टेलीप्रेसेन्स रोबोट, आईएफए 2015 फ़ोटो क्रेडिट: K?rlis Dambr?ns. (सीसी एक्सएक्सएक्स)

पिछली सदी में, अमेरिकी स्कूलों ने एक को एकीकृत किया है कभी-अधिक-विविध समूह छात्रों की। नस्लीय एकीकरण सबसे प्रमुख है, लेकिन यह सिर्फ मूल अमेरिकी, अश्वेतों और लैटिनो नहीं है, जिन्हें सार्वजनिक शिक्षा में लाया गया है।

आज के स्कूल ऑटिज्म स्पेक्ट्रम, डाउन सिंड्रोम और कई अन्य चिकित्सा मुद्दों पर स्थितियों के साथ बच्चों की सेवा करते हैं। लेकिन उन बच्चों का एक समूह है जो अभी भी स्कूल में नहीं जा सकते हैं: गंभीर पुरानी बीमारियों वाले

ये गृहबाह्य छात्र, जिनके पास कैंसर, हृदय रोग, प्रतिरक्षा तंत्र विकार या अन्य बीमारियां हो सकती हैं, वे अमेरिकी शिक्षा प्रणाली में आखिरी बहिष्कृत आबादी हैं। अभी तक तक, उनके स्वास्थ्य के लिए बिना जोखिम के स्कूल में उन्हें शामिल करने का कोई तरीका नहीं है। प्रौद्योगिकी ने हमें अंत में एक नया, शक्तिशाली विकल्प दिया है इन छात्रों को शामिल करें - टेलीप्रेसेन्स रोबोट.

टेलीप्रेज़ेंस रोबोट दूर-दूर के स्थानों में लोगों के साथ वास्तविक समय में देखने, सुनने, घूमने और बातचीत करने की अनुमति देते हैं। वे अंत में लंबे समय तक बीमार बच्चों को शामिल करने के लिए एक रास्ता प्रदान करते हैं पारंपरिक स्कूल सीखने के वातावरण। होमबाउंड बच्चे घर से रोबोट संचालित करता हैछोटे समूह की चर्चाओं में भाग लेने, कक्षा से कक्षा तक यात्रा करने, अवकाश या दोपहर के भोजन के ब्रेक पर मित्रों से जुड़ने और यहां तक ​​कि स्कूल के बाद और अतिरिक्त गतिविधियों जैसे कि गाना बजानेवालों या बॉय स्काउट्स में भाग लेने के लिए एक रोलिंग कैमरा-स्पीकर-स्क्रीन सेट करना

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कक्षा में रोबोट अवतार

हमारा प्रारंभिक शोध दिखाता है कि रोबोट छात्रों को अलगाव से दूर करने में सहायता करते हैं और अधिकांश सहपाठियों द्वारा स्वीकार किए जाते हैं। और महत्वपूर्ण बात, वे छात्रों को स्कूली शिक्षा में अपने साथियों के साथ रहते हैं।

सभी छात्रों के लाभ

वहां एक लाख के रूप में कई गंभीर बीमारी की वजह से अमेरिकी छात्र घर पर आते हैं वे किसी भी संघीय शिक्षा दिशानिर्देशों द्वारा कवर नहीं किए गए हैं और राज्य के दिशानिर्देश असंगत हैं। यहां तक ​​कि व्यापक संघीय विकलांग व्यक्ति शिक्षा अधिनियम के साथ व्यक्ति छात्रों के इस समूह की उपेक्षा

अक्सर, ये सर्वश्रेष्ठ छात्र उम्मीद कर सकते हैं कि उनके स्कूल जिला एक यात्री को अपने घर में उपलब्ध कराने के लिए घर भेज देंगे व्यक्तिगत शिक्षण प्रति सप्ताह एक से पांच घंटे के लिए हालांकि यह कुछ भी बेहतर नहीं है, यह है एक पर्याप्त विकल्प के करीब भी नहीं कक्षा में दैनिक भागीदारी के शैक्षिक और सामाजिक लाभों के लिए

होम अनुदेश सेवाएं आम तौर पर खाते में होमबाउंड में नहीं लेती हैं छात्रों की समग्र शैक्षणिक या सामाजिक आवश्यकताओं। हमने हाल ही में न्यू जर्सी में एक वकील से संपर्क किया था एकाधिक बीमारियों वाले एक 16 वर्षीय छात्र का प्रतिनिधित्व करना। छात्र एक से अधिक पूर्ण शैक्षिक वर्ष के लिए स्कूल से बाहर होने की उम्मीद है। उनके स्कूल जिले ने रोबोट के माध्यम से स्कूल की उपस्थिति को अनुमति देने से इंकार कर दिया है। उनके माता-पिता अपने बेटे के अलगाव के बारे में इतने चिंतित हैं कि वे बदलाव करने के लिए मजबूर करने के लिए अदालत गए हैं।

फर्क डालना

रोबोट वास्तव में बीमार छात्रों को मदद कर सकते हैं डैनियल कैंसर के साथ एक छठा ग्रेडर है जिनके मामले की हमने समीक्षा की। वह कक्षा में भाग लेने के लिए बहुत बीमार थे, और उसके परिवार को दिन के दौरान चाइल्डकैअर का भुगतान करने में परेशानी थी, जबकि उसके माता-पिता काम पर थे नतीजतन, वह अकेले घर पर अधिकतर दिन बिताए। वह स्कूल में असफल रहा, पूरी तरह से अपने दोस्तों से अलग हो गया और उदास हो गया।

डैनियल का पहला स्कूल जिला उसे एक टेलीप्रेसेन्स रोबोट का उपयोग करने की अनुमति नहीं देता, इसलिए उनका परिवार एक स्कूल जिले में चला गया जो कि होगा। जब वह रोबोट के माध्यम से घर से स्कूल जाना शुरू कर दिया, तो उसने अपनाया। उन्होंने स्कूल में पकड़ा, छठे वर्ग में प्रवेश किया, अपने सहपाठियों के साथ "फांसी" का आनंद लिया और जीवन के बारे में अधिक आशावादी महसूस करने लगा।

डैनियल जैसे लंबे बीमार बच्चों के सहपाठियों को भी लाभ होता है छात्रों को आश्चर्य नहीं है कि उनके सहपाठी को क्या हुआ, या लापता होने की तरह कुछ के रूप में एक लंबी अनुपस्थिति का अनुभव। और गृहबाह्य छात्र कक्षा के वातावरण में योगदान जारी रख सकते हैं। इसके अलावा, सभी छात्रों - और शिक्षकों - अभिनव रोबोट टेक्नोलॉजी के साथ पहले से अनुभव प्राप्त करें।

प्रौद्योगिकी समाधान और समस्या है

एक कारण telepresence रोबोट अधिक व्यापक रूप से इस्तेमाल नहीं कर रहे हैं वित्तीय हो सकता है विद्यालयों के आधार पर राज्य और संघीय धन प्राप्त होता है औसत दैनिक उपस्थिति वे छात्रों की सेवा कई राज्यों में, गृह शिक्षा सेवाओं को उस गणना के भाग के रूप में शामिल किया गया है, लेकिन टेलीपर्सेंस रोबोट के जरिए स्कूल की उपस्थिति नहीं है।

कैलिफोर्निया में, उदाहरण के लिए, यदि कोई जिला एक छात्र के घर में प्रति सप्ताह कुल पांच घंटे के लिए ट्यूटर भेजता है, तो जिला को मिलेगा पैसे की एक ही राशि जैसे कि वह छात्र पांच पूर्ण दिनों के लिए कक्षा में था। केवल एक घंटा घर की शिक्षा के बराबर माना जाता है - धन के लिए - स्कूल की उपस्थिति का पूरा दिन। और कैलिफोर्निया के जिलों में टेलीप्रेसेन्स रोबोट का इस्तेमाल करने वाले छात्रों के लिए कोई भी धन नहीं मिलता है, भले ही कोई छात्र सप्ताह के हर दिन पूरे दिन कक्षा में भाग लेने के लिए रोबोट का इस्तेमाल कर सके।

हालांकि, हमने पाया है कि रोबोट का उपयोग न करने का सबसे बड़ा कारण जोखिम का डर है। कई स्कूल जिले हमें बताते हैं कि वे चिंतित हैं कि रोबोट का कैमरा, जो कक्षाओं की घटनाओं की प्रोजेक्ट करता है, लेकिन उनको रिकॉर्ड नहीं करता, घर में माता-पिता या अन्य वयस्कों को कक्षा निर्देश देख सकते हैं और शायद इसे आलोचना दें। तकनीक जो एक घर में आने वाले छात्र स्कूल में जाने में मदद करती है, शिक्षक और सहपाठी गोपनीयता के बारे में चिंताओं को भी बनाता है शिक्षकों को प्रौद्योगिकी को समझना और तरीके खोजने की जरूरत है छात्र गोपनीयता सुनिश्चित करने के लिए घर और कक्षा दोनों में

एक पहला कदम

टेलिप्रेशेंस रोबोट, घरेलू बीमारियों से घरेलू बच्चों की सभी समस्याओं का समाधान करने के लिए एक समस्या नहीं है। लेकिन वे इन बच्चों को स्कूल में रहने की अनुमति प्रदान करते हैं और अपने सहपाठियों से जुड़े हैं। शोध से पता चलता है कि सामाजिक जुड़ाव योगदान देता है लंबे बीमार बच्चों के कल्याण के लिए

लंबे समय तक इन छात्रों को अपने स्थानीय स्कूलों में शामिल करने के लिए समय और तकनीक परिपक्व है। संघीय, राज्य और स्थानीय शिक्षा अधिकारियों को इस अलगाव को समाप्त करने के लिए सभी को एक साथ कार्य करने की आवश्यकता होगी। यदि शिक्षक और नीति निर्माताओं का मानना ​​है कि क्रोनिक बीमार छात्रों को रोबोट के माध्यम से अपने स्थानीय स्कूलों में भाग लेने का अधिकार है, तो वे कानून और नीतियां तैयार करेंगे जो इन छात्रों की सीखने की जरूरतों को पूरा करते हैं। हाल ही में मैरीलैंड राज्य विधायिका में एक बिल पेश किया गया था जो होगा सार्वजनिक स्कूलों को टेलीप्रेसेन्स रोबोटों को खरीदने में सहायता करें या लंबे समय तक बीमार छात्रों के लिए अन्य रिमोट-सहभागिता प्रणाली जो कक्षा में व्यक्ति में उपस्थित नहीं हो पाए हैं।

इसके बाद, स्कूलों और विद्वानों को यह मूल्यांकन करना होगा कि वे कितनी अच्छी तरह काम करते हैं। चूंकि ये रोबोट अधिक व्यापक रूप से इस्तेमाल किए जाते हैं, स्कूलों में उनके उपयोग के औपचारिक उद्देश्य के अध्ययन से शिक्षकों और प्रशासकों को सिस्टम का उपयोग करने में और अधिक सहज महसूस करने में मदद मिलती है, और दो तरफा वीडियो पहुंच को अनुमति देने के बारे में गोपनीयता और अन्य चिंताओं को दूर करना कक्षाओं में इतिहास दर्शाता है कि हर बार छात्रों का एक नया समूह सार्वजनिक कक्षाओं में एकीकृत होता है, सभी बच्चों को फायदा होता है.

लेखक के बारे में

वेरोनिका न्यूहार्ट, पीएच.डी. शिक्षा में अभ्यर्थी, कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, इरविन और मार्क वारस्चौअर, शिक्षा और सूचना विज्ञान के प्रोफेसर, कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, इरविन

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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