अंतर्राष्ट्रीय शोध से पता चलता है कि होमस्कूल्ड छात्रों की उपलब्धियां उतनी ही अच्छी हैं, अगर बेहतर नहीं तो उनके स्कूल के साथियों की तुलना में। शटरस्टॉक डॉट कॉम से स्वेन ट्रेंटहोम, दक्षिण ऑस्ट्रेलिया विश्वविद्यालय और टॉम स्टेहलिक, दक्षिण ऑस्ट्रेलिया विश्वविद्यालय

वैश्विक स्तर पर होमस्कूलिंग बढ़ रही है। बीबीसी हाल ही में रिपोर्ट यूनाइटेड किंगडम में होमस्कूल किए गए छात्रों की संख्या 40 द्वारा 2014 से 2017 तक बढ़ गई - क्रमशः 34,000 से 48,000 छात्रों तक। संयुक्त राज्य अमेरिका में, होमस्कूल किए गए बच्चों की संख्या लगभग दोगुना850,000 में 1999 से 1,690,000 में 2016 के आसपास।

ऑस्ट्रेलिया ने इन प्रवृत्तियों को प्रतिबिंबित किया है। पंजीकृत होमस्कूल छात्र संख्या लगभग दोगुनी हो गई 10,000 में लगभग 2011 के छात्रों से 20,000 में लगभग 2018 तक।

लोग होमस्कूलिंग के बारे में सोच रहे हैं, या पहले से ही कर रहे हैं, आश्चर्य हो सकता है कि क्या उनका बच्चा स्कूल में प्रशिक्षित शिक्षकों द्वारा प्रदान की जाने वाली शिक्षा की गुणवत्ता को याद करेगा। लेकिन उपलब्ध अनुसंधान से पता चलता है कि होमस्कूल वाले छात्रों के परिणाम उनके पारंपरिक रूप से शिक्षित साथियों की तुलना में या तो एक जैसे हैं या बेहतर हैं।

अंतर्राष्ट्रीय शोध

ऑस्ट्रेलियाई राज्य और क्षेत्र शिक्षा विभाग को माता-पिता या अभिभावकों को अपने बच्चों को होमस्कूल में पंजीकरण करने की आवश्यकता होती है। लेकिन कुछ लोग यह मत करो, जो एक है कई ज्ञात चुनौतियाँ होमस्कूलर आबादी पर अनुसंधान करने के लिए। यह समस्या अकेले यादृच्छिक नमूने प्राप्त करने के लिए लगभग असंभव बना देती है।

अन्य मुद्दे भी हैं, जैसे विभिन्न प्रकार के होमस्कूलिंग दृष्टिकोण (जैसे संरचित या असंरचित स्कूली शिक्षा)। इसके बावजूद, परिणामों पर कुछ मजबूत शोध किए गए हैं।

अंतरराष्ट्रीय स्तर पर शोध ये सुझाव देता है विशेष रूप से संरचित दृष्टिकोण के लिए, अपने स्कूल के साथियों की तुलना में, बेहतर नहीं तो होमस्कूल छात्रों की उपलब्धियां बेहतर हैं। ए 2013 समीक्षा कई अमेरिकी अध्ययनों से पता चला है कि किसी ने भी "होमस्कूल किए गए नमूनों पर पारंपरिक शिक्षा के नमूनों के लिए उच्च मानकीकृत परीक्षण स्कोर की रिपोर्ट नहीं की है"।

समीक्षा में उच्च शिक्षा प्रवेश अधिकारियों के बहुमत (78%) "पारंपरिक हाई स्कूल स्नातकों की तुलना में कॉलेज के पहले वर्ष में, कुल मिलाकर, साथ ही या बेहतर प्रदर्शन करने की उम्मीद है"।

इस तरह के निष्कर्षों की गूंज है विली हैंडबुक ऑफ होम एजुकेशन, 2017 में प्रकाशित किया गया। यह कहता है, सभी कार्यप्रणाली मुद्दों के बावजूद, कि

यह ज्ञात है कि कॉलेज और वयस्कता में जाने वाले होमस्कूल छात्र बहुत अच्छा करते हैं।

ऑस्ट्रेलिया में शोध

ऑस्ट्रेलिया में अंतरराष्ट्रीय निष्कर्षों पर बहुत कम शोध हुआ है। परंपरागत रूप से स्कूली छात्रों की तुलना में होमस्कूल वाले बच्चों के शैक्षणिक परिणाम बराबर या उससे बेहतर होते हैं। ए NSN में 2014 अध्ययन किया गया राज्य में होमस्कूल किए गए बच्चों के शैक्षणिक परिणामों पर उपलब्ध साक्ष्य की जांच की।

होमस्कूल किए गए बच्चों के पास अपने स्वयं के हितों का पता लगाने का समय है - जिसके कारण उनके अच्छे परिणाम हो सकते हैं। शटरस्टॉक डॉट कॉम से

इस साक्ष्य में पिछले अध्ययनों की साहित्य समीक्षा और राष्ट्रीय मूल्यांकन कार्यक्रम साक्षरता और न्यूमेरिस (NAPLAN) परीक्षण, स्कूल प्रमाणपत्र और उच्च विद्यालय प्रमाणपत्र जैसे राज्यव्यापी आकलन में परिणामों का विश्लेषण शामिल था।

अध्ययन ने शोध में कमियों को स्वीकार किया, जैसे कि होमस्कूल किए गए छात्रों के लिए उपलब्ध एकमात्र उपलब्धि डेटा उन लोगों से था जिन्होंने स्वेच्छा से NAPLAN परीक्षण लिया था। केवल लगभग 10% होमस्कूल वाले छात्र NAPLAN लेने के लिए चुनते हैं।

इन आंकड़ों के भीतर, परिणामों ने संकेत दिया कि होमस्कूलर समूह लगभग हर परीक्षण में एनएसडब्ल्यू औसत से काफी ऊपर था। पठन, व्याकरण और विराम चिह्न और संख्यात्मकता में अंतर सबसे बड़ा था, जहां घर के छात्रों के औसत अंक आमतौर पर एनएसडब्ल्यू औसत से अधिक 70 अंक (या एक मानक विचलन) के बारे में थे। अंतर वर्तनी (40 अंक के बारे में) और लेखन (20 अंक के बारे में) में छोटे थे।

अध्ययन में स्कूली छात्रों के एक बहुत बड़े और अनैच्छिक नमूने पर भी सूचना दी गई थी जो पहले होमस्कूल किए गए थे। ये परिणाम होमस्कूलिंग पर भी अच्छी तरह से परिलक्षित होते हैं।

स्टडी पाया HSC 2 इकाई अंग्रेजी (उन्नत और मानक) में, उन लोगों के बीच कोई सांख्यिकीय महत्वपूर्ण अंतर नहीं था जो पहले होमस्कूल किए गए थे और राज्य के औसत परिणाम थे।

इस तरह के निष्कर्षों के बावजूद, एनएसडब्ल्यू की रिपोर्ट ने होमस्कूलिंग के संभावित लाभों को नजरअंदाज कर दिया। इसके बजाय कहा गया था कि वहाँ था

यह इंगित करने के लिए कोई मजबूत सबूत नहीं है कि होम स्कूलिंग काफी अलग-अलग अकादमिक परिणामों से जुड़ी है।

Homeschooling अनुसंधान राजनीतिक हो सकता है, हालाँकि। एनएसडब्ल्यू की रिपोर्ट प्रकाशित होने के बाद द कन्वर्सेशन में शिक्षाविदों ने एनएसडब्ल्यू सरकार पर उद्देश्यपूर्ण तरीके से किसी भी सबूत को छोड़ने का आरोप लगाया, जो बताता है कि "स्कूल की विफलता और घर की शिक्षा की सफलता"।

में किया गया एक अध्ययन एक्सएनयूएमएक्स में विक्टोरिया पाया गया कि होमस्कूल वाले छात्रों ने अपने परंपरागत रूप से प्रशिक्षित साथियों की तुलना में सभी NAPLAN क्षेत्रों में उच्च स्कोर किया।

उच्च शिक्षा के बारे में क्या?

गृह शिक्षा नेटवर्क (ब) - विक्टोरिया में एक होमस्कूलिंग सहायता समूह - आयोजित किया गया जो सबसे बड़ा माना जाता है होमस्कूल के पूर्व छात्रों का अध्ययन ऑस्ट्रेलिया में। सर्वेक्षण दिसंबर 2016 से मार्च 2017 तक चला और इसमें 500-वर्षीय बच्चों से लेकर 15 पूर्व छात्रों से अधिक शामिल थे - एक 52-वर्षीय सहयोगी प्रोफेसर के लिए प्रशिक्षुता शुरू करना। औसत प्रतिभागी को नौ साल की होमस्कूलिंग मिली थी।

एक खोज यह थी कि होमस्कूल्ड छात्रों ने सामान्य आबादी की तुलना में लगातार अधिक डिग्री (स्नातक और ऊपर) अर्जित की।

होमस्कूल किए गए छात्र अच्छा प्रदर्शन क्यों करते हैं, इसके लिए कई स्पष्टीकरण हैं।

होमस्कूल किए गए बच्चे वास्तविक जीवन के संदर्भों में सीखने की क्षमता रखते हैं, जो उनके लाभप्रद परिणामों का एक कारण हो सकता है। एक और एक-एक मेंटरिंग और ट्यूटरिंग के अवसर हैं और पुराने भाई-बहनों जैसे अधिक सूचित साथियों के साथ नियमित बातचीत।

छात्र पहल और हितों को आगे बढ़ाने के लिए एजेंसी, चिंतनशील समय और कल्पना के लिए स्वतंत्रता, और गर्म व्यक्तिगत संबंधों में सीखने भी हैं मान्यता प्राप्त लाभ होमस्कूलिंग के लिए।

कोई संदेह नहीं कि अधिक शोध की आवश्यकता है। लेकिन अगर शुरुआती संकेत बताते हैं, तो घर की शिक्षा अच्छी तरह से काम करती है। इसे शिक्षा के एक मान्य और मूल्यवान वैकल्पिक रूप के रूप में पहचाना जाना चाहिए, अग्रभूमि और मनाया जाना चाहिए।

के बारे में लेखक

स्वेन ट्रेंटहोम, गणित शिक्षा में व्याख्याता, दक्षिण ऑस्ट्रेलिया विश्वविद्यालय और टॉम स्टेहलिक, एडजक्ट सीनियर लेक्चरर, दक्षिण ऑस्ट्रेलिया विश्वविद्यालय

यह लेख निम्नलिखित की सहायता से लिखा गया था:

• सुसान वाइट, जो कि 2010-17 से होम एजुकेशन नेटवर्क (होम शिक्षकों के लिए एक गैर-लाभकारी सहायता समूह) के समन्वयक थे।
• डॉ। ग्लेंडा जैक्सन, ऑस्ट्रेलियाई गृह शिक्षा सलाहकार सेवा के निदेशक। उसे पहले सरकारी पंजीकरण के लिए परिवारों को शिक्षा योजनाओं को लिखने में मदद करने के लिए भुगतान किया गया है। वह होम एजुकेशन नेटवर्क और होम एजुकेशन ऑस्ट्रेलिया का सदस्य भी है, दोनों ही लाभ के लिए नहीं।

इस लेख से पुन: प्रकाशित किया गया है वार्तालाप क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख.

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