स्कूल माता - पिता की जगह के लिए तैयार है, लेकिन प्रभाव में है कि क्या हो गया है कभी नहीं किया गया था. अतीत में, माता पिता किसान, शिकारी / संग्रहकर्ताओं, या दुकानदार थे, चाहे वह अपने बच्चों कार्यदिवस के दौरान उनके साथ थे. बच्चों के दैनिक जीवन में एक बहुत ही वास्तविक लग दिया काम करने वाले माता - पिता के पास जा रहा है. वे प्रयास के परिणाम के बराबर होती है कि firsthand देखा, और उस मेज पर कड़ी मेहनत और चालाक डाल खाना. वे धीरे से अपने माता पिता के काम के कौशल और बारीकियों को सीखा.

आज के बच्चों को उनके माता - पिता उनके प्रयासों का प्रतिनिधित्व करने वाली एक पेचेक बुलाया कागज के इस टुकड़े के साथ कभी कभी, घर से काम करने और आने के लिए रवाना हो जाना देखते हैं. आधुनिक संस्कृति में बच्चों को शायद ही कभी अपने माता पिता के काम देखते हैं, और छोटे सभी का काम है कि सामान के बारे में वास्तव में क्या है की समझ है. यह सिर्फ घर पर इसके बारे में व्याख्यान करने से व्यक्ति में अच्छा काम नैतिकता मॉडल करने के लिए एक पिता के लिए काफी आसान है. बच्चों को काम की कार्रवाई और परिणाम देखने के लिए अनुमति स्कूल में और वास्तविक अनुभव की वास्तविकता में साथ पारित सिद्धांतों की अमूर्त के लिए उन्हें बाहर ले जाता है.

समुदाय में रोल मॉडल से सीखना

मैं एक बच्चा, मैं कभी कभी अपने पिता के साथ काम करने के लिए जाना था coolest चीजों में से एक था. वह एक रोटी डिलीवरी ड्राइवर था, कभी कभी मेरे भाई और मैं साथ टैग होगा. हम मदद से बाहर कुछ पेस्ट्री व्यवहार करता हो, और बड़े हो महसूस करता हूँ. एक बार के लिए, मेरे पिता अभी तक खोला नहीं था कि एक नए उच्च विद्यालय में एक रात सुरक्षा गार्ड था. मेरा भाई और मैं कभी कभी उसे कंपनी रखने के लिए वहाँ चला गया. हम स्विचबोर्ड पर खेलने इमारत की रन है, और डरावना की तरह था, जो उसके साथ अपने दौर बनाने के लिए मिला है. लेकिन मैं वह काम करने के लिए जा रहा था जब उसने क्या किया की एक अच्छी भावना थी.

मेरी क्लासिक नीली कॉलर पड़ोस में, मैं अन्य पिता से छोटे टुकड़े और काम पहेली के टुकड़े उठाया. हम ब्लॉक, सड़क पार roofer, उसके बगल में बढ़ई, ब्लॉक के दूसरे छोर पर ट्रक चालक, और कसाई अगले दरवाजे नीचे दूधवाला था. हम लड़कों, उपकरणों के साथ किसी को भी चारों ओर लटका इसकी मरम्मत की जा रही थी, जबकि छत पर खेला जाता है, और ट्रक चालक की बड़ी योजना की जाँच की. हम अपने पिता क्या किया देखा है, और उनकी तरह बनना चाहता था.

इस गतिशील की एक महत्वपूर्ण शाखा बच्चों के दैनिक काम प्रयासों भर साथ टैग होने परिवार की सीखने की छतरी के नीचे रहता है. पब्लिक स्कूल में एक आधुनिक बच्चे वास्तव में छह घंटे एक दिन, एक सप्ताह में पांच दिन, बारह वर्ष की एक न्यूनतम के लिए अपने या अपने माता पिता से निकाल दिया जाता है, जबकि पारिवारिक मूल्यों और नैतिकता लगातार प्रबलित रहे हैं. आमतौर पर, एक बार परिवार के सभी सदस्यों को दिन के अंत में घर लौटने के लिए, सबसे अधिक उपलब्ध समय इतने पर होमवर्क, रात के खाने और व्यंजन, स्नान, काम, और साथ लिया जाता है.

बीस मिनट के एक दिन "गुणवत्ता समय" हो सकता है?

आधुनिक माता पिता वे समय के इतने बड़े ब्लॉकों के लिए परिवार से हटा रहे हैं, आंशिक रूप क्योंकि उनके बच्चों के साथ "गुणवत्ता समय" बनाने के लिए प्रयास करते हैं. औसत अमेरिकी पिता अपने बच्चों के साथ बात कर प्रति दिन केवल बीस मिनट खर्च करता है. यह कोई आश्चर्य नहीं है, फिर, पारिवारिक मूल्यों और parenting क्षमताओं कम हो जाता है?

बच्चों को अब अक्सर घर पर की तुलना में स्कूल में अपने जागते समय का अधिक खर्च करते हैं, यह माता पिता अपने बच्चों में अपने मूल्यों टपकाना करने की कोशिश कर रहा एक कठिन युद्ध का सामना करना पड़ता है कि आश्चर्य की बात नहीं है. कीथ जैक्सन, सैन डिएगो गिरोह दमन यूनिट के साथ, यह तेजी से प्रगति समाज में बच्चों के आसपास बदलते प्रभावों के बारे में एक अध्ययन से निम्नलिखित जानकारी प्रदान:

आप देख सकते हैं, प्रभाव मूल रूप से सिर्फ एक पीढ़ी में खुद को उलट दिया है. इससे यह प्रकट करने के लिए अन्य समस्याओं के लिए दरवाजे खोलता है, एक महत्वपूर्ण बदलाव है. एक शताब्दी पहले, किशोर समाज के अपने अनुभाग में बंद अलग नहीं थे, लेकिन यह अनिवार्य स्कूली शिक्षा का एक परिणाम के रूप में विकसित किया गया है क्या ठीक है.

स्कूलों में काम और जीवन के लिए आदर्श होने की उम्मीद?

मैं एक उच्च तलाक की दर और उनके परिवारों से पांच दिन स्कूली शिक्षा के लिए एक सप्ताह में बच्चों को हटाने निश्चित रूप से एक "कम परिवार" सिस्टम बनाया है कि विश्वास करते हैं. और नहीं बल्कि काम और जीवन के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी और मॉडलिंग के साथ पारित माता - पिता की तुलना में, हम अब स्कूल ऐसा करने की उम्मीद है. हमारे अधीन सुसज्जित और अधिक बोझ डाल स्कूलों को इस महान जिम्मेदारी टाल दिया है, यह हमारे किशोर के इतने वयस्क जीवन की लक्ष्यहीन और हेय होने लगते हैं कि कोई भी आश्चर्य होना चाहिए.

शायद कोई नहीं जॉन टेलर गट्टो (के लेखक से बच्चों और स्कूल के विषय पर अधिक knowledgeably या वाकपटुता से बात कर सकते हैं हमें नीचे dumbing और मास निर्देश के हथियार). वह रोजाना स्कूल अनुष्ठान से बच्चों deprogramming ज्यादा अपने शानदार, पुरस्कृत कैरियर का खर्च. गट्टो, तर्क

युवा लोगों को खिलौने और हिंसा के मोड़ को छोड़कर लगभग हर चीज के प्रति उदासीन, वयस्क दुनिया के लिए और भविष्य के प्रति उदासीन हैं. अमीर हो या गरीब, इक्कीसवीं सदी का सामना करने वाले स्कूली बच्चों को बहुत लंबे समय के लिए कुछ भी पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते हैं, वे समय अतीत है और आने वाले समय की एक गरीब समझ नहीं है. , वे एकांत नफरत, क्रूर भौतिकवादी, आश्रित, निष्क्रिय, हिंसक, अप्रत्याशित का सामना करने में डरपोक, के आदी रहे हैं: वे वास्तव में (हम महत्वपूर्ण पैतृक ध्यान से उन्हें तलाक दे दिया है के लिए) कर रहे हैं तलाक के बच्चों की तरह अंतरंगता की शक्की हैं व्याकुलता.

तो क्या किया जा सकता है? गट्टो निष्कर्ष निकाला है:

[स्कूल] काम कर रहे समुदाय पर एक परजीवी जा रहा रोकने की जरूरत है. . . . केवल हमारे अत्याचार देश के बच्चों के गोदाम और सामान्य अच्छाई की सेवा में उनमें से कुछ भी नहीं कहा है. थोड़ी देर के लिए, मैं हम सामुदायिक सेवा स्कूली शिक्षा का एक आवश्यक हिस्सा बनाने की जरूरत है. यह सिखाना होगा unselfishly कि अभिनय में अनुभव के अलावा, यह जीवन की मुख्य धारा में बच्चों को वास्तविक जिम्मेदारी देने के लिए तेज तरीका है.

प्रकाशक की अनुमति के साथ पुनर्प्रकाशित,
पार्क स्ट्रीट प्रेस, इनर परंपरा इंक की एक छाप
© 2004, Bret Stephenson द्वारा 2006. www.innertraditions.com

यह आलेख पुस्तक से अनुमति के साथ कुछ अंश:

लड़कों से पुरुषों के लिए पारित होने के एक कृपालु आयु में आध्यात्मिक संस्कार:
ब्रेट स्टीफेंसन के द्वारा.

दुनिया भर में सभी वर्षों के हजारों के दसियों के लिए, समाज किशोरों स्थापना के साथ मुकाबला किया है. फिर क्यों यह है कि देशी संस्कृतियों किशोर हॉल, आवासीय उपचार केन्द्रों, मूड दवाओं बदलकर, या बूट शिविर के लिए की जरूरत कभी नहीं था? वे किशोर हिंसा के उच्च घटना अमेरिका का सामना कर रहा है कैसे से बचने के लिए किया था? में लड़कों से पुरुषों के लिएब्रेट Stephenson पाठकों से पता चलता है कि पुराने संस्कृतियों जादुई किशोरावस्था से बचने नहीं था, बजाय वे sculpting किशोर लड़कों के लिए स्वस्थ युवा पुरुषों में सफल पारित होने के संस्कार और अनुष्ठानों का विकास किया.

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लेखक के बारे में

ब्रेट STEPHENSON जोखिम और उच्च जोखिम वाले किशोरों और पुरुषों के समूह facilitator के एक परामर्शदाता है. भूलभुलैया केंद्र के कार्यकारी निदेशक, South Lake Tahoe पेशकश किशोर और वयस्कों के लिए किशोर मुद्दों पर और कक्षाओं में कार्यशालाओं में एक nonprofit संगठन के रूप में सेवा करने के लिए इसके अलावा, वह वर्तमान में और डिजाइन है लागू किशोर के लिए रोजगार और उद्यमशीलता परियोजनाओं. वह एक और संयुक्त राष्ट्र के विश्व शांति महोत्सव और विश्व बच्चों के शिखर सम्मेलन में प्रस्तोता वक्ता किया गया है.