यूनिवर्सिटी ऑफ फ्लोरिडा ब्रेन इंस्टीट्यूट के एक अध्ययन के अनुसार, मस्तिष्क की संरचना और हाथ की प्राथमिकता बच्चे की पढ़ने की क्षमता को प्रभावित करने में पर्यावरण जितनी ही महत्वपूर्ण हो सकती है।
किंडरगार्टन से छठी कक्षा तक अलाचुआ काउंटी के 39 छात्रों के सात साल के अध्ययन से संकेत मिलता है कि जहां निचले सामाजिक आर्थिक वर्ग के बच्चों को पढ़ने में विफलता का खतरा हो सकता है, वहीं असामान्य मस्तिष्क विषमता वाले बच्चों में पर्यावरण के हानिकारक प्रभाव काफी बढ़ जाते हैं।
अध्ययन में छात्रों को उन कार्यों के लिए परीक्षण किया गया जो पढ़ने की सफलता के ज्ञात भविष्यवक्ता हैं, जिनमें तुकबंदी, वर्तनी और भाषण ध्वनियों के क्रम को उलटने की क्षमता शामिल है। एमआरआई स्कैन का उपयोग करते हुए, शोधकर्ताओं ने मस्तिष्क के दोनों किनारों पर टेम्पोरल प्लेन के आकार को भी मापा, ऐसा माना जाता है कि यह क्षेत्र भाषा के विकास में भूमिका निभाता है।
दाएं हाथ के छात्र जिनका बायां टेम्पोरल प्लेन दाएं से बड़ा था, उन्होंने औसत या उच्च सामाजिक-आर्थिक माहौल से आने पर बेहतर पढ़ने के कौशल का प्रदर्शन किया। उलटी विषमता वाले दाएं हाथ के बच्चों को पढ़ने में विफलता का खतरा था, खासकर अगर वे गरीब परिवार से आते थे।
अधिकांश लोग दाएं हाथ के होते हैं और उनके मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध में एक बड़ा टेम्पोरल प्लेन होता है, जिसे बाईं विषमता कहा जाता है। बाएं हाथ के लोगों के मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध में एक बड़ा टेम्पोरल प्लेन होने की अधिक संभावना होती है।
जिन बच्चों में दाएं हाथ की पसंद मजबूत नहीं थी, उनमें बाएं मस्तिष्क की विषमता का कोई फायदा नहीं था। बायीं ओर विषमता वाले बायें हाथ के बच्चों को पढ़ने में विफलता का खतरा था।
सुझाया पढ़ना:
अपने पढ़ने में सुधार करें (पांचवां संस्करण)
रॉन भून के द्वारा.
/ आदेश इस पुस्तक की जानकारी.
यह लेख फ्लोरिडा फोकस विश्वविद्यालय, फ्लोरिडा विश्वविद्यालय पूर्व छात्र संघ, पीओ बॉक्स 14425, गेन्सविले, फ्लोरिडा 32604-2425 से पुनर्मुद्रित किया गया था।
