ऐसी जगह पर लौटने की शक्ति है जहां लोग आपको जानते हैं। (श्रेय: Getty Images)
एक नया अध्ययन तीन चीजों की पहचान करता है जो लोगों को छोड़ने के एक या दो दशक बाद अपने गृहनगर वापस खींचती हैं: पब्लिक स्कूल, जनसंख्या घनत्व, और समुदाय में अन्य कॉलेज-डिग्री धारक।
कई शिक्षाविदों और पत्रकारों ने ग्रामीण "ब्रेन ड्रेन" के बारे में लिखा है, जो आमतौर पर बेहतर आर्थिक अवसरों की तलाश में अपने समुदायों को छोड़ने वाले प्रतिभाशाली और उज्ज्वल युवाओं का प्रवास है।
ग्रामीण समुदाय
नए निष्कर्षों से पता चलता है कि 34 से 43 वर्ष की आयु के कॉलेज के स्नातकों के ग्रामीण समुदायों में लौटने की अधिक संभावना है, जहां वे बड़े हुए हैं, यदि उनका अपने सार्वजनिक के -12 स्कूलों से गहरा लगाव है। ऐसा महसूस करना कि उनके शिक्षक परवाह करते हैं या वे स्कूल समुदाय का हिस्सा हैं और उनके करीबी दोस्त महत्वपूर्ण चालक थे।
हाई स्कूल की विशेषताओं की जांच करते समय, शोधकर्ताओं ने पाया कि स्कूल का आकार मायने रखता है; 350 से अधिक छात्रों वाले हाई स्कूल में भाग लेने वाले प्रतिभागियों के घर लौटने की संभावना उन प्रतिभागियों की तुलना में 74% कम थी, जिन्होंने 125 से कम छात्रों वाले स्कूल में भाग लिया था।
स्टेफ़नी कहती हैं, "हम अक्सर सुनते हैं कि ग्रामीण स्कूल अपने शहरी समकक्षों की तरह अच्छे नहीं हैं, लेकिन यहां एक उदाहरण है जहां वे मजबूत रिश्तों और अपनेपन की भावना को बढ़ावा देने के लिए एक अद्वितीय स्थिति में हैं, जिसका दीर्घकालिक प्रभाव हो सकता है।" सोवेल, आयोवा स्टेट यूनिवर्सिटी में उच्च शिक्षा में पीएचडी उम्मीदवार और अध्ययन के सह-लेखक हैं ग्रामीण समाजशास्त्र.
कॉलेज के स्नातक
सोवेल और उनके सहयोगियों ने यह भी पाया कि 34 से 43 वर्ष के बीच के कॉलेज के स्नातकों के ग्रामीण समुदायों में लौटने की अधिक संभावना थी, जहां वे किशोर के रूप में रहते थे यदि समुदायों में जनसंख्या घनत्व कम था और कम पोस्टसेकेंडरी डिग्री धारक थे।
वह कहती हैं कि एक संभावित व्याख्या यह है कि लोगों को लगा कि छोटे गृहनगरों में उनका बड़ा प्रभाव हो सकता है, चाहे स्वयंसेवा के माध्यम से, नेतृत्व की भूमिकाएं भरना, या नए विचार लाना.
"जब लोग इन ग्रामीण समुदायों में लौटते हैं, तो न केवल जनसंख्या लाभ और आर्थिक लाभ होते हैं, बल्कि नए कौशल और ज्ञान का प्रवाह भी होता है," वह कहती हैं।
जो लोग अपने गृहनगर लौटते हैं, वे बदलाव लाने और विकास को गति देने के लिए बेहतर स्थिति में होते हैं क्योंकि उनके पास पहले से ही कनेक्शन और बेहतर समझ होती है। सामुदायिक संदर्भ. "मुझे लगता है कि ऐसी जगह पर लौटने की शक्ति है जहां लोग आपको जानते हैं," सॉल कहते हैं।
कॉलेज के स्नातकों को ग्रामीण समुदायों में वापस लाने वाले कारकों की पहचान करने के लिए, शोधकर्ताओं ने किशोर स्वास्थ्य के राष्ट्रीय अनुदैर्ध्य अध्ययन से डेटा निकाला, जिसे वयस्कता के माध्यम से युवाओं के स्वास्थ्य परिणामों का पालन करने के लिए डिज़ाइन किया गया था। अध्ययन ने 20,000 के दशक के मध्य से समय-समय पर 1990 प्रतिभागियों के राष्ट्रीय नमूने का सर्वेक्षण और साक्षात्कार किया है और इसमें समुदाय और पर्यावरणीय कारकों पर डेटा शामिल है।
शोधकर्ताओं ने अनुदैर्ध्य अध्ययन के डेटा की पहली लहर को देखा जब प्रतिभागी ग्रेड 7-12 में थे। तीसरी लहर ने शोधकर्ताओं को घर से दूर कॉलेज में भाग लेने वालों के डेटा के साथ प्रदान किया, और पांचवीं लहर ने 34 और 43 वर्ष की आयु के बीच कॉलेज के स्नातकों में अंतर्दृष्टि प्रदान की।
उनके डेटा विश्लेषण से पता चला कि 23.1 और 34 वर्ष के बीच के कॉलेज के 43% स्नातक उसी काउंटी में लौट आए थे, जहां वे डेटा संग्रह की पहली लहर के दौरान रहते थे, और स्कूल के लगाव में हर एक इकाई की वृद्धि के लिए, अध्ययन प्रतिभागियों की संभावना 66% अधिक थी। लौटने के लिये।
"कॉलेज के स्नातकों के प्रवास पर पिछले कई शोधों ने लोगों को उनकी डिग्री हासिल करने के ठीक बाद देखा; हमारा अध्ययन उन लोगों पर केंद्रित है जो उनके मध्य 30 से 40 के दशक के प्रारंभ में हैं जो अधिक स्थिर और आर्थिक रूप से सुरक्षित होने जा रहे हैं," सोवेल कहते हैं। "इस जीवन स्तर के दौरान, उनकी प्राथमिकताओं में भी बदलाव हो सकता है जो उन्हें उनके गृहनगर वापस ले जाएगा।"
पुराने कॉलेज के स्नातक अपने बच्चों, अच्छे स्कूलों, किफायती आवास और खुली जगह को बढ़ाने के लिए एक सुरक्षित जगह में अधिक रुचि ले सकते हैं। अन्य जीवन की घटनाएं, जैसे देखभाल करने की आवश्यकता बड़े रिश्तेदार, तलाक, या परिवार के खेत पर कब्जा करने से भी वापस जाने के इस निर्णय पर असर पड़ सकता है।
क्यों छोड़ते हैं और क्यों लौटते हैं?
शोधकर्ता इस बात पर जोर देते हैं कि लोग ग्रामीण समुदायों को क्यों छोड़ते हैं और उनकी वापसी को बढ़ावा देने से स्थानीय और राज्य के नेताओं को "ब्रेन ड्रेन" का मुकाबला करने और "ब्रेन गेन" का समर्थन करने के लिए लक्षित रणनीति बनाने में मदद मिल सकती है।
वे कहते हैं कि उनके निष्कर्ष सार्वजनिक के -12 स्कूलों में निवेश के महत्व और युवाओं में अपनेपन की भावना को बढ़ावा देने के अवसरों को रेखांकित करते हैं। शोधकर्ताओं का सुझाव है कि स्कूल और सामुदायिक साझेदार इस क्षेत्र में युवाओं को करियर से परिचित कराते हैं ताकि वे जीवन में बाद में अवसरों के बारे में जान सकें।
“ग्रामीण समुदायों के पास बहुत सारी संपत्ति है जो व्यापक जनता से छिपी हुई है। हम सभी के लिए उन संपत्तियों को देखना और यह समझना महत्वपूर्ण है कि कैसे समुदाय संपन्न, अधिक न्यायसंगत समुदाय बनाने के लिए लोगों को घर वापस ला सकते हैं, ”सोवेल कहते हैं।
स्रोत: आयोवा स्टेट यूनिवर्सिटी,
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