फोटो क्रेडिट: बाइबिलअर्च्छिवियाँ / लाइब्रेरीअर्चिव्स (सीसी 2.0)
अक्सर यह सोचा जाता है कि कम उम्र में दूसरी भाषा सीखना शुरू करना बेहतर होता है। लेकिन शोध से पता चलता है कि यह जरूरी नहीं कि सच हो। वास्तव में, दूसरी भाषा सीखना शुरू करने की सबसे अच्छी उम्र काफी भिन्न हो सकती है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि भाषा कैसे सीखी जा रही है। 
यह धारणा कि छोटे बच्चे बेहतर भाषा सीखते हैं, इस अवलोकन पर आधारित है कि बच्चे बहुत कम उम्र में उल्लेखनीय कौशल के साथ अपनी पहली भाषा बोलना सीखते हैं।
इससे पहले कि वे दो छोटी संख्याएँ जोड़ सकें या अपने जूते के फीते बाँध सकें, अधिकांश बच्चे अपनी पहली भाषा में प्रवाह विकसित कर लेते हैं जिससे वयस्क भाषा सीखने वाले ईर्ष्या करते हैं।
युवा हमेशा बेहतर क्यों नहीं हो सकते?
1960 के दशक के दो सिद्धांत इस बात पर महत्वपूर्ण प्रभाव डालते हैं कि हम इस घटना की व्याख्या कैसे करते हैं।
का सिद्धांत "सार्वभौमिक व्याकरण" प्रस्ताव है कि बच्चे सभी मनुष्यों के लिए सामान्य भाषा नियमों के सहज ज्ञान के साथ पैदा होते हैं। अंग्रेजी या अरबी जैसी किसी विशिष्ट भाषा के संपर्क में आने पर, बच्चे बस उन नियमों के बारे में विवरण भर देते हैं, जिससे भाषा सीखने की प्रक्रिया तेज और प्रभावी हो जाती है।
दूसरा सिद्धांत, जिसे के नाम से जाना जाता है "महत्वपूर्ण अवधि परिकल्पना", का मानना है कि युवावस्था की उम्र में हममें से अधिकांश लोग उस तंत्र तक पहुंच खो देते हैं जिसने हमें बच्चों के रूप में इतना प्रभावी भाषा सीखने वाला बनाया है। ये सिद्धांत रहे हैं चुनाव लड़ा, लेकिन फिर भी वे प्रभावशाली बने हुए हैं।
हालाँकि, ये सिद्धांत क्या सुझाव देंगे, इसके बावजूद, भाषा सीखने के परिणामों पर शोध से पता चलता है कि युवा हमेशा बेहतर नहीं हो सकते हैं।
कुछ भाषा सीखने और शिक्षण संदर्भों में, बड़े शिक्षार्थी छोटे बच्चों की तुलना में अधिक सफल हो सकते हैं। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि भाषा कैसे सीखी जा रही है।
छोटे बच्चों के लिए भाषा विसर्जन का माहौल सर्वोत्तम है
नियमित आधार पर दूसरी भाषा के माहौल में रहना, सीखना और खेलना छोटे बच्चों के लिए सीखने का एक आदर्श संदर्भ है। अनुसंधान स्पष्ट रूप से दिखाता है छोटे बच्चे एक ही समय में एक से अधिक भाषाओं में पारंगत होने में सक्षम होते हैं, बशर्ते कि पर्याप्त जुड़ाव हो समृद्ध इनपुट प्रत्येक भाषा में. इस संदर्भ में, जितना संभव हो उतनी कम उम्र में शुरुआत करना बेहतर है।
शुरुआती किशोरों के लिए कक्षा में सीखना सर्वोत्तम है
स्कूल में भाषा कक्षाओं में सीखना एक पूरी तरह से अलग संदर्भ है। इन कक्षाओं का सामान्य पैटर्न प्रति सप्ताह एक या अधिक घंटे का पाठ होना है।
सीखने में सफल होने के लिए इतने कम अनुभव के साथ समृद्ध भाषा इनपुट की आवश्यकता होती है मेटा-संज्ञानात्मक कौशल जो आमतौर पर प्रारंभिक किशोरावस्था तक विकसित नहीं होते हैं।
भाषा सीखने की इस शैली के लिए, प्राथमिक विद्यालय के बाद के वर्ष शुरू करने का एक आदर्श समय है, ताकि मेटा-संज्ञानात्मक कौशल विकास और स्कूल के अंत से पहले उपलब्ध अध्ययन के लगातार वर्षों की संख्या के बीच संतुलन को अधिकतम किया जा सके।
स्व-निर्देशित शिक्षा वयस्कों के लिए सर्वोत्तम है
निःसंदेह, कुछ वयस्क ऐसे होते हैं जो स्वयं ही दूसरी भाषा सीखना शुरू करने का निर्णय लेते हैं। वे एक अध्ययन पुस्तक खरीद सकते हैं, एक ऑनलाइन पाठ्यक्रम के लिए साइन अप कर सकते हैं, एक ऐप खरीद सकते हैं या आमने-सामने या आभासी वार्तालाप कक्षाओं में शामिल हो सकते हैं।
इस सीखने के संदर्भ में सफल होने के लिए कई प्रकार के कौशल की आवश्यकता होती है जो आमतौर पर वयस्कता तक पहुंचने तक विकसित नहीं होते हैं, जिसमें बने रहने की क्षमता भी शामिल है आत्म प्रेरित. इसलिए, स्व-निर्देशित दूसरी भाषा सीखना युवा शिक्षार्थियों की तुलना में वयस्कों के लिए अधिक प्रभावी होने की संभावना है।
हम इसे शिक्षा में कैसे लागू कर सकते हैं
यह हमें क्या बताता है कि हमें बच्चों को दूसरी भाषाएँ कब पढ़ानी शुरू करनी चाहिए? भाषा दक्षता के विकास के संदर्भ में, संदेश काफी स्पष्ट है।
यदि हम समृद्ध भाषा के उपयोग के लिए भरपूर अनुभव प्रदान करने में सक्षम हैं, तो प्रारंभिक बचपन बेहतर है। यदि दूसरी भाषा सीखने का एकमात्र अवसर अधिक पारंपरिक भाषा कक्षाओं के माध्यम से है, तो देर से प्राथमिक विद्यालय बचपन के समान ही अच्छा होने की संभावना है।
हालाँकि, यदि भाषा सीखना स्व-निर्देशित होने पर निर्भर करता है, तो सीखने वाले के वयस्क होने के बाद इसके सफल होने की अधिक संभावना है।
के बारे में लेखक
वॉरेन मिडगले, एप्लाइड भाषाविज्ञान के एसोसिएट प्रोफेसर, दक्षिणी क्वींसलैंड विश्वविद्यालय
यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.
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