेस स्कूल के प्रोफेसर क्लेटन क्रिस्टेंसेन ने कहा है कि अगले दशक में सभी कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में से आधे बंद हो जाएंगे। जबकि यह दृश्य अत्यधिक निराशावादी हो सकता है, एक अध्ययन लगभग के 800 के बारे में पाया 2,300 राष्ट्र में चार साल के सार्वजनिक और गैर-लाभकारी निजी कॉलेजों ने उन विशेषताओं का प्रदर्शन किया, जिन्होंने उन्हें वित्तीय जोखिम में डाल दिया: उनके पास एक्सएनयूएमएक्स छात्रों की तुलना में कम था, कोई ऑनलाइन कार्यक्रम नहीं था, कम से कम एक्सएनयूएमएक्स% की वार्षिक ट्यूशन वृद्धि को लगाया और एक्सएनयूएमएक्स प्रतिशत या उससे अधिक के लिए ट्यूशन पर भरोसा किया। उनके राजस्व का। उन्होंने 1,000 प्रतिशत या उससे अधिक के अपने ट्यूशन को भी छूट दी।

ये कॉलेज छात्रों के शैक्षणिक जीवन को बाधित करते हैं, संकाय और कर्मचारियों को कहीं और काम करने के लिए मजबूर करते हैं और स्थानीय अर्थव्यवस्था को नुकसान पहुंचा सकते हैं।

एक के रूप में शिक्षा प्रो जिन्होंने 30 वर्षों के लिए कई विश्वविद्यालयों में मुख्य नामांकन अधिकारी के रूप में काम किया है, यहां चार कारण हैं जो मुझे विश्वास है कि क्लोजर के पीछे हैं।

1। मूल्य के बारे में बढ़ती कीमतें और संदेह

कॉलेज-बाउंड हाई स्कूल के किसी भी अभिभावक से बात करें और वे कॉलेज की लागत के बारे में चिंता व्यक्त करेंगे। जब मैंने एक छोटे कॉलेज के लिए एक सलाहकार के रूप में शोध किया, तो मैंने पाया कि यह मूल्य माता-पिता और छात्रों दोनों ने एक कॉलेज को चुना।

उस 2019 अप्रकाशित अध्ययन में, कॉलेज की पसंद बनाते समय स्टिकर मूल्य 51 प्रतिशत माता-पिता के लिए शीर्ष विचार था। यह 17 प्रतिशत का तीन गुना है, जिन्होंने शैक्षणिक प्रतिष्ठा के बारे में कहा - जैसा कि विभिन्न पत्रिकाओं द्वारा प्रकाशित कॉलेज रैंकिंग द्वारा निर्धारित किया गया था - एक शीर्ष कारक था।

कीमतों में वृद्धि जारी रहने के कारण हम और अधिक कॉलेजों को नामांकन में गिरावट देखने की उम्मीद कर सकते हैं। कॉलेज बोर्ड रिपोर्ट करता है कि औसत ट्यूशन और फीस सार्वजनिक चार साल के कॉलेजों में तीन गुना और गैर-लाभकारी निजी कॉलेजों में दोगुने से अधिक मुद्रास्फीति के लिए लेखांकन के बाद शैक्षणिक वर्ष 1989 से 2019 तक।

जैसे-जैसे कॉलेज की कीमतें बढ़ रही हैं, अधिक लोग सवाल कर रहे हैं कि क्या कॉलेज की कीमत है।

एक के अनुसार 2019 सर्वेक्षण 1,389 अमेरिकियों में, केवल 58% को लगता है कि कॉलेज छात्रों को उनके निवेश पर रिटर्न प्रदान करने का "अच्छा" या "बहुत अच्छा" काम कर रहे हैं। हालांकि सर्वेक्षण में पाया गया कि 69 प्रतिशत में चार साल के कॉलेजों के अनुकूल विचार थे, उत्तरदाताओं ने भी कॉलेजों को छात्रों को एक अच्छा काम पाने के लिए आवश्यक कौशल हासिल करने में मदद करने के लिए चाहा।

जब कॉलेज के मूल्य पर सवाल उठाया जाता है, तो पहले स्कूल जो नामांकन में गिरावट का अनुभव करते हैं, वे बहुत अच्छी तरह से ज्ञात नहीं हैं, बहुत चुनिंदा नहीं हैं, ट्यूशन पर बहुत अधिक भरोसा करते हैं और छात्रों को आकर्षित करने और रखने के लिए बड़ी छूट प्रदान करते हैं।

2। जनसांख्यिकी परिवर्तन

कॉलेज की बढ़ती लागत के बीच, अमीर और गरीब के बीच आय का अंतर भी व्यापक हो रहा है। 1988 से 2018 तक, अमेरिकियों के निचले 20% आय के मामले में, उनकी आय में 12 प्रतिशत की वृद्धि देखी गई, जबकि शीर्ष 20% वालों ने 51% वृद्धि का आनंद लिया, कॉलेज बोर्ड के अनुसार.

यह अफ्रीकी अमेरिकी और हिस्पैनिक परिवारों के लिए विशेष रूप से सच है। अपनी 2015 पुस्तक में, "ब्रेकप्वाइंट, "जॉन मैकगी ने ध्यान दिया कि अफ्रीकी अमेरिकी और हिस्पैनिक परिवारों की औसत आय गोरों और एशियाई लोगों के आधे हैं।

नाथन ग्रेव की 2018 पुस्तक, "जनसांख्यिकी और उच्च शिक्षा की मांग, "यह दर्शाता है कि जब राष्ट्रव्यापी हाई स्कूल स्नातकों की संख्या अब और 2025 के बीच थोड़ी बढ़ जाएगी, तो वास्तव में पूर्वोत्तर में 15-20% की संख्या में कमी आएगी, जहां कई गैर-लाभकारी, निजी कॉलेज स्थित हैं। वृद्धि दक्षिण और दक्षिण पश्चिम में होती है, मुख्यतः हिस्पैनिक आबादी में, औसत औसत आय के साथ। ग्रेवे का अनुमान है कि कॉलेज जाने वाले हिस्पैनिक्स का हिस्सा 5 द्वारा 2029 प्रतिशत अंकों से बढ़ेगा, जबकि 8 और 2025 के बीच कुल छात्र नामांकन में लगभग 2029 प्रतिशत की कमी होगी।

इसलिए, जबकि अमेरिका के कॉलेजों और विश्वविद्यालयों को आने वाले वर्षों में एक अधिक विविध छात्र निकाय के नामांकन की उम्मीद है, वे भी वित्तीय तनाव का सामना करेंगे क्योंकि कम छात्र नामांकन करते हैं और अधिक परिवारों को ट्यूशन का भुगतान करने के लिए साधन की कमी होती है।

3। कॉलेजों को प्रतियोगियों के रूप में

ऐसा हुआ करता था कि कॉलेज छात्र की जानकारी को एक दूसरे के साथ साझा कर सकते थे, यह सुनिश्चित करने के लिए कि वे एक मूल्य की पेशकश करने में सक्षम थे जो एक छात्र के परिवार की जरूरतों के अनुरूप था।

न्याय विभाग के शुरुआती 1990s में सभी बदल गए एक अविश्वास जांच शुरू की कथित मूल्य निर्धारण के लिए 57 निजी, गैर-लाभकारी कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में। एक सहमति डिक्री ने निर्धारित किया कि कॉलेजों को उन छात्रों की वित्तीय सहायता डेटा साझा करने की अनुमति नहीं थी, जिन्होंने विभिन्न संस्थानों में आवेदन किया था।

उस एक कार्रवाई ने प्रतिस्पर्धी परिदृश्य को हमेशा के लिए बदल दिया, जिससे कई कॉलेजों ने अधिक प्रतिस्पर्धी "छात्रवृत्ति" की पेशकश की, जो कई मामलों में वास्तव में गैर-जरूरत-आधारित छूट हैं। जैसा कि यह अभ्यास हाल के वर्षों में आगे बढ़ा, कॉलेजों ने अधिक उदार छात्रवृत्ति प्रदान करके छात्रों के लिए एक दूसरे के खिलाफ बोली लगाई। यह एक प्रमुख वित्तीय तनाव पैदा करता है क्योंकि संस्थाएं पैसा खर्च करती हैं जो उनके पास वास्तव में नहीं है और उन्हें राजस्व की आवश्यकता होती है।

4। कॉलेज धीरे-धीरे चलते हैं

कॉलेजों और विश्वविद्यालयों को फुर्तीले व्यवहार के लिए नहीं जाना जाता है। वे संस्थान जो तेजी से आगे बढ़ते हैं, जैसे कि दक्षिणी न्यू हैम्पशायर, एरिजोना राज्य और पश्चिमी गवर्नर्स विश्वविद्यालयों, दूसरों के आगे बाजार के लिए नए कार्यक्रम प्राप्त करके लाभ।

लेकिन यह ज्यादातर के लिए सच नहीं है। ब्रायन मिशेल, बकनेल विश्वविद्यालय के पूर्व अध्यक्ष और अब एक उच्च शिक्षा सलाहकार, का दावा है कि कई कॉलेज ट्रस्टी अपने संस्थानों के सामने आने वाली चुनौतियों का सामना करने के लिए "अनपेक्षित रूप से अप्रस्तुत" हैं। ज्यादातर कॉलेज नामांकन और राजस्व में गिरावट को संबोधित करते हैं और अधिक छात्रों को दाखिला देने के लिए छूट की दर बढ़ाते हैं। यह, मिशेल का कहना है, एक मौलिक "उच्च शिक्षा की समग्र स्थिति की गलतफहमी" को प्रदर्शित करता है और सार्थक परिवर्तन को प्राप्त करना मुश्किल बनाता है।

लेना न्यू रोशेल कॉलेज उदाहरण के लिए, न्यूयॉर्क में। वहां के प्रशासकों ने 2016 में "मनगढ़ंत बजट" की खोज की, कम से कम तीन साल बाद उन बजटों को बंद कर दिया गया। इसके बाद, एक आंतरिक ऑडिट ने राज्य और संघीय पेरोल करों सहित अवैतनिक बिलों में $ 31.2 मिलियन का खुलासा किया। 2019 तक कॉलेज बंद नहीं हुआ। न्यासी बोर्ड को ऋण के बारे में पता नहीं था, और न ही इसके वार्षिक ऑडिट में सूचीबद्ध ऋण था। विलंबित कार्रवाई और प्रबंधन त्रुटियों ने इस एक बार जीवंत संस्था को प्रभावी ढंग से मार दिया।

इसे जीवित रहने में क्या लगता है

आर्थिक और जनसांख्यिकीय गिरावट के समय में, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में सबसे छोटे और कमजोर लोगों को जीवित रहने के लिए चुनौती दी जाएगी। हालाँकि, यदि संस्थान अपने मिशनों के बारे में स्पष्ट हैं, लेकिन उनका विस्तार करने के इच्छुक हैं; यदि वे इस बात का स्वागत करते हैं कि उनके छात्र कौन हैं, वे कौन से कार्यक्रम पेश करते हैं और वे उन कार्यक्रमों को कैसे वितरित करते हैं; और अगर वे जल्दी और चालाकी से आगे बढ़ते हुए नकारात्मक हेडवांड के प्रभाव का अनुमान लगाते हैं, तो उन्हें अपने आगे के चापलूस पानी को नेविगेट करने और जीवित रहने में सक्षम होना चाहिए।

लेखक के बारे में

रॉबर्ट मस्सा, एडजक्ट प्रोफेसर, रॉसियर स्कूल ऑफ एजुकेशन, यूएससी, दक्षिणी कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय

इस लेख से पुन: प्रकाशित किया गया है वार्तालाप क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख.

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