एक नए अध्ययन से पता चलता है कि छात्रों को कॉलेज में अपने पहले वर्ष के दौरान राजनीतिक स्पेक्ट्रम के विचारों की सराहना मिलती है। 

क्या कॉलेज जाने से छात्र बनते हैं? राजनीतिक उदारवादी?

रूढ़िवादी कार्यकर्ताओं ने दावा किया है कि विश्वविद्यालय छात्रों का ब्रेनवॉश करें और उन्हें उपदेश दें वे एक उदारवादी विचारधारा में विश्वास करने लगे। तर्क की पंक्ति इस प्रकार है: उदार कॉलेज के प्रोफेसर छात्रों को बताते हैं कि "क्या सोचना है," और "क्या सोचना है" का अर्थ है कि रूढ़िवादियों और उनके पदों को खारिज कर दिया जाना चाहिए। ए आयोवा में राज्य विधायक यहां तक ​​कि विश्वविद्यालयों को यह भी सुझाव दिया गया है कि संकाय पर राजनीतिक प्रतिनिधित्व के वितरण को संतुलित करने के लिए भर्ती प्रथाओं के संबंध में राजनीतिक संबद्धता पर विचार करें।

इसे देखते हुए, परिसर में रूढ़िवादियों की संख्या कम महसूस होती है 60 प्रतिशत फैकल्टी पहचान करना राजनीतिक रूप से उदारवादी के रूप में. यह असंतुलन माना जाता है शोध को नुकसान पहुंचता है, दबा देता है खुला प्रवचन और ख़राब करता है समग्र शिक्षा. हालाँकि, इस बहस में बड़े पैमाने पर अनुभवजन्य साक्ष्य गायब हैं कि कॉलेज जाने से वास्तव में छात्रों के दृष्टिकोण पर क्या प्रभाव पड़ता है।

हमारी खोजें

हम शिक्षाविदों का एक समूह हैं जो यह समझने में रुचि रखते हैं कि विभिन्न धार्मिक, राजनीतिक और दार्शनिक विचारों के लोग कैसे बातचीत करते हैं। हम कॉलेज के छात्रों के एक राष्ट्रीय अध्ययन में डेटा एकत्र कर रहे हैं आदर्शों.

हालाँकि हमने शिकागो स्थित नागरिक इंटरफेथ यूथ कोर के साथ साझेदारी की है गैर-लाभ अंतरधार्मिक सहयोग को बढ़ावा देने के लिए कॉलेजों और विश्वविद्यालयों के साथ साझेदारी, इस क्षेत्र में हमारा काम पहले का है संगठन और के रूप में कार्य करता है आधार वर्तमान IDEALS प्रोजेक्ट के लिए.

आदर्श अध्ययन का अनुसरण शुरू हुआ 2015 में जब छात्रों ने कॉलेज में प्रवेश किया। उदारवादियों और रूढ़िवादियों के प्रति छात्रों का रवैया कैसे बदला, इस पर नज़र रखने सहित कई विषयों पर डेटा, कॉलेज के दूसरे वर्ष के दौरान उन्हीं छात्रों से एकत्र किया गया था।

हमने मापा कि छात्र प्रत्येक राजनीतिक समूह को चार आयामों में अलग-अलग कैसे देखते हैं। विशेष रूप से, हमने उत्तरदाताओं से पूछा कि वे किस हद तक सोचते हैं कि उदारवादी और रूढ़िवादी नैतिक थे, उन्होंने समाज में सकारात्मक योगदान दिया और क्या वे लोग थे जिनके साथ छात्र में कुछ समानता थी। हमने विद्यार्थियों से यह भी पूछा कि क्या उनका प्रत्येक समूह के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण है। प्रत्येक छात्र से नए और द्वितीय वर्ष की शुरुआत में समान प्रश्न पूछे गए थे।

ये चार दृष्टिकोण यह परीक्षण करने के लिए अनुभवजन्य समर्थन इकट्ठा करना शुरू करने के लिए एक बेहतरीन जगह हैं कि क्या कॉलेज छात्रों को रूढ़िवादियों के खिलाफ बना रहे हैं। यदि संकाय "छात्रों को बता रहा था कि क्या सोचना है" और छात्र इन विचारों को आत्मसात कर रहे थे, तो हम छात्रों के प्रभावशाली पहले वर्ष के दौरान साक्ष्य देखने की उम्मीद करेंगे।

स्पेक्ट्रम भर में लाभ

RSI परिणाम? हमारे राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिनिधि नमूना 7,000 से अधिक स्नातक से अधिक पर 120 कॉलेजों प्रथम वर्ष और द्वितीय वर्ष दोनों प्रश्नावली का उत्तर देने वाले छात्रों ने स्कूली शिक्षा के एक वर्ष के बाद उदारवादियों के प्रति सराहनीय दृष्टिकोण में वृद्धि प्रदर्शित की।

सभी छात्रों में, 48 प्रतिशत ने उदारवादियों को कॉलेज के दूसरे वर्ष में कैंपस में आने की तुलना में अधिक अनुकूल रूप से देखा। हालाँकि, उन्हीं छात्रों में से 50 प्रतिशत ने भी रूढ़िवादियों को अधिक अनुकूल रूप से देखा। दूसरे शब्दों में, कॉलेज में उपस्थिति, औसतन, सभी प्रकार के राजनीतिक दृष्टिकोणों की सराहना करने में लाभ के साथ जुड़ी हुई है, न कि केवल उदारवादियों के पक्ष में।

आंकड़ों से पता चलता है कि 31 प्रतिशत छात्रों ने रूढ़िवादियों के प्रति अधिक नकारात्मक दृष्टिकोण विकसित किया है। हालाँकि, लगभग इतनी ही संख्या में, 30 प्रतिशत ने उदारवादियों के प्रति अधिक नकारात्मक दृष्टिकोण विकसित किया।

इसके अलावा, डेटा हमें दिखाता है कि प्रशंसा में सबसे अधिक वृद्धि उन लोगों के बीच हुई, जो शुरू में उदारवादियों या रूढ़िवादियों की सबसे कम सराहना करते थे। सरल शब्दों में, प्रथम वर्ष के छात्र जो कॉलेज शुरू करते हैं और वास्तव में उदारवादियों या रूढ़िवादियों को नापसंद करते हैं, कॉलेज में उनका रवैया नरम हो जाता है।

संस्थागत प्रकार की ओर मुड़ते हुए, जो छात्र एक निजी कॉलेज में जाते हैं, उनके पास सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में अपने समकक्षों की तुलना में उदारवादियों की प्रारंभिक प्रशंसनीय रेटिंग अधिक थी। हालाँकि, निजी और सार्वजनिक दोनों कॉलेजों में समग्र विचार एक ही तरह से बदल गए। कॉलेज के पहले और दूसरे वर्ष के बीच निजी और सार्वजनिक दोनों स्तरों पर रूढ़िवादियों के प्रति सराहनात्मक रवैया लगभग समान स्तर तक बढ़ा।

इसके अलावा, छात्रों का रुझान उदारवादी विचारधाराओं की सराहना करने की ओर होता है - जब वे पहली बार कॉलेज आते हैं और अपने पहले वर्ष के बाद। इसलिए, जबकि छात्र अभी भी रूढ़िवादी विचारधाराओं की तुलना में उदारवादी विचारधाराओं के पक्षधर हैं, यह अंतर पहले वर्ष में नहीं बढ़ता है।

एक्सपोज़र मायने रखता है

क्यों?

हमें उत्तर नहीं पता. हालाँकि, हमारा सबसे अच्छा अनुमान यह है कि इस खोज का अंततः सीधे तौर पर संकाय से कोई लेना-देना नहीं है और इसके बजाय यह उस माहौल से संबंधित है जिसे परिसर राजनीतिक और अन्यथा विविध दृष्टिकोणों की अभिव्यक्ति के लिए बनाने का प्रयास करते हैं। हालाँकि छात्र राजनीतिक "दूसरे पक्ष" के किसी व्यक्ति से मिले बिना कॉलेज आ सकते हैं, लेकिन कॉलेज में ऐसा करने से बचना कठिन है। उच्च शिक्षा का एक केंद्रीय उद्देश्य विभिन्न प्रकार के लोगों से संपर्क, बहस, चर्चा और अनुनय को प्रोत्साहित करना है।

कॉलेज के एक साल के बाद, दूसरे शब्दों में, छात्रों के लिए सभी उदारवादियों या रूढ़िवादियों को गलत सोच वाला बताना तब अधिक चुनौतीपूर्ण हो सकता है जब वे उनके साथ पढ़ रहे हों, खा रहे हों और सीख रहे हों। ये अनुभव छात्रों को विविध इतिहास और समान लक्ष्यों की दिशा में काम करने में साझा रुचि वाले लोगों के रूप में दूसरों की सराहना करने में भी मदद कर सकते हैं।

एक निष्कर्ष स्पष्ट है: ऐसा प्रतीत होता है जैसे कॉलेज का पहला वर्ष वही कर रहा है जो उसे करना चाहिए, छात्रों को उन अनुभवों से अवगत कराया जाता है जो उन्हें सिखाते हैं कि क्या सोचना है के बजाय कैसे सोचना है।

लेखक के बारे में

मैथ्यू जे। मेयू, विलियम रे और मैरी एडमसन फ्लेशर शैक्षिक प्रशासन के प्रोफेसर, ओहियो स्टेट यूनिवर्सिटी; एलिसा एन. रॉकनबैक, उच्च शिक्षा के प्रोफेसर, उत्तरी कैरोलिना राज्य विश्वविद्यालय; बेंजामिन एस सेल्ज़निक, सहायक प्रोफेसर, जेम्स मैडिसन विश्वविद्यालय , और जे एल. ज़ागोर्स्की, अर्थशास्त्री और अनुसंधान वैज्ञानिक, ओहियो स्टेट यूनिवर्सिटी

यह आलेख मूलतः पर प्रकाशित हुआ था वार्तालाप। को पढ़िए मूल लेख.

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