शोधकर्ताओं ने पाया कि जादू की चाल जैसी आश्चर्यजनक घटनाओं के लिए शिशुओं की प्रतिक्रियाएं बाद की संज्ञानात्मक क्षमता से जुड़ी होती हैं।

शिशु जिज्ञासा के अपने तरह के पहले अनुदैर्ध्य अध्ययन में पाया गया कि जादू की चाल से मोहित होने वाले महीनों के बच्चे सबसे उत्सुक बच्चे बन गए।

काम से पता चलता है कि दुनिया के आश्चर्यजनक पहलुओं में एक पूर्व-मौखिक बच्चे की रुचि का स्तर समय के साथ स्थिर रहता है और उनकी भविष्य की संज्ञानात्मक क्षमता का अनुमान लगा सकता है।

जॉन्स हॉपकिन्स यूनिवर्सिटी लेबोरेटरी फॉर चाइल्ड डेवलपमेंट के सह-निदेशक लिसा फीगेन्सन कहते हैं, "जादू की चाल के बारे में एक बच्चे की जिज्ञासा के बारे में कुछ भविष्यवाणी कर रहा है कि वे प्रीस्कूलर के रूप में कितने उत्सुक हो जाते हैं।" "डेटा क्या सुझाव देता है कि कुछ तीन साल के बच्चों का पैर ऊपर है या दुनिया के बारे में बहुत कुछ सीखने के लिए विशेष रूप से अच्छी स्थिति में है।"

निष्कर्ष में दिखाई देते हैं नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज की कार्यवाही.

इस अध्ययन तक, पूर्व-मौखिक मन में जिज्ञासा के बारे में बहुत कम जानकारी थी, क्योंकि जिज्ञासा का अध्ययन मुख्य रूप से बहुत बड़े बच्चों और वयस्कों में किया गया है।

इस काम के पीछे मुख्य प्रश्न फीगेन्सन की अपनी जिज्ञासा और प्रमुख लेखक, जॉन्स हॉपकिन्स के स्नातक छात्र जैस्मीन पेरेज़ द्वारा, शिशु संज्ञान का अध्ययन करने के लिए क्लासिक प्रयोगात्मक विधि के साथ निरंतर निराशा के बारे में बताया गया था। उन प्रयोगों में, बच्चों को नियमित वस्तुओं और वस्तुओं को आश्चर्यजनक, अप्रत्याशित तरीके से व्यवहार करते हुए दिखाया गया है। बहुत से लेकिन सभी बच्चे ऐसा नहीं करते हैं लंबे समय तक देखो अप्रत्याशित घटनाओं पर। कुछ लोग एक कार को घूरते और घूरते हैं जो हवा में तैरती हुई प्रतीत होती है या एक गेंद जो एक ठोस दीवार से गुजरती हुई प्रतीत होती है। अन्य बच्चे एक झलक लेंगे, जम्हाई लेंगे, और उनका काम हो गया।

शोधकर्ताओं ने माना कि परिवर्तनशीलता शिशुओं के बच्चे होने के कारण थी - शायद वे उधम मचाते या भूखे या विचलित थे। लेकिन फीगेन्सन और पेरेज़ को संदेह था कि कुछ महत्वपूर्ण हो रहा है।

पेरेज़ कहते हैं, "हमें आश्चर्य होने लगा कि क्या शायद वह सभी व्यक्तिगत परिवर्तनशीलता वास्तव में सार्थक है, और हमें बताती है कि बच्चे दुनिया से अलग तरह से प्रतिक्रिया दे रहे हैं," पेरेज़ कहते हैं।

यह पता लगाने के लिए, उन्होंने एक प्रयोग शुरू किया जहां उन्होंने समय के साथ 65 बच्चों का अध्ययन किया। 11 महीने की उम्र में, कुछ बच्चों को एक खिलौना दिखाया गया जो सामान्य रूप से व्यवहार करता था, जबकि अन्य ने देखा कि खिलौना सीधे दीवार से होकर गुजरता है। छह महीने बाद, अब डेढ़ साल के बच्चों ने या तो एक नया खिलौना देखा जो सामान्य रूप से व्यवहार करता था, या हवा में तैरता हुआ प्रतीत होता था।

"हमें ऐसे बच्चे मिले जो बहुत लंबा लग रहा था 11 महीने में जादुई वस्तुओं पर वही बच्चे थे जो 17 महीनों में जादुई वस्तुओं पर वास्तव में लंबे समय तक दिखते थे, "पेरेज़ कहते हैं। "बच्चे इन जादुई घटनाओं से अलग-अलग तरीकों से प्रभावित होते हैं, और ये तरीके शैशवावस्था के दौरान छह महीने की अवधि में स्थिर प्रतीत होते हैं।"

छह महीने की अवधि में सबसे कम रुचि रखने वाले बच्चों में भी थोड़ा बदलाव आया।

लेकिन क्या बच्चों के बीच यह अंतर भविष्य की सोच की भविष्यवाणी कर रहा था? यह निर्धारित करने के लिए, टीम मूल रूप से तीन साल की उम्र के बाद प्रतिभागियों को प्रयोगशाला में वापस लाना चाहती थी, लेकिन महामारी के कारण, उन्होंने इसके बजाय अपने माता-पिता को मानकीकृत जिज्ञासा प्रश्नावली भेजी।

उन्होंने पाया कि जिन बच्चों ने उन घटनाओं को सबसे लंबे समय तक देखा जो उनकी अपेक्षाओं को धता बताते थे, जिनके माता-पिता ने उन्हें सूचना-प्राप्ति, समस्या-समाधान के तरीके में सबसे अधिक जिज्ञासु के रूप में दर्जा दिया था - बच्चों की मदद करने के लिए सबसे अधिक जिज्ञासा का प्रकार सीखना विश्व के बारे में।

फीगेन्सन की प्रयोगशाला ने पहले पाया कि ये जादुई, अपेक्षा-विरोधी घटनाएं हैं सीख रहा हूँ शिशुओं के लिए अवसर। नए निष्कर्ष, जो दिखाते हैं कि कुछ बच्चे पहली बार में इन आश्चर्यजनक घटनाओं को नोटिस करने में बेहतर हैं, इस संभावना को बढ़ाते हैं कि कुछ बच्चे सीखने के लिए बेहतर स्थिति में हैं, कम से कम इस तरह से जो दुनिया के बारे में अधिक गहराई से सोचने के लिए उत्तोलन के रूप में उम्मीद के उल्लंघन का उपयोग करता है। .

टीम यह देखने के लिए समूह के साथ अनुवर्ती कार्रवाई करने की योजना बना रही है कि बच्चों के बीच व्यक्तिगत मतभेद कितने समय तक चलने वाले और व्यापक हो जाते हैं।

"एक कारण ये परिणाम रोमांचक हैं कि वे कई अन्य महत्वपूर्ण प्रश्नों के द्वार खोलते हैं," फीगेन्सन कहते हैं। "भविष्य में बच्चों के लिए इसका क्या अर्थ है? क्या इन बच्चों को भी मिडिल स्कूल में सबसे जिज्ञासु के रूप में दर्जा दिया गया है? क्या वे बच्चे स्कूल उपलब्धि परीक्षण या बुद्धि परीक्षण में उच्चतम स्कोर करने जा रहे हैं? ये परिणाम अनुदैर्ध्य अनुवर्ती के लिए चिल्ला रहे हैं।"

स्रोत: जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय