गर्मियों में पैदा हुए बच्चों को एक ही वर्ष के बड़े बच्चों की तुलना में नुकसान हो सकता है। Rawpixel.com/Shutterstock
यदि आपका बच्चा गर्मियों में पैदा हुआ है, तो स्कूल शुरू करने की संभावना एक पहेली बन सकती है। में इंगलैंड, उदाहरण के लिए, बच्चे आमतौर पर चार साल के होने के बाद सितंबर में स्कूल जाना शुरू करते हैं, जिसका मतलब कुछ महीनों, हफ्तों या दिनों के बाद भी हो सकता है।
लेकिन अगर आपके बच्चे का जन्म अप्रैल और अगस्त के बीच हुआ है, तो आपके पास पांच साल की उम्र से अनिवार्य स्कूल की तर्ज पर एक वर्ष तक प्रवेश में देरी करने का विकल्प है। हालांकि, इसका मतलब है कि वे शिक्षा के पहले औपचारिक वर्ष (रिसेप्शन) को मिस करेंगे।
वैकल्पिक रूप से, आप स्कूल में प्रवेश को स्थगित करने के लिए अपने स्थानीय प्राधिकरण के पास आवेदन कर सकते हैं - जिसका अर्थ है कि आपका बच्चा पांच साल का होने के बाद सितंबर में रिसेप्शन कक्षा में प्रवेश करेगा, और उन्हें उनकी कक्षा में पढ़ाया जाएगा। साथियों के समूह. एक सरकारी समीक्षा में पाया गया कि 88 में 2019% आस्थगित अनुरोध दिए गए.
तो आप कैसे जानेंगे कि आपके बच्चे को चार बजे स्कूल शुरू करना चाहिए, या प्रवेश में देरी या देरी करनी चाहिए? एक बात पर विचार करना है कि गर्मी में पैदा हुए बच्चों के अनुभव के बारे में शोध हमें क्या बताता है। उदाहरण के लिए, गर्मी में पैदा हुए बच्चों के लिए डिफरल के फायदों की ओर इशारा करते हैं।
हालाँकि, यह याद रखना भी महत्वपूर्ण है कि प्रत्येक बच्चे और उनके परिवार की परिस्थितियाँ अलग-अलग होती हैं, और बाद में प्रवेश आपके बच्चे के अनुभवों और क्षमता के लिए सबसे उपयुक्त तरीका नहीं हो सकता है।
हम जानते हैं गर्मियों में पैदा हुए बच्चों के अकादमिक, सामाजिक और भावनात्मक रूप से अच्छा प्रदर्शन करने की संभावना कम होती है, खासकर स्कूल के पहले कुछ वर्षों में।
इस तथ्य से संबंधित मुद्दे भी हैं कि इंग्लैंड में प्राथमिक विद्यालय के प्रारंभिक वर्षों के पाठ्यक्रम में हाल के वर्षों में "स्कूलीकरण" में वृद्धि देखी गई है। इसका मतलब यह है कि शिक्षण और मूल्यांकन की औपचारिक शैलियों पर अधिक जोर दिया जाता है।
RSI रिसेप्शन बेसलाइन मूल्यांकन2021 में वैधानिक बनाया गया, इसका एक उदाहरण है: रिसेप्शन क्लास के पहले छह हफ्तों के दौरान बच्चों की गणित और अंग्रेजी की परीक्षा ली जाती है। इस समय के कारण, गर्मियों में पैदा हुए बच्चे बहुत छोटे होते हैं जब उनका मूल्यांकन किया जाता है और इसलिए हम जिन कारणों की व्याख्या करेंगे, उनके लिए उन्हें नुकसान हो सकता है।
परिपक्व होने का समय
स्कूल में आपके बच्चे के प्रवेश को टालने के कई फायदे हो सकते हैं। आस्थगित प्रवेश का मतलब यह हो सकता है कि बच्चों के पास परिपक्व होने और बड़े साथियों के समान स्तर तक विकसित होने के लिए अधिक समय है। यह बदले में स्वागत में एक बेहतर परिवर्तन, स्वागत के दौरान एक अधिक सकारात्मक सीखने का अनुभव, और स्कूल के पहले वर्ष में अधिक सफल विकासात्मक और मूल्यांकन परिणाम हो सकता है।
शोध से पता चला है कि गर्मियों में पैदा होने वाले बच्चे जो चार साल के होने के तुरंत बाद स्कूल में प्रवेश करते हैं, अक्सर होते हैं निचले स्तर भाषा और व्यवहार विकास। ये निचले स्तर फिर कक्षा के पाठ्यक्रम और सामाजिक मांगों के साथ बेमेल हो सकते हैं।
अनुसंधान पाया गया है उस में प्रारंभिक वर्षों की नींव चरण प्रोफ़ाइल (स्वीकृति वर्ष के अंत में शिक्षकों द्वारा किए गए बच्चों के विकास का आकलन), सितंबर में पैदा हुए बच्चों की तुलना में अगस्त में पैदा हुए बच्चों को औसतन 30% कम "विकास के अच्छे स्तर" के लिए जिम्मेदार ठहराया गया था।
क्योंकि गर्मियों में पैदा हुए बच्चों को उनके सहपाठियों के समान शैक्षणिक अपेक्षाओं के लिए आयोजित किया जाता है, शिक्षक उनकी तुलना पुराने, अधिक विकसित साथियों के साथ कर सकते हैं। इससे गर्मी में पैदा हुए बच्चे हो सकते हैं क्षमता को कम आंका जा रहा है, जो स्वागत वर्ष के दौरान प्राप्त होने वाले मूल्यांकन परिणामों को भी प्रभावित कर सकता है।
हालाँकि, स्कूल प्रवेश को स्थगित करने में कई कमियाँ भी हैं। चाइल्डकैअर अक्सर यहां सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक है। हालांकि गर्मी में पैदा हुए बच्चे इसके हकदार हैं 30 घंटे मुफ्त चाइल्डकैअर जब तक वे पांच वर्ष के नहीं हो जाते, तब तक आपको वर्ष के लिए चाइल्डकैअर व्यवस्था को व्यवस्थित करने और अक्सर भुगतान करने की आवश्यकता होगी स्थगन.
यह सुझाव देने के लिए भी सबूत हैं कि छोटे बच्चे जो चार बजे रिसेप्शन में प्रवेश करते हैं, उन्हें ए में सीखने से फायदा हो सकता है कक्षा सेटिंग और पूर्व-विद्यालय में रोके गए बच्चों की तुलना में औपचारिक सेटिंग में तेजी से सीखते हैं।
स्कूल के लिए तैयार?
स्कूल में प्रवेश में देरी या स्थगित करने के निर्णय अक्सर बच्चे के "स्कूल के लिए तैयार" होने पर आधारित होते हैं। यह अवधारणा इस विचार में निहित है कि संज्ञानात्मक और सामाजिक विकास के मील के पत्थर की एक सीमा होती है जिसे एक बच्चे को स्कूल में प्रभावी ढंग से सीखने से पहले पहुंचना चाहिए। शिक्षण पेशेवरों, प्रारंभिक वर्षों की सेटिंग्स, और माता-पिता का लक्ष्य बच्चों को संलग्न करने और उपयोग करने के लिए तैयार करना है औपचारिक शिक्षा.
बच्चे की प्री-स्कूल शिक्षा तक पहुंच और गुणवत्ता, साथ ही साथ उनके घर के वातावरण की प्रकृति, बच्चे की स्कूल की तैयारी में एक प्रमुख भूमिका निभाती है और उनकी शैक्षिक प्राप्ति. हालाँकि, प्रारंभिक वर्षों की सेटिंग और घर के वातावरण दोनों में उच्च गुणवत्ता वाले सीखने के अनुभव सभी परिवारों के लिए सुलभ नहीं हो सकते हैं और के बच्चे .
अपने बच्चे की स्कूल की तैयारी का समर्थन करने का एक महत्वपूर्ण तरीका है कि उन्हें स्वतंत्र, बाल-केंद्रित और ओपन-एंडेड गतिविधियों में शामिल होने का अवसर दिया जाए। खेलने आधारित प्रारंभिक सीखने के अनुभव। उदाहरण के लिए, असंरचित बाहरी खेल, जहां बच्चे किसी वयस्क के निर्देश के बिना खेलने के लिए कौन से संसाधन या खेल चुन सकते हैं।
ये अनुभव बच्चों को उचित सामाजिक, भावनात्मक और भाषा कौशल विकसित करने की अनुमति देते हैं स्कूल में पनपे. ये कौशल औपचारिक शिक्षा के लिए एक बच्चे के सफल परिवर्तन, कक्षा में व्यवहार को स्व-विनियमित करने की उनकी क्षमता और पाठ्यक्रम के साथ उनकी सगाई के लिए बिल्डिंग ब्लॉक्स हैं।
जब तक वे स्कूल में प्रवेश करते हैं, प्रत्येक बच्चे के पास शुरुआती सीखने के अनुभवों और संज्ञानात्मक और सामाजिक विकास के विभिन्न स्तरों का एक अनूठा सेट होता है। इसलिए उनके पास कथित स्कूल की तैयारी का एक अलग स्तर होगा।
उनके माता-पिता के रूप में, आप अपने बच्चे को सबसे अच्छे से जानते हैं। स्थगित करने का कोई भी निर्णय इस बात पर आधारित होना चाहिए कि आपका बच्चा स्कूल के लिए तैयार है या नहीं, साथ ही इस बात पर भी विचार किया जाना चाहिए कि क्या स्कूल एक बेहतर वातावरण और आस्थगित का अधिक व्यावहारिक विकल्प हो सकता है।
लेखक के बारे में
मैक्सिम पेरोट, पीएचडी शोधकर्ता और शिक्षा में स्नातक शिक्षक, यूनिवर्सिटी ऑफ ब्रिस्टल; आयोआना बाकोपोलू, शिक्षा में मनोविज्ञान में वरिष्ठ व्याख्याता, यूनिवर्सिटी ऑफ ब्रिस्टल, तथा लिज़ वॉशब्रुक, मात्रात्मक तरीकों में एसोसिएट प्रोफेसर, यूनिवर्सिटी ऑफ ब्रिस्टल
इस लेख से पुन: प्रकाशित किया गया है वार्तालाप क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख.
संबंधित पुस्तकें:
यहां पेरेंटिंग पर 5 नॉन-फिक्शन किताबें हैं जो वर्तमान में Amazon.com पर बेस्ट सेलर हैं:द होल-ब्रेन चाइल्ड: आपके बच्चे के विकासशील दिमाग को पोषित करने के लिए 12 क्रांतिकारी रणनीतियाँ
डेनियल जे. सीगल और टीना पायने ब्रायसन द्वारा
यह पुस्तक माता-पिता को तंत्रिका विज्ञान से अंतर्दृष्टि का उपयोग करके अपने बच्चों को भावनात्मक बुद्धिमत्ता, आत्म-नियमन और लचीलापन विकसित करने में मदद करने के लिए व्यावहारिक रणनीति प्रदान करती है।
अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें
नो-ड्रामा अनुशासन: अराजकता को शांत करने और आपके बच्चे के विकासशील दिमाग को पोषित करने का संपूर्ण-मस्तिष्क तरीका
डेनियल जे. सीगल और टीना पायने ब्रायसन द्वारा
द होल-ब्रेन चाइल्ड के लेखक माता-पिता को अपने बच्चों को अनुशासित करने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करते हैं जो भावनात्मक विनियमन, समस्या-समाधान और सहानुभूति को बढ़ावा देता है।
अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें
कैसे बात करें तो बच्चे सुनेंगे और सुनेंगे तो बच्चे बात करेंगे
एडेल फैबर और ऐलेन मजलिश द्वारा
यह क्लासिक पुस्तक माता-पिता को अपने बच्चों से जुड़ने और सहयोग और सम्मान को बढ़ावा देने के लिए व्यावहारिक संचार तकनीक प्रदान करती है।
अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें
द मॉन्टेसरी टॉडलर: ए पेरेंट्स गाइड टू राइज़िंग ए क्यूरियस एंड रिस्पॉन्सिबल ह्यूमन बीइंग
सिमोन डेविस द्वारा
यह मार्गदर्शिका माता-पिता को घर पर मॉन्टेसरी सिद्धांतों को लागू करने और अपने बच्चे की प्राकृतिक जिज्ञासा, स्वतंत्रता और सीखने के प्यार को बढ़ावा देने के लिए अंतर्दृष्टि और रणनीति प्रदान करती है।
अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें
शांतिपूर्ण माता-पिता, खुश बच्चे: चिल्लाना कैसे बंद करें और कनेक्ट करना शुरू करें
डॉ लौरा मार्खम द्वारा
यह पुस्तक माता-पिता को अपने बच्चों के साथ संबंध, सहानुभूति और सहयोग को बढ़ावा देने के लिए अपनी मानसिकता और संचार शैली को बदलने के लिए व्यावहारिक मार्गदर्शन प्रदान करती है।
