प्रोजेक्ट अपोलो सहित जटिल समन्वय के लिए अमेरिका को पहले से ही आवश्यक चुनौतियों का सामना करना पड़ा है। नासा
कोरोनावायरस महामारी से सामाजिक और आर्थिक उथल-पुथल से निपटने के लिए कई प्रकार के व्यवसायों - चिकित्सा कर्मियों, सार्वजनिक स्वास्थ्य विशेषज्ञों, माता-पिता, छात्रों, शिक्षकों, विधायकों, प्रवर्तन अधिकारियों और कई अन्य लोगों के कौशल और प्रतिभा की आवश्यकता होगी। अब तक, हालांकि, अमेरिका के पास है माउंट करने के लिए संघर्ष किया एक समन्वित राष्ट्रीय प्रतिक्रिया प्रभावी रूप से COVID -19 पर मुहर लगाने के लिए, यहां तक कि यूरोप और पूर्वी एशिया के अन्य देशों ने दिखाया है कि द बीमारी को नियंत्रित किया जा सकता है.
अतीत में, संयुक्त राज्य अमेरिका ने सफलतापूर्वक जटिल चुनौतियों का सामना करने के लिए जुटा लिया है और मेरा मानना है कि उन में से एक - अंतरिक्ष यात्रियों को चंद्रमा पर भेजना - आज शिक्षाप्रद हो सकता है, भले ही एक महामारी बहुत अलग चुनौती हो।
1969 में चंद्रमा पर पुरुषों को लाने के लिए प्रसिद्ध प्रोजेक्ट अपोलो के बारह साल बाद, जनरल मोटर्स ने नासा के पूर्व प्रशासक को काम पर रखा था रॉबर्ट फ्रॉश कार निर्माण के लिए अंतरिक्ष-आयु प्रौद्योगिकी लाने के लिए। उन्होंने अपोलो की इंजीनियरिंग प्रक्रिया को वाहनों के डिजाइन में शामिल करने के लिए एक छोटे से कार्य बल का गठन किया। मैंने इस टास्क फोर्स में अपने सिस्टम इंजीनियरिंग करियर की शुरुआत की और अब काम कर रहा हूं भविष्य के चंद्रमाओं में सांख्यिकीय और प्रबंधन विज्ञान को एकीकृत करना.
आज, यह सिस्टम इंजीनियरिंग दृष्टिकोण ऑटोमोटिव "चांद" के लिए ड्राइवर रहित वाहन बनाने के लिए केंद्रीय है। और मेरा मानना है कि अपोलो पद्धति को कुछ महामारी के कांटेदार मुद्दों पर लागू किया जा सकता है। आइए अमेरिकी बच्चों को एक उदाहरण के रूप में शिक्षित करने की चुनौती को देखें।
रोग नियंत्रण और रोकथाम केंद्र दिशा निर्देशों विभिन्न सुरक्षा सावधानियों के साथ - गिरावट में स्कूल की इमारतों को फिर से खोलने की सिफारिश करें। लेकिन अन्य देशों के विपरीत जिन्होंने विशिष्ट प्रोटोकॉल तय किए हैं, अमेरिका ने उन निर्णयों को व्यक्तिगत जिलों को सौंप दिया है। यह वह जगह है जहां अपोलो इंजीनियरिंग प्रणाली मदद कर सकती है: विशेषज्ञता के आधार पर जिम्मेदारी के उचित विभाजन का निर्धारण करके।
सिस्टम इंजीनियरिंग में छह प्रमुख चरण शामिल हैं:
आवश्यकताओं को परिभाषित करें। छात्रों को कक्षाओं में लौटने या ऑनलाइन पढ़ाने की योजना में पहला कदम माता-पिता, छात्रों, शिक्षकों, पड़ोसियों और नियोक्ताओं सहित - हितधारकों की पहचान करना है - उनकी चिंताओं को सुनना। फिर, नियोजकों को शिक्षा के अतिरिक्त स्कूल द्वारा प्रदान किए जाने वाले प्रमुख लाभों का ब्योरा देना चाहिए, जैसे: कामकाजी माता-पिता की बच्चे की देखभाल, भूखे बच्चों के लिए भोजन, अनुशासन और समाजीकरण।
प्रासंगिक समितियां बनाएं और जिम्मेदारियां सौंपें। व्यक्तिगत रूप से बच्चों को सुरक्षित रूप से शिक्षित करने के लिए विशेषज्ञों की एक विस्तृत श्रृंखला का समन्वय महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, एक छोटे से कार्य बल को अपने घटक भागों, जैसे कि स्कूलों में परिवहन, स्कूल वेंटिलेशन और स्वच्छता, पाठ्यक्रम विकास और भोजन परोसने में समग्र प्रयास को तोड़ना चाहिए। टास्क फोर्स तब प्रत्येक "उप-समस्या" के लिए एक समिति बनाता है, जैसे कि साइट पर शिक्षा समिति, परीक्षण और अनुरेखण, एक दूरस्थ शिक्षा समिति और एक चिकित्सा समिति। यह सुनिश्चित करने के लिए कि प्रत्येक व्यक्ति समूह एक सफल समग्र समाधान में योगदान देता है, टास्क फोर्स समिति की आवश्यकताओं को मार्गदर्शन और उनके प्रयासों का मूल्यांकन करने के लिए विकसित करता है, जबकि प्रत्येक समिति अपनी विशेषज्ञता का लाभ उठाने के लिए यथासंभव लचीलापन देती है।
प्रासंगिक उपसमिति बनाएं और जिम्मेदारियां सौंपें। प्रत्येक समिति अपनी उप-समस्या के लिए अपने दृष्टिकोण को रेखांकित करती है और दृष्टिकोण के विभिन्न तत्वों पर अधिक विस्तार प्रदान करने के लिए उपसमिति बनाती है। उदाहरण के लिए, ऑन-साइट शिक्षा समिति छोटे समूहों में टूट सकती है जो सुरक्षा प्रवर्तन, कक्षा डिजाइन और भवन वेंटिलेशन को संबोधित करते हैं। प्रत्येक उपसमिति को अपने प्रयासों का मार्गदर्शन करने के लिए "उपसमिति आवश्यकताओं" दिया जाता है।
यदि आवश्यक हो, तो उप-उपक्षेत्रों के भीतर काम को और अधिक विशिष्ट किया जा सकता है: अंतरिक्ष शटल कार्यक्रम में जिम्मेदारी के एक दर्जन से अधिक स्तर शामिल थे।
योजना कार्य करें। जैसा कि प्रत्येक उपसमिति अपने असाइनमेंट से निपटती है, समन्वयक गलत समूहों को रोकने और अन्य समूहों के बीच तालमेल बढ़ाने के अपने प्रयासों को ऑर्केस्ट्रेट करते हैं। उदाहरण के लिए, यदि सुरक्षा उपसमिति का निष्कर्ष है कि कुछ बच्चे क्लास में मास्क नहीं रखेंगेसमन्वयक कक्षा के डिजाइन और वेंटिलेशन पर काम करने वालों के लिए अधिक आक्रामक आवश्यकताएं पैदा कर सकता है। जब कोई उपसमिति अपना कार्य पूरा करती है, तो समाधान का मूल्यांकन उस उपसमिति की आवश्यकताओं के विरुद्ध किया जाता है।
हर समिति से प्रस्तावों को एकीकृत करें। एक बार ऑन-साइट शिक्षा का सामना करने वाले सभी मुद्दों को संबोधित किया गया है, व्यक्तिगत समाधान - मुखौटे, भवन वेंटिलेशन, कक्षा डिजाइन, परीक्षण और अधिक - का मूल्यांकन समिति के एकीकृत, समग्र समाधान के रूप में अनुमोदित होने से पहले किया जाता है। समिति के समाधान का मूल्यांकन समिति की आवश्यकताओं के विरुद्ध किया जाता है। टास्क फोर्स की योजना बनने से पहले समिति के प्रत्येक समाधान का मूल्यांकन किया जाता है। टास्क फोर्स की योजना का मूल्यांकन उसकी आवश्यकताओं के विरुद्ध किया जाता है। हितधारक प्रतिनिधि तब मूल्यांकन करते हैं कि क्या योजना यह सुनिश्चित करती है कि स्कूल वास्तव में सुरक्षित रूप से खोल सकते हैं।
समर्थन रोलआउट प्रारंभ में, इन प्रोटोकॉल को छोटे स्तर पर लागू किया जाता है और फिर धीरे-धीरे रैंप बना दिया जाता है क्योंकि सभी को अपनी जिम्मेदारियों को समझने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है: शिक्षक, प्रशासक और अन्य कर्मचारी, अभिभावक, छात्र, नियोक्ता, पुलिस, डॉक्टर, परिवार और सरकारी अधिकारी।
मास्क से या बाहर चल रहे स्कूलों जैसी अप्रत्याशित घटनाओं से निपटने के लिए निरंतर रखरखाव और फुर्तीला अनुकूलन की आवश्यकता होगी छात्रों और स्कूल स्टाफ बीमार हो रहा है एक बार एक प्रभावी टीका उपलब्ध होने और महामारी फैलने के बाद, योजना को विस्तार करना चाहिए कि कुछ प्रोटोकॉल सुरक्षित रूप से कैसे नष्ट किए जा सकते हैं।
सिस्टम इंजीनियरिंग में यह अभ्यास एक वास्तविक स्कूल खोलने की योजना नहीं है, बल्कि इसके बजाय एक परिप्रेक्ष्य है कि लोग जटिल समस्याओं को हल करने के लिए कैसे व्यवस्थित कर सकते हैं जिसमें कई लोगों के समूह शामिल हैं।
अमेरिका ने इससे पहले सफलतापूर्वक मोनोशॉब्स पूरा कर लिया है। हम इसे फिर से कर सकते हैं।
लेखक के बारे में
रॉबर्ट बोर्डली, प्रोफेसर और कार्यक्रम निदेशक, सिस्टम इंजीनियरिंग और डिजाइन, यूनिवर्सिटी ऑफ मिशिगन
इस लेख से पुन: प्रकाशित किया गया है वार्तालाप क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस के तहत। को पढ़िए मूल लेख.
संबंधित पुस्तकें:
यहां पेरेंटिंग पर 5 नॉन-फिक्शन किताबें हैं जो वर्तमान में Amazon.com पर बेस्ट सेलर हैं:द होल-ब्रेन चाइल्ड: आपके बच्चे के विकासशील दिमाग को पोषित करने के लिए 12 क्रांतिकारी रणनीतियाँ
डेनियल जे. सीगल और टीना पायने ब्रायसन द्वारा
यह पुस्तक माता-पिता को तंत्रिका विज्ञान से अंतर्दृष्टि का उपयोग करके अपने बच्चों को भावनात्मक बुद्धिमत्ता, आत्म-नियमन और लचीलापन विकसित करने में मदद करने के लिए व्यावहारिक रणनीति प्रदान करती है।
अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें
नो-ड्रामा अनुशासन: अराजकता को शांत करने और आपके बच्चे के विकासशील दिमाग को पोषित करने का संपूर्ण-मस्तिष्क तरीका
डेनियल जे. सीगल और टीना पायने ब्रायसन द्वारा
द होल-ब्रेन चाइल्ड के लेखक माता-पिता को अपने बच्चों को अनुशासित करने के लिए मार्गदर्शन प्रदान करते हैं जो भावनात्मक विनियमन, समस्या-समाधान और सहानुभूति को बढ़ावा देता है।
अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें
कैसे बात करें तो बच्चे सुनेंगे और सुनेंगे तो बच्चे बात करेंगे
एडेल फैबर और ऐलेन मजलिश द्वारा
यह क्लासिक पुस्तक माता-पिता को अपने बच्चों से जुड़ने और सहयोग और सम्मान को बढ़ावा देने के लिए व्यावहारिक संचार तकनीक प्रदान करती है।
अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें
द मॉन्टेसरी टॉडलर: ए पेरेंट्स गाइड टू राइज़िंग ए क्यूरियस एंड रिस्पॉन्सिबल ह्यूमन बीइंग
सिमोन डेविस द्वारा
यह मार्गदर्शिका माता-पिता को घर पर मॉन्टेसरी सिद्धांतों को लागू करने और अपने बच्चे की प्राकृतिक जिज्ञासा, स्वतंत्रता और सीखने के प्यार को बढ़ावा देने के लिए अंतर्दृष्टि और रणनीति प्रदान करती है।
अधिक जानकारी के लिए या ऑर्डर करने के लिए क्लिक करें
शांतिपूर्ण माता-पिता, खुश बच्चे: चिल्लाना कैसे बंद करें और कनेक्ट करना शुरू करें
डॉ लौरा मार्खम द्वारा
यह पुस्तक माता-पिता को अपने बच्चों के साथ संबंध, सहानुभूति और सहयोग को बढ़ावा देने के लिए अपनी मानसिकता और संचार शैली को बदलने के लिए व्यावहारिक मार्गदर्शन प्रदान करती है।
