बीटल्स जून 1967 में लंदन में ईएमआई स्टूडियो में मंच के पीछे दिखाई देते हैं। (एपी फोटो)

संगीत किंवदंती और पूर्व-बीटल है सर पॉल मेकार्टनी एक रचनात्मक प्रतिभा?

एडवर्ड पी. क्लैप के अनुसार नहीं, जो कि एक प्रमुख अन्वेषक है हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशनप्रोजेक्ट जीरो। परियोजना का उद्देश्य समझना और पोषण करना है "सीखना, सोच, नैतिकता, बुद्धि और रचनात्मकता".

मेरे साथ हाल ही में एक वीडियो साक्षात्कार में, क्लैप ने कहा कि वह इसके बजाय मेकार्टनी, या किसी अन्य कलात्मक व्यक्ति को देखता है, जिसे एक रचनात्मक प्रतिभा के रूप में देखा जा सकता है, एक रचनात्मक निर्माता की भूमिका निभा रहा है - जो प्रभावों और सूचनाओं को संश्लेषित करता है।

"मैं प्रतिभा के विचार पर पूरे दिल से विवाद करता हूं ... मुझे इसमें विश्वास नहीं है," उन्होंने कहा। "मुझे लगता है कि लोग, सभी लोग, रचनात्मकता में भाग लेने की क्षमता रखते हैं।"

क्लैप का "सहभागी रचनात्मकता" का सिद्धांत इस धारणा को प्रतिस्थापित करता है कि रचनात्मक उत्पादन पूरी तरह से एक रचनात्मक व्यक्ति के स्टूडियो में अकेले काम करने या मोमबत्ती की रोशनी वाले गैरेट में ऊपर उठने के कारण उभरता है।

जबकि व्यक्ति अपने अनूठे और महत्वपूर्ण तरीके से भाग लेता है, यह भी मायने रखता है कि लोगों, वस्तुओं और घटनाओं का मैट्रिक्स जिसके भीतर विचार विकसित होते हैं।

कार्रवाई में रचनात्मक प्रक्रिया

मैंने क्लैप को उनकी किताब पढ़ाने के बाद फोन किया सहभागी रचनात्मकता: रचनात्मक कक्षा में पहुंच और समानता का परिचय. मैं चाहता था कि उसका लेना वापस जाओ, निर्देशक पीटर जैक्सन की तीन-भाग, आठ घंटे की बीटल्स वृत्तचित्र 56 घंटे की सावधानीपूर्वक बहाल की गई फिल्म और 150 के एल्बम के निर्माण से 1970 घंटे के ऑडियो पर आधारित है रहने दो.

विशेष रूप से, मैं एक ऐसे दृश्य के बारे में बात करना चाहता था जिसमें मेकार्टनी बीटल्स की सबसे स्थायी हिट में से एक "गेट बैक" गीत बनाता है, लगभग दो मिनट के फ्लैट में, जैसे कि पतली हवा से। यह कार्रवाई में रचनात्मक प्रक्रिया का एक उल्लेखनीय, फ्लाई-ऑन-द-वॉल दृश्य है।

डॉक्यूमेंट्री 'गेट बैक' का आधिकारिक ट्रेलर।

मैंने इस दृश्य को छात्रों के एक समूह के साथ साझा किया था कल्पना, रचनात्मकता और नवाचार कार्यक्रम में ओटावा विश्वविद्यालय में शिक्षा संकाय. कार्यक्रम का समर्थन करता है रचनात्मक और सौंदर्य अनुभवों के रूप में शिक्षण और सीखना.

सहभागी रचनात्मकता की धारणा का किसी भी व्यक्ति या संगठन के लिए नवीन विचारों या कलात्मक अभिव्यक्ति के निर्माण से संबंधित प्रमुख निहितार्थ हैं। इसका अर्थ है एक सहयोगी प्रक्रिया के रूप में रचनात्मकता को बढ़ावा देने के साधनों को पहचानना और स्थापित करना।

सहभागी रचनात्मकता भी पश्चिमी संस्कृति में मनाए जाने वाले व्यक्ति "प्रतिभा" के अधिक पारंपरिक आदर्श से दूर होकर इक्विटी को बढ़ावा देती है - पिकासो या स्टीव जॉब्स जैसे आंकड़े - जो अक्सर पुरुष और गोरे होते हैं।

'गेट बैक' सीन को तोड़ना

मेकार्टनी को "गेट बैक" पर काम करते हुए दृश्य में, एक पल मेकार्टनी बिना शब्दों के झंकार और गुनगुना रहा है। अगला, ध्वनि, लय और यहां तक ​​कि गीत भी काफी हद तक निर्धारित हैं।

यह कैसे सहभागी रचनात्मकता के साथ मजाक करता है?, मैंने क्लैप से पूछा। क्या यह साबित नहीं होता "प्यारा बीटल" एक रचनात्मक प्रतिभा थी?

क्लैप ने कहा नहीं, और कुछ तत्वों को प्रस्तावित किया जो उस क्षण में कीमिया की तरह संयुक्त थे।

दबाव और समय: क्लैप ने कहा, "कठिन समय के साथ, बैंड ने इसे बंद कर दिया, बिना किसी सामग्री के स्टूडियो में प्रवेश किया, कुछ समय बाद स्टूडियो से बाहर आया।"

अन्य बीटल्स, कमरे में वाइब: "पॉल वहाँ है। जॉर्ज और रिंगो वहाँ हैं। जॉन फिर से देर हो चुकी है। और वे जैसे हैं, 'ओह, जॉन्स लेट अगेन।' वे इसे एक तरह से खारिज कर रहे हैं। तो वहाँ रवैया है, वहाँ स्वर है, वहाँ मूड है। वह कमरे में मौजूद है, ”उन्होंने कहा।

रचनात्मकता में अभिनय बल: यह सिर्फ लोग नहीं हैं जो परिणामों को प्रभावित करते हैं, क्लैप ने समझाया। "कभी-कभी अभिनेता गैर-संवेदी प्राणी होते हैं," उन्होंने कहा। "वे बल, वस्तुएं और चीजें हैं। वह सारा सामान, वह गैर-मानवीय सामान [है] एक भूमिका निभा रहा है। ” जिसमें उपकरण शामिल हैं:

"एक गिटार है जो एक भूमिका निभा रहा है ... पॉल इसमें कुछ भावनात्मक पहलू लाता है - उसके पास कोई योजना नहीं है। वह कुछ काम कर रहा है। ... तो, [हम देखते हैं] वह और गिटार, और कमरे में भावना जो निराशावादी और निंदक और बर्खास्तगी है, शायद शत्रुतापूर्ण भी। उस छोटे से त्रय में - पॉल, गिटार, मूड और टोन - हमें तीन अलग-अलग कलाकार मिले हैं। ”

मेरे अपने विश्लेषण से पता चला कि गीत के निर्माण के अतिरिक्त तरीके सहयोगी थे:

सामाजिक तनाव: फिल्म बताती है कि 1969 में इंग्लैंड में आप्रवास को लेकर तनाव था, जैसे नस्लवादी राजनेताओं के साथ हनोक पॉवेल यह तर्क देते हुए कि इंग्लैंड के पूर्व उपनिवेशों के काले प्रवासियों को "घर" भेजा जाना चाहिए - वापस, इसलिए बोलने के लिए, जहां वे एक बार थे। क्लैप ने सहमति व्यक्त की कि गीत के निर्माण में यह एक और कारक था।

वर्ग प्रणाली: मेकार्टनी उच्च वर्ग के उच्चारण की नकल करता है माइकल लिंडसे-होग, 1970 के वृत्तचित्र के निदेशक रहने दो दौरान वापस जाओ क्लिप। अपने बैंड-साथियों के साथ, लिवरपुडलियन मेकार्टनी लंदन कला परिदृश्य में एक वार्ताकार थे। "वापस जाओ" बाहरी व्यक्ति की चल रही दुविधा को दर्शाता है और उन्हें वापस जाना चाहिए या नहीं।

अतिरिक्त लोग: बिली प्रेस्टन, जो गाने पर कीबोर्ड बजाता है, जर्मनी के हैम्बर्ग में बज रहे बैंड के दिनों का दोस्त है। उनकी उत्साही उपस्थिति वातावरण को प्रभावित करती है।

प्रशंसकों ने रिकॉर्डिंग स्टूडियो की खिड़कियों से झाँका: लंदन की सड़कों पर अंतिम रूफटॉप कॉन्सर्ट के दौरान, सड़कों पर भीड़ जमा हो जाती है। लाइव खेलने के लिए मेकार्टनी की "वापस पाने" की इच्छा पर अक्सर फिल्म में चर्चा की जाती है।

संगीत ज्ञान और कौशल: फिल्म के दौरान, बैंड बजाता है या विज्ञापन करता है 400 से अधिक गाने, उनकी अपनी रचनाएँ प्लस रॉक 'एन' रोल मानक, समकालीन हिट, उनके माता-पिता के युग से जैज़ मानक और विज्ञापन-मुक्त डिटिज। "गेट बैक" इस उल्लेखनीय विविध प्रदर्शनों की सूची से और बातचीत में उभरता है।

क्लैप ने कहा, "पॉल इस पर सबसे स्पष्ट दो शब्दों के साथ आता है, जिनके बारे में आप सोच सकते हैं, जो सिर्फ 'वापस जाओ' हैं।"

लेकिन फिर "जहां आप एक बार थे" वाक्यांश की अस्पष्टता है - जैसे कि वापसी असंभव है, गीत को इच्छा और अफसोस के बीच एक बिटरवेट स्थिति में छोड़ देता है।

व्यक्ति की उपेक्षा?

मैंने क्लैप से पूछा कि क्या सहभागी रचनात्मकता व्यक्ति की एजेंसी की उपेक्षा करती है। आखिरकार, यह मेकार्टनी है जो संगीत और गीत के साथ आता है।

उन्होंने कहा, 'यह एक बड़ी गलत धारणा है। "रचनात्मकता के लिए एक सहभागी दृष्टिकोण व्यक्ति के योगदान को उजागर करता है क्योंकि व्यक्ति अपने व्यक्तिगत तरीके से रचनात्मक विचारों के विकास में विशिष्ट रूप से भाग लेता है।"

क्लैप के विद्वतापूर्ण लेखन में, उन्होंने नोट किया कि "कई कथित रचनात्मक व्यक्ति अपना अधिकांश जीवन अकेले व्यतीत कर सकते हैं"उनके काम के साथ।

लेकिन वह उन शोधकर्ताओं द्वारा हाइलाइट किए गए सिद्धांतों पर भी जोर देते हैं जिन्होंने रचनात्मकता की घटनाओं की जांच की है: इस एकान्त समय में, वे पिछले सहयोगों को आकर्षित करते हैं. वे के साथ भी जुड़ते हैं पूर्ववर्तियों की प्रौद्योगिकियां या उपकरण वे और "वर्तमान और ऐतिहासिक दर्शकों के अक्सर जटिल पॉलीफोनी के संबंध में काम करते हैं".

दुनिया को असंख्य मुद्दों पर रचनात्मक प्रतिक्रिया की आवश्यकता है; सहभागी रचनात्मकता का संदेश इतना जरूरी कभी नहीं रहा।

के बारे में लेखक

जॉन एम. रिचर्डसन, सहायक प्रोफेसर, शिक्षा संकाय, ल ओनिवर्सिटे डी'ओटावा / ओटावा विश्वविद्यालय

इस लेख से पुन: प्रकाशित किया गया है वार्तालाप क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख.

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